1. К основным целям и задачам ландшафтной архитектуры являются:

а) сохранение существующих естественных ландшафтов

б) создание здоровой эстетической среды для человека

в) научная классификация ландшафтных объектов

2. Вид – это пространство:

а) предельно ограниченное условиями зрительного восприятия

б) несколько ограниченное пространство в пределах зрительного восприятия

в) неограниченное пространство, доминирующее в данном ландшафте

3. Основные направления развития ландшафтной архитектуры:

а) ландшафтное планирование

б) ландшафтное строительство

в) ландшафтное проектирование

д)ландшафтный дизайн

4. Основные функции зеленых насаждений в городской среде

а) градообразующие

б) санитарно-гигиенические

в) эстетические

г)градостроительные

5.Что такое стиль в вашем понимании?

а) Это обобщенный образ средств художественной выразительности, обусловленных единством творческих приемов.

б) это живой язык композиции, который, как любой другой живой язык, перенимает отдельные черты из других направлений.

7.Отметьте 2 основных стиля оформления садовых участков.

а) регулярный

б) французский

в) английский

г) ландшафтный

д) мавританский

8.Оптимальные размеры малого сада:

а) 200х200 м; б) 1х1 км; в) 5х5 м

9.Основные направления деятельности ландшафтных архитекторов: (Найти неверный ответ)

а) формирование специальной природной среды для отдыха и прогулок; б) рекультивация нарушенных ландшафтов;

в) охрана окружающей среды;

г) создание коммуникаций в природе и городской среде;

д) создание озелененных территорий специального назначения;

е) создание полностью искусственной среды в интерьерах и на крышах зданий.

Открытые тесты

1. Определение ландшафтного дизайна. Объекты ландшафтного проектирования.

2. Понятие благоустройства территории.

3. Виды пространственной композиции. Особенности ландшафтной композиции.

4. Задачи и последовательность ландшафтного анализа территории.

5. Задачи и последовательность ландшафтного проектирования.

6. Искусственные элементы ландшафтной композиции.

7. Исходный материал проектирования.

8. Природные элементы ландшафтной композиции

9. .Классификация ландшафтов в ландшафтном проектировании.

10. Понятие инженерной подготовки территории.

11. Социальные и экологические факторы как основа ландшафтного проектирования.

12. Виды ландшафтно-планировочной организации насаждений

13. Эстетические факторы в ландшафтном проектировании; архитектурно-пространственная структура, восприятие композиции.

14. Дать понятие - что такое сквер

15. Что такое бульвар

16. Дайте определение понятию «среда открытых пространств».

17. Назовите когда и в связи с чем, появился термин «ландшафтное проектирование».

18. Укажите основные задачи и направления деятельности ландшафтных проектировщиков

19. Перечислите основные ландшафтные объекты, которые относятся к озелененным территориям общественного назначения.

20. Какие ландшафтные объекты относятся к озелененным территориям ограниченного использования

21. Приведите примеры ландшафтных объектов, относящихся к озелененным территориям специального назначения.

22. Перечислите основные виды ландшафтных группировок

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №3 ( 2 часа)

Растительность как один из основных элементов ландшафта

1.Роль растительности как одного из компонентов ландшафта

2.Типы зеленых насаждений. Рядовые посадки.

Живые изгороди. Зеленые стены. Вертикальное озеленение.

3.Группы деревьев и кустарников в ландшафтных композициях. Подбор пород. Принципы построения групп. Куртины. Рощи. Массивы. Основные композиции групп из деревьев и кустарников. Кустарники и создание групп

Цель изучить роль растительности как компонента ландшафта. Изучить все виды зеленых насаждений, группы растений и принципы составления основных композиций групп деревьев и кустарников

Задачи- изучение типов зеленых насаждений и их применение в ландшафтных композициях;

- применение групп деревьев и кустарников на территории города;

-использование живых изгородей в композициях скверов, на территории индивидуального строительства.

-применение пальмет и кордонов для оформления мемориальных центров;

- изучение влияния массивов на климатические условия.

