4. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

4.1.Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа – это особо организованный вид учебной деятельности, который предполагает изучение исторического наследия прошлого по данной дисциплине, исследований современных российских и зарубежных ученых, учебной и дополнительной литературы, обработку своих конспектов лекций.

Самостоятельная работа должна отвечать определенным требованиям. Во-первых, планомерность, разумное использование личного времени, хорошо продуманный и строго соблюдаемый режим труда.

Во-вторых, регулярность и последовательность изучения учебных материалов. Ничто так не снижает эффективность самостоятельной работы, как занятия от случая к случаю.

В-третьих, сознательная активность. Данное требование обусловлено самой природой человеческого познания как процесса активного отражения в сознании людей внешнего мира.

Не менее важным элементом самостоятельной работы, является техника конспектирования, включающая сокращение слов, словосочетаний, терминов, использование цвета (рубрикация, работа цветом по важности, концентрация внимания, работа цветом по соответствию), умелое пользование сокращениями.

Студенты обязаны:

• освоить содержание разделов, изучив учебную и дополнительную литературу;

• подготовить реферат по одному из предложенных разделов защитить реферат у преподавателя;

• сдать экзамен по данному курсу.

Студенты имеют право:

Получить консультацию по написанию реферата и подготовке к семинарским занятиям

План подготовки к семинарскому занятию:

• добавить библиографию по теме

• подобрать и изучить литературу, рекомендованную планом семинара

• сделать записи в тетрадях для практических занятий наиболее важных положений, которые могут быть использованы при ответе на вопросы семинара (цель - сформировать собственное суждение по данной проблеме)

• в зависимости от требований семинара, сложности вопроса результат изучения литературы может быть оформлен в виде плана (структуры ) ответа, тезисов ответа (доклада) или реферата.

• подготовить развернутый ответ по следующей схеме: дать определение рассматриваемого явления и т. п., раскрыть его сущность, показав его структуру, вскрыв причинно-следственные связи и взаимовлияние факторов, условий и обстоятельств на рассматриваемое явление (процесс), определить состояние, закономерности и тенденции его изменения в зависимости от различных факторов и условий. В процессе такой работы важно вскрыть положительные стороны и недостатки(узкие места) с тем, чтобы в выводах сформулировать обоснованные научные и др. рекомендации по альтернативным позициям.

4.2. Задания для самостоятельной работы по темам

Задание для самостоятельной работы по теме 1 «Предмет и методы психогенетике»

1. Законспектировать радел «Введение в психогенетику» учебника И.В. Равич-Щербо «Психогенетика».

2. Подготовить тезисы главы 1 работы С.Б. Малых «Основы психогенетики»

3. Подготовить сообщения по вопросам:

• Предмет и задачи психогенетики.

• Основные этапы развития психогенетики

• Близнецовый метод

• Метод родословных

• Метод приёмных детей

• Количественные методы

4. Составить таблицу «Сравнительная характеристика психогенетических методов»:

№ п/п	Наименование Метода	Сущность метода	Условия использования метода	Ограничения метода

Литература:

1. Александров А.А Психогенетика. Учебное пособие. – СПб., 2004.

2. Атраментова Л.А, Филипцова О.В. Введение в психогенетику – М., 2004.

3. Бочков А.П.: Клиническая генетика. – М., 1997.

4. Маккъюсик В.: Генетика человека. М., 1967.

5. Малых Р.Б., Егорова М.С., Мешкова Т.А.: Основы психогенетики. Учебник – М., 1998.

6. Равич-Щербо И.В. Психогенетика. Учебник - М., 2004.

7. Фогель Ф., Мотульский А.: Генетика человека в 3 томах. – М., 1990.

Задание для самостоятельной работы по теме 2 «Элементарные основы общей генетики»

1. Законспектировать радел первый учебника И.В. Равич-Щербо «Психогенетика».

2. Подготовить тезисы части 2 работы С.Б. Малых «Основы психогенетики».

3. Подготовить сообщения по вопросам:

• Понятие наследственности. Виды наследственности.

• Изменчивость. Виды изменчивости.

• Хромосомная теория наследственности.

• Молекулярные основы наследственности.

4. Определить какое количество аллелей, контролирует признак у гомозиготных особей. При условии, что этот признак контролируется одним геном.

5. Рассчитать количество нуклеотидов регуляторной части гена, если известно, что ген контролирует синтез белка, состоящего из 400 аминокислот.

Литература:

1. Бочков А.П.: Клиническая генетика. – М., 1997.

2. Левонтин Р.: Человеческая индивидуальность: наследственность и среда. – М., 1993.

3. Маккъюсик В.: Генетика человека. – М., 1967.

4. Малых Р.Б., Егорова М.С., Мешкова Т.А.: Основы психогенетики. Учебник. – М., 1998.

5. Медицинская генетика: Учебное пособие (под редакцией В.А. Ореховой, Г.А. Лашковской, М.П. Щебак) – Минск, 1997.

6. Равич-Щербо И.В. Психогенетика. Учебник. – М., 2004.

7. Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека (под ред. И.В. Равич – Щербо). – М., 1988.

8. Фогель Ф., Мотульский А.: Генетика человека в 3 томах. – М., 1990.

9. Эрман Л., Парсонс П.: Генетика поведения и эволюция. – М.,1984.

10. Эфроимсон В.П.: Проблемы генетической психофизиологии человека. – М., 1978.

Задание для самостоятельной работы по теме 3 «Исследование психофизиологических характеристик в психогенетике».

1. Законспектировать радел четвёртый учебника И.В. Равич-Щербо «Психогенетика».

2. Подготовить тезисы части V работы С.Б. Малых «Основы психогенетики».

