![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Психология
- •Для чего изучают психологию?
- •Структура современной психологии.
- •Предмет психологии.
- •Поведенческий подход в психологии.
- •Задачи современной психологии.
- •Лекция 2. Тема: «Предмет психологии её место в системе наук». Методы исследования в психологии.
- •Деятельность. Активность. Мотивация деятельности.
- •Потребности
- •Лекция 3.
- •6. Старость.
- •Лекция 4. Тема: «Составляющие развития человека (психические процессы)».
- •Познавательные процессы.
- •Виды восприятия:
- •Свойства восприятия:
- •Классификация видов ощущений:
- •Свойства ощущений:
- •Основные виды внимания:
- •Свойства внимания:
- •Лекция 5. Тема: «Составляющие развития человека (психические процессы)».
- •Классификация основных видов памяти: По характеру психической активности:
- •По цели деятельности:
- •По длительности сохранения:
- •Нарушения памяти:
- •Лекция 6. Тема: «Составляющие развития человека».
- •Виды воображения:
- •Мышление.
- •Виды мышления:
- •Основные формулы мышления:
- •Мыслительные операции:
- •Лекция 7. Тема: «Составляющие развития человека (психические свойства)».
- •Физиологическая основа темперамента.
- •К.Г.Юнг
- •Лекция 8. Тема: «Составляющие развития человека (психические состояния)». Эмоции и чувства.
- •2 Вид – сложное:
- •Лекция 9. Тема: «Психология личности».
- •Различия:
- •Структура личности:
2 Вид – сложное:
1 этап – борьба мотивов (несколько потребностей; в ходе борьбы мотивов в сознании всегда выделяется один из них, который становится доминирующим и служит для принятия решения);
2 этап – планирование деятельности по достижению цели;
3 этап – исполнение принятого решения.
Волевые качества личности:
настойчивость;
самостоятельность;
решительность;
выдержка (самообладание).
Проявление волевых усилий это всегда сознательное волевое действие самого человека, обусловленное особенностями его мировоззрения, системой ценностей, взглядов, убеждений.
Лекция 9. Тема: «Психология личности».
«Самое изумительное из того,
что создала природа, - это
личность человека».
Гете
В бытие человека можно выделить три основных уровня его существования: биологический, психологический и социальный.
Биологический (природный) пользуется понятием индивид – это понятие для характеристики человека как представителя человеческого рода (любой живущий человек на земле).
Для характеристики бытия человека на социально-психологическом уровне используется понятие личность – это сознательный индивид, вступающий в общественные отношения, осуществляющий совместную деятельность и общение с другими людьми в человеческом обществе.
В любом определении понятия личности подчеркивается социально-общественная характеристика бытия человека. Это понятие, которое характеризует принадлежность человека человеческому обществу.
Не всякий индивид может быть личностью.
Различия:
1. Если индивидом человек рождается, то личностью он может стать только в условиях обучения и воспитания в человеческом обществе.
2.Календарное время индивида и жизни личности могут не совпадать.
3.Возможны случаи бытия личности без своего физического носителя индивида (литературные, мифические герои).
4.Если телесное бытие индивида неделимо, то личность одного и того же человека может разделяться. Один и тот же индивид может быть носителем нескольких личностей (шизофрения).
Большое количество теорий и понятий личности в психологии объясняется тем, что каждый автор руководствуется собственным образом человека, его предназначением в мире и смыслом жизни.
Чтобы все знать о человеке, достаточно ответить на три основных вопроса:
1. Что человек хочет?
2. Что человек может?
3. Что он есть на самом деле?
Первый вопрос – о направленности личности (интересы, стремления, мечты, убеждения, мировоззрение). Второй вопрос – о способностях этого человека. Третий вопрос – об особенностях личности этого человека (темперамент, характер, волевые качества, эмоциональные особенности).