Студент должен

иметь представление:

о комплексном анализе участка;

о биологических особенностях декоративных кустарников;

о проектируемом балансе площадей, организации озеленяемых территорий

знать:

- особенности инсоляционного анализа;

- почвенные характеристики, требования растений к агрохимическим свойствам почвы;

- способы повышения плодородия почвы;

уметь:

- производить привязку сооружений и насаждений.

- наносить элементы сада;

- подбирать ассортимент растений;

- разрабатывать концепцию сада.

Вопросы, изучаемые на лекциях

Эстетические свойства зеленых насаждений, декоративные качества деревьев. Классификация декоративных качеств деревьев по физиономическим признакам (высота, силуэт, форма). Декоративные детали: цвет листьев, плоды, цветы. Закономерности развития декоративных форм.

Виды архитектурно-ландшафтной организации растительного материала. Древесные массивы. Рощи. Группы деревьев и кустарников. Одиночные деревья-солитеры. Аллейные и рядовые посадки. Живые изгороди. Боскеты. Вертикальное озеленение.

Ассортимент растений, рекомендуемых для озеленения. Основные правила подбора растений в древесно-кустарниковых группах. Основные композиции групп из деревьев и кустарников. Переходы и расстояния между группами. Требования к декоративным характеристикам групп, размещаемых на дальнем и переднем плане. Основные способы посадки деревьев и кустарников в группе. Учет последовательности цветения деревьев и кустарников (сады непрерывного цветения). Типы групп по назначению в пейзаже. Лианы в вертикальном озеленении. Архитектурно-художественные элементы и элементы средового дизайна, размещаемые на озелененных территориях (элементы заполнения территорий зеленых насаждений). Основные категории объектов, размещаемых на озелененных территориях, их взаимосвязь с ландшафтом. Аллеи, дорожки.Проблема изоляции внутренних пространств озелененных территорий городских центров от отрицательных воздействий городской среды. Защита от транспортных магистралей, шумо- газо- пылезащита.. Посадка деревьев и кустарников, правила и нормы, сроки проведения работ; пересадки крупных деревьев и кустарников. Уход за посадками, содержание насаждений, работы по ремонту и реконструкции. Посадки деревьев и кустарников в контейнерах и их содержание.

Практическая часть

Структура группы, размещение и подбор пород в композицию, является сложной творческой задачей, от успешного решения которой зависит ценность объекта.

Растительные группировки подбираются с учетом биологических свойств растений, их архитектурно-художественных характеристик. Прежде всего, при подборе растений учитывается климатический район, почвенные условия, отношение к влажности воздуха, инсоляции, быстрота роста. Следует также уделять внимание биологической совместимости растений. Общая тенденция смешения различных видов должна быть направлена на создание биоустойчивых растительных сообществ.

В создании группировок следует учитывать скорость роста и долговечность. В связи с этим, быстрорастущие виды нельзя высаживать рядом с медленно растущими и светолюбивыми, нельзя светолюбивые кустарники сажать под пологом плотнокронных деревьев. Особое внимание при формировании ландшафтных композиций необходимо уделять отношению древесно-кустарниковых насаждений к инсоляции, а также учитывать быстроту роста.

При подборе растительных группировок учитывают архитектурно-художественные свойства растений: высоту, форму кроны и характер листвы. Следует, прежде всего, учитывать контраст по высоте и форме кроны различных деревьев.

Задача 1.С помощью условных обозначений деревьев и кустарников составить ландшафтные группы следующих типов:

- гармоничные;

- контрастные по форме кроны;

- контрастные по мозаике листьев, цветов, плодов;

- контрастные по структуре кроны;

- контрастные по высоте.