3. Подготовить сообщения по вопросам:

• Генотипы и среда как фактор межиндивидуальной изменчивости характеристики вегетативной нервной системы.

• Исследование генетической детерминации ЭЭГ человека.

• Исследование роли генотипа в формировании свойств нервной системы.

Литература:

1. Бочков А.П.: Клиническая генетика. – М., 1997.

2. Малых Р.Б., Егорова М.С., Мешкова Т.А.: Основы психогенетики. Учебник. – М., 1998.

3. Равич-Щербо И.В. Психогенетика. Учебник. – М., 2004

4. Фогель Ф., Мотульский А.: Генетика человека в 3 томах. – М., 1990.

5. Эфроимсон В.П.: Введение в медицинскую генетику. – М., 1968.

6. Эфроимсон В.П.: Проблемы генетической психофизиологии человека. – М., 1978.

Задание для самостоятельной работы по теме 4 «Темперамент и их связь с генотипом»

1. Законспектировать главу X учебника И.В. Равич-Щербо «Психогенетика».

2. Подготовить тезисы главы 8 работы С.Б. Малых «Основы психогенетики».

3. Подготовить сообщения по вопросам:

• Модели свойств темперамента.

• Результаты психогенетических исследований свойств темперамента

• Интерпретация результатов исследований.

• Нью-Йорская лонгитюдное психогенетическое исследование темперамента.

• Трехкомпонетная структура темперамента.

• Гарвардское психогенетическое исследование темперамента.

• Психогенетическое исследование темперамента в отечественной психологии.

Литература:

1. Александров А.А Психогенетика. Учебное пособие. – СПб., 2004.

2. Атраментова Л.А, Филипцова О.В. Введение в психогенетику – М., 2004.

3. Левонтин Р.: Человеческая индивидуальность: наследственность и среда. – М., 1993.

4. Малых Р.Б., Егорова М.С., Мешкова Т.А.: Основы психогенетики. Учебник. – М., 1998.

5. Равич-Щербо И.В. Психогенетика. Учебник. – М., 2004.

6. Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека (под ред. И.В. Равич – Щербо). – М., 1988.

Задание для самостоятельной работы по теме 5 «Когнитивные характеристики и роль генотипа и среды в вариативности этих характеристик»

1. Законспектировать главу IX учебника И.В. Равич-Щербо «Психогенетика».

2. Подготовить тезисы главы 7 работы С.Б. Малых «Основы психогенетики».

3. Подготовить сообщения по вопросам:

• Связь интеллекта с генотипическими и средовыми факторами.

• Связь академических достижений с генотипическими и средовыми факторами.

• Связь когнитивных способностей и стилей с генотипическими и средовыми факторами.

• Связь креативности с генотипическими и средовыми факторами.

• Связь нарушения способности к обучению с генотипическими и средовыми факторами.

Литература:

1. Александров А.А Психогенетика. Учебное пособие. – СПб., 2004.

2. Асанов А.Ю. Основы генетики и наследственных нарушений развития у детей. Учебное пособие. – М., 2003.

3. Атраментова Л.А, Филипцова О.В. Введение в психогенетику. – М., 2004.

4. Бочков А.П.: Клиническая генетика. – М., 1997.

5. Малых Р.Б., Егорова М.С., Мешкова Т.А.: Основы психогенетики. Учебник. – М., 1998.

6. Равич-Щербо И.В. Психогенетика. Учебник. – М., 2004.

7. Фогель Ф., Мотульский А.: Генетика человека в 3 томах. – М., 1990.

Задание для самостоятельной работы по теме 6 «Свойства личности и их связь с генотипом и средой».

1. Законспектировать радел четвёртый учебника И.В. Равич-Щербо «Психогенетика».

2. Подготовить тезисы части V работы С.Б. Малых «Основы психогенетики».

3. Подготовить сообщения по вопросам:

• Результаты психогенетических исследований свойств личности, исследованных с помощью ММРI.

• Результаты психогенетических исследований свойств личности, исследованных с помощью СРI.

• Результаты психогенетических исследований экстраверсии и нейротизма

• Результаты психогенетических исследований свойств личности, исследованных с помощью 16-PF

• Результаты психогенетических исследований свойств личности, включенных в «Большую пятёрку».

Литература:

1. Александров А.А Психогенетика. Учебное пособие. – СПб., 2004.

2. Атраментова Л.А, Филипцова О.В. Введение в психогенетику – М., 2004.

3. Дубинин Н.П., Карпец И.И., Кудрявцев В.Н.: Генетика, поведение, ответственность. – М., 1982.

4. Малых Р.Б., Егорова М.С., Мешкова Т.А.: Основы психогенетики. Учебник. – М., 1998.

5. Равич-Щербо И.В. Психогенетика. Учебник - М., 2004.

6. Эфроимсон В.П.: Генетика этики и эстетики. – СПб., 1995.

Задание для самостоятельной работы по теме 7 «Исследование развития психики в психогенетике»

1. Законспектировать радел четвёртый учебника И.В. Равич-Щербо «Психогенетика».

2. Подготовить тезисы части V работы С.Б. Малых «Основы психогенетики».

3. Подготовить сообщения по вопросам:

• Понятие развития в психогенетике.

• Методы исследования в психогенетике развития

• Исследование возрастных изменений когнитивных характеристик.

• Исследование возрастных изменений свойств личности

Литература:

1. Александров А.А Психогенетика. Учебное пособие. – СПб., 2004.

2. Атраментова Л.А, Филипцова О.В. Введение в психогенетику. – М., 2004.

3. Малых Р.Б., Егорова М.С., Мешкова Т.А. Основы психогенетики. Учебник – М., 1998.

4. Равич-Щербо И.В. Психогенетика. Учебник. – М., 2004.