![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •1. История развития психологии, как науки.
- •3. Отрасли психологии, ее связь с другими науками.
- •2.Медицинская психология, предмет ее изучения.
- •4. Психология группы.
- •5. Психологические особенности личности.
- •6,8,12, 48 Основные методы исследования в социальной психологии
- •7. Нарушения психики. Виды психопатий.
- •9. Темперамент, типы темперамента.
- •10.Характеристика нарушений сознания по типу выключения.
- •11. Память как познавательный процесс. Виды. Диагностика
- •13. Воображение как познавательный процесс
- •Комплекс устойчивых компонентов личности: Темперамент, Характер, Способности
- •18. Агрессия. Виды.
- •19. Психология конфликта: структура, виды.
- •15. Интеллект. Способ измерения интеллекта
- •Составляющие интеллекта и его роль
- •Недостаточность интеллекта
- •Формула iq
- •16. Психоматическая медицина. Психогения. Основные психогенные расстройства.
- •17. Эмоциональные процессы, классифик.Эмоций
- •21. Нарушение психики по типу задержки (зпр). Хар-ка степеней
- •23. Психологические особенности выбора профессии, факторы, влияющие на выбор профессии. Направленность личности.
- •22. Требовании к личности м/с.
- •20. Нарушение сознания. Качественное нарушение сознания. Виды
- •24. Конфликт. Стратегии выхода из конфликтного взаимодействия
- •25. Фазы развития профессионала
- •26. Психология больного человека. Внутренняя картина болезни.
- •Классификации типов реакций на заболевание.
- •I. Медико-психологическая (Якубов, 1982 г.)
- •II. Психолого-психиатрическая классификация (Личко, Иванов 1980 г.)
- •III. Социально-психологическая. Липовски.
- •28. Личность, ее структура.
- •Комплекс устойчивых компонентов личности: Темперамент; Характер; Способности
- •30. Сравнительная хар-ка процессов ощущения и восприятия
- •29. Сознание, его структура
- •31. Синдром эмоционального выгорания: причины возникновения, симптом приемы профилактики и лечения
- •32. Мышление как познавательный процесс. Виды.
- •Взгляды на проблему. Определение понятия мышления с точки зрения психологии
- •Особенности мышления
- •Классификация мышления
- •33. Синдром хр.Усталости
- •34. Психоматическая медицина. Психогения. Основные психогенные расстройства.
- •35. Классифик.Потребностей
- •36. Нарушение мышления
- •39. Классификация профессий
13. Воображение как познавательный процесс
Наличие в воображении творческого начала позволяет считать фантазию (так можно называть воображение) и мышление как бы единой мыслительной деятельностью. Но в то же время между ними есть различия.
Воображение — это психический процесс создания новых образов на основе преобразования прошлого опыта. Это конечно отражение действительности, но человек преобразует что-то ранее отображенное. И, обратите внимание, в отличие от мышления, воображение не оперирует понятиями. Только образы!
Как воображение связано с действительностью?
Воображение — это свойство, характерное только человеку и возникает только с возникновением трудовой, познавательной деятельности. Уже этот факт говорит о том, что связь между действительностью им воображением прямая. Для нас же будут интересны следующие взаимосвязи:
Новые образы всегда складываются из элементов, отраженных в действительности;
Образы вызываются и порождаются реальными запросами действительности;
На основе образов воображения создаются новые реальные предметы, процессы и явления;
Образы воображения вызывают у человека вполне реальные чувства;
Наконец, образы воображения могут стать стимулом, подтолкнувшим человека к активной, преобразующей деятельности.
Данные взаимосвязи убеждают нас, что воображение развито не только у тех, кто «витает в облаках», но и является необходимой основой для любого творческого процесса, основой активности человека.
Приемы воображения.
Приемы воображения, или приемы ассоционирования образа (создания ассоциаций) разделяют на три группы:
Объединение частей (комбинирование). При задании, нарисовать несуществующее животное, человек просто берет часть от птицы, часть от тигра, часть от лягушки и т.д., и получает нечто, что не существует в реальности.
Объединение и подчеркивание общих признаков (типизация, акцентирование, преувеличение (гиперболизация), приуменьшение).
Переосмысление. Такие ассоциации могут быть выдвинуты на основе контраста, неожиданной комбинации, столкновении взглядов, теорий или просто изменения точки зрения.
Виды воображения.
Воображение бывает пассивным и активным.
Пассивное воображение не требует каких-то специальных действий и усилий с нашей стороны. Если говорить о норме такого воображения, то необходимо перечислить сновидения, просоночные образы (в момент, когда человек еще не до конца стряхнул оцепенение сна, и не четко улавливает связь с действительностью), имиджы (образы привычек). Если же говорить о патологии, то речь пойдет о галлюцинациях, которые могут возникать у человека в силу каких-то психических заболеваний или под воздействием стимуляторов.
Пассивное воображение нецеленаправленно, это бессознательная или подсознательная переработка информации прошлого опыта. Такие образы не имеют под собой явного внешнего воздействия.
Активное воображение — это целенаправленное, сознательное (в соответствие с поставленной целью) воображение, контролируемое мышлением человека. Это наши мечты, наше творчество. Лежит в основе создания чего-то нового, в основе новых научных открытий.
Какое место занимает воображение в структуре личности?
Воображение связано с ощущением и восприятием — они дают основу для преобразований;
Существует в единстве с памятью, но память стремиться сохранить точность, а воображение изменяет характер связей и тем самым обеспечивает новизну;
Совместно с мышлением образует нечто новое, но если мышлению требуется большая достаточность информации, то воображение часто включается в действие при недостаточность информации; мышление познает связи и отношения объективной действительности, тогда как воображение создает новые отношения и связи; научные истины пересматриваются и стареют, а образные произведения, созданные с помощью воображения, практически не стареют;
Образы воображения могут вызывать реальные чувства;
Воображение так же можно соотнести с волевой организацией личности, если это воображение действенно.
14. Индивид. Личность. Индивидуальность
Личность, индивид и индивидуальность: Индивид выражает общие свойства человека, как организма. Индивидуальность выражает специфику отдельного человека, причем специфика эта может носить наследственный или случайный характер.
Личность — результат процесса воспитания и самовоспитания.
Личность — это индивид, осознающий свою индивидуальность.
Личность является базовой категорией и предметом изучения психологии личности. Личность — это совокупность выработанных привычек и предпочтений, психический настрой и тонус, социокультурный опыт и приобретённые знания, набор психофизических черт и особенностей человека, его архетип, определяющие повседневное поведение и связь с обществом и природой. Также личность наблюдается как проявления «поведенческих масок», выработанных для разных ситуаций и социальных групп взаимодействия.