Группы оформляются в виде планов и разрезов

Задача 2. Подобрать ассортимент деревьев и кустарников (не менее пяти видов), которые максимально соответствуют следующим условиям произрастания:

а) почвы глинистые, в весеннее время возможно подтопление, участок затоплен во второй половине дня;

б) солнечный участок, почвы песчаные, кислые;

в) тенистый участок, почвы суглинистые, рН 4,6;

г) место солнечное, почвы суглинистые, слабокислые, участок находится на территории завода по производству удобрений.-

Задача 3. Предложить варианты групп из деревьев и кустарников, соответствующих следующим требованиям:

а) группа непрерывного цветения из семи видов кустарников;

б) группа из пяти кустарников, пик декоративности, которой приходится на осень;

в) группа из деревьев и кустарников (5-9 видов) для солнечного участка с суглинистыми почвами;

г) группа из декоративно-цветущих деревьев и кустарников (3-5 видов) для участка с песчаными почвами, освещенного только в первой половине дня.

На схемах отобразить сезонную динамику.

Задача 4. Предложить проект сквера, в котором применить не менее пяти приемов компоновки деревьев и кустарников. План участка берется из плана планировки города.

Скверы главным образом предназначены для кратковременного отдыха. Под насаждения в скверах рекомендуется отводить 65-75% территории, под дорожки и площадки - 23-32%, под цветники и декоративные сооружения - 2-3%.

Задача 5. Составить дендрологическую ведомость

Дендрологическая ведомость включает в себя перечень видов растений, используемых на объекте. В ней указывается видовое название, при необходимости, декоративная форма. Например: Калина обыкновенная ф. Бульденеж. Краткое описание растения предполагает указание высоты растения, диаметра кроны, окраску листьев (хвои), окраску цветов и сроки цветения (у лиственных видов), окраска, форма и размер плодов. В качестве посадочного материала в озеленении обычно используется крупномерные саженцы с открытой (ОКС) или закрытой корневой системой (ЗКС).

Самостоятельная работа:

Создание ландшафтной композиции на основе выданных условий рельефа и окружающей застройки. Задание выдает преподаватель.

Например :

Предложить проект сквера, в котором применить живые изгороди . Сделать ген план в масштабе 1:500. Обозначить необходимые подъезды, стоянки, подходы, площадки отдыха. Обозначить размещение деревьев, кустарников, цветников: защитные насаждения по периметру, озеленение парадного двора и площадок отдыха. Указать породы деревьев и кустарников.

Предложить проект парка , в котором применить рядовую посадку деревьев и кустарников. План участка берется из плана планировки города.

Предложить проект участка жилой застройки, в котором применить вертикальное озеленение. План участка берется из плана планировки города.

Форма отчетности: Эскизы. Схемы, чертежи.

Проверка полученных знаний

Вопросы для самоконтроля:

1. Что представляет собой ландшафтное проектирование

2.Перечислить отличительные черты терминов:

Ландшафтное планирование, ландшафтная архитектура, ландшафтный дизайн

3. Главное назначение городских и пригородных ландшафтов

4.Основные принципы создания культурного ландшафта.

5.Что такое разбивочный чертеж планировки, посадочный чертеж

6. Перечислите композиционные приемы формирования ландшафтных

объектов.

7.Перечислить важнейшие функции зеленых насаждений.

8. На какие виды изображения разделяется ландшафтная графика

9. Что относится к средствам (компонентам) ландшафтного дизайна

10.Что характеризует архитектурный масштаб? Какие пространственные

масштабные характеристики существуют в ландшафтном дизайне

11..Перечислить элементы объемно-пространственной структуры ландшафта

12. Назвать композиционные составляющие пейзажных картин

13. Что такое пейзаж. Дать определение

14.Правило предельного насыщения пейзажа композиционными центрами.

15.Предпосылки возникновения садово-паркового искусства

Контрольные вопросы

1. Каким образом проводится транспортировка растений

2. Условия хранения деревьев и кустарников.

3. Какое расстояние необходимо соблюдать при посадке однорядных кустарников

4. Какое расстояние необходимо соблюдать при посадке крупномерных деревьев

5. Порядок работ по подготовки растительной земли перед посадкой растений.

6. Какие виды аллейной посадки существуют в садово-парковом строительстве

7. По каким принципам проводится выбор растительного материала при формировании садово-парковой зоны

Тесты