- •1. История развития психологии, как науки.
- •3. Отрасли психологии, ее связь с другими науками.
- •2.Медицинская психология, предмет ее изучения.
- •4. Психология группы.
- •5. Психологические особенности личности.
- •6,8,12, 48 Основные методы исследования в социальной психологии
- •7. Нарушения психики. Виды психопатий.
- •9. Темперамент, типы темперамента.
- •10.Характеристика нарушений сознания по типу выключения.
- •11. Память как познавательный процесс. Виды. Диагностика
- •13. Воображение как познавательный процесс
- •Комплекс устойчивых компонентов личности: Темперамент, Характер, Способности
- •18. Агрессия. Виды.
- •19. Психология конфликта: структура, виды.
- •15. Интеллект. Способ измерения интеллекта
- •Составляющие интеллекта и его роль
- •Недостаточность интеллекта
- •Формула iq
- •16. Психоматическая медицина. Психогения. Основные психогенные расстройства.
- •17. Эмоциональные процессы, классифик.Эмоций
- •21. Нарушение психики по типу задержки (зпр). Хар-ка степеней
- •23. Психологические особенности выбора профессии, факторы, влияющие на выбор профессии. Направленность личности.
- •22. Требовании к личности м/с.
- •20. Нарушение сознания. Качественное нарушение сознания. Виды
- •24. Конфликт. Стратегии выхода из конфликтного взаимодействия
- •25. Фазы развития профессионала
- •26. Психология больного человека. Внутренняя картина болезни.
- •Классификации типов реакций на заболевание.
- •I. Медико-психологическая (Якубов, 1982 г.)
- •II. Психолого-психиатрическая классификация (Личко, Иванов 1980 г.)
- •III. Социально-психологическая. Липовски.
- •28. Личность, ее структура.
- •Комплекс устойчивых компонентов личности: Темперамент; Характер; Способности
- •30. Сравнительная хар-ка процессов ощущения и восприятия
- •29. Сознание, его структура
- •31. Синдром эмоционального выгорания: причины возникновения, симптом приемы профилактики и лечения
- •32. Мышление как познавательный процесс. Виды.
- •Взгляды на проблему. Определение понятия мышления с точки зрения психологии
- •Особенности мышления
- •Классификация мышления
- •33. Синдром хр.Усталости
- •34. Психоматическая медицина. Психогения. Основные психогенные расстройства.
- •35. Классифик.Потребностей
- •36. Нарушение мышления
- •39. Классификация профессий
34. Психоматическая медицина. Психогения. Основные психогенные расстройства.
Психоматическая медицина - это обл.междисциплинарных исследований (философия, психология, медицина, физиология, и др.науки). направ.на изуч.души и тела,т.е.соматические проблемы.
Понятие психосоматика было введено И.Хайротом в 1918 г. Спустя 10 лет К.Якоби впервые использовал родственные понятия соматопсихика.
В 1934гФ.Александер сформулировал гипотезу специфичности (психосомат.заболев.) – психологические факторы, ведущие к соматич.болезням представляют собой установки больного по отнош.к себе/окружающ.миру (психологич.факторы можно выявить в ходе леч.)
В тех случаях когда псих.растройства вызыв.наруш.соматич.ф-й говорят о соматогениях (относ. – гипретон.болез., бронх.астма, экзема, чешуйчатый лишай, стенокордия, язвен.болез.желуд.и 12 перст.кишки и т.д.); а в тех случаях когда псих.растройства (конфликты, стрессы) вызыв.болезнен.наруш.психики говорят о психогениях.
Соматогения
Гипертон.болезнь – повыш.ад ведущ.и первич.признаки. Гл.звеном патогенеза явл.изменение тонуса глад.мышц артериол больш.круга кровообращ., в результате наруш.регуляции сосуд.тонуса через сосуд.центр и железы внутр.секреции
Язвен.болезнь – в основе патогенеза лежит наруш.кровоснабжение желуд.стенки в результате спазма сосудов. Развив.атрофия и некроз желуд.стенки
Бронх.астма – в патогенезе лежит спазм сосудов бронхов, бронхиол, и самостоят.их спазм. В результате приступ астмы, удушья
35. Классифик.Потребностей
Пирамида потребностей — общеупотребительное название иерархической модели потребностей человека, представляющей собой упрощенное изложение идей американского психолога А. Маслоу. Наиболее подробно его идеи изложены в книге 1954 года "Мотивация и Личность" (Motivation and Personality).
Сам Маслоу выделяет 5 уровней потребностей, не ставя их в иерархическую последовательность:
Физиологические: голод, жажда, половое влечение и т. д.
Экзистенциальные: безопасность существования, комфорт, постоянство условий жизни.
Социальные: социальные связи, общение, привязанность, забота о другом и внимание к себе, совместная деятельность.
Престижные: самоуважение, уважение со стороны других, признание, достижение успеха и высокой оценки, служебный рост.
Духовные: познание, самоактуализация, самовыражение, самоидентификация.
Существует также более подробная классификация. В системе выделяется семь основных уровней (приоритетов):
(низший) Физиологические потребности: голод, жажда, половое влечение и т. д.
Потребность в безопасности: чувство уверенности, избавление от страха и неудач.
Потребность в принадлежности и любви.
Потребность в уважении: достижение успеха, одобрение, признание.
Познавательные потребности: знать, уметь, исследовать.
Эстетические потребности: гармония, порядок, красота.
(высший) Потребность в самоактуализации: реализация своих целей, способностей, развитие собственной личности.
По мере удовлетворения низлежащих потребностей, все более актуальными становятся потребности более высокого уровня, но это вовсе не означает, что место предыдущей потребности занимает новая, только когда прежняя удовлетворена полностью. Также потребности не находятся в неразрывной последовательности и не имеют фиксированных положений, как это показано на схеме. Такая закономерность имеет место как наиболее устойчивая, но у разных людей взаимное расположение потребностей может варьироваться.