- •Ландшафтное проектирование
- •Содержание
- •Цели и задачи освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре оп во
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Введение
- •Практические занятия
- •Самостоятельная работа студента
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •Применение инновационных технологий в преподавании дисциплины
- •1. К основным целям и задачам ландшафтной архитектуры являются:
- •1. К основным целям и задачам ландшафтной архитектуры являются:
- •1.Партерная зона это:
- •1.Партерная зона это
- •27. На каком расстоянии высаживают плодовые деревья
- •1.Возможен ли посев газона на пере увлажненном участке
- •2..Допустим ли небольшой уклон поверхности газона
- •5.. Газон в травосмеси, которого присутствуют цветущие растения, называется…
- •7.. Как часто за сезон проводится проветривание газонов
- •2.Как называется разновидность протяженного цветника, который располагают вдоль дорожек, с некоторым отступом от края
- •24. Глубина посадки луковиц лилии
- •2.Для чего или кого фонтан или водопад является благом
- •5.Простейшим элементом вертикальной планировки является
- •6.К малым архитектурным формам декоративного характера относятся
- •8. Что такое террасы
- •1.Могут ли лишние детали в саду нарушить гармонию
- •21.При обустройстве площадки под автомобиль лучше всего подойдет покрытие
- •2 Архитектурно-ландшафтная организация рекреационных территорий (места отдыха, рекреационные зоны, рекреационные районы и регионы)
- •3 Методика архитектурно-ландшафтного проектирования дорожного пространства
- •4 Принципы формирования и организация территорий производственных объектов
- •Итоговый контроль за 8 семестр
- •Перечень вопросов к итоговому экзамену в 8 семестре
- •Приложения
- •Перечень растений применяемых для озеленения в Поволжском регионе
- •Кустарники лиственные
- •Деревья хвойные
- •Кустарники хвойные
- •Деревья плодовые
- •Кустарники плодовые
- •Вьющиеся растения, лианы
- •Луковичные, клубнелуковичные, клубневые
- •Коврово-мозаичные растения
- •Растения для сада флориста
- •Кржижановская о.Г. Ландшафтное проектирование
Введение
«Ландшафтное проектирование» является одним из основных предметов в цикле специальных дисциплин профессиональной подготовки дизайнеров. Дисциплина опирается на знания, полученные при изучении предметов «История дизайна, науки и техники», «История искусства», «Оборудование и благоустройство в дизайне среды », «Основы производственного мастерства», «Компьютерное обеспечение дизайна», а также практические навыки, приобретённые на занятиях по «Проектирование», «Академический рисунок», «Академическая живопись». Дисциплина методически необходима для грамотного решения задач «Проектирование», а также связана с вопросами, рассматриваемыми при выполнении выпускной квалификационной работы. Освоение предмета обогащается знаниями, получаемыми в течение практик, а также посещением музеев и садово-парковых комплексов и ансамблей, оранжерей, просмотров фильмов.
Целями освоения дисциплины «Ландшафтное проектирование» являются: приобретение теоретических знаний, и освоение практических приемов ландшафтного проектирования, нацеленных на формирование у студентов креативного мышления для решения творческих задач в области ландшафтного дизайна, а именно: изучение и анализ роли ландшафтного дизайна в дизайне среды и современной культуре; овладение основами ландшафтного проектирования на базе теории, приведенной в систему знаний; освоение методов и получение навыков в области ландшафтного проектирования. Ознакомление студентов с методами предпроектных исследований, с основами проектирования и строительства объектов ландшафтной архитектуры.
В результате изучения учебной дисциплины студент должен:
знать: исторические закономерности развития стилей в ландшафтном проектировании; композиционные приёмы, присущие историческим стилям; теорию ландшафтного дизайна; методику ландшафтного дизайна;
основы проектирования ландшафтных объектов;
уметь: применять знания, полученные в ходе изучения дисциплины, при проектировании ландшафта; организовывать пространственную среду с преимущественным использованием «природных» компонентов: рельефа, воды и растительности; при организации ландшафтных композиций грамотно решать функционально-планировочные, санитарно-гигиенические и эстетические задачи; свободно владеть профессиональной терминологией; работать в библиотеках, архивах, Интернете.
Практические занятия
Настоящие методические указания рассматривают методику выполнения практических занятий. Основная задача практических занятий – приобретение навыков в составлении генеральных и разбивочных планов, строительстве садово-парковых и городских зон и их благоустройстве, подбор ассортимента растений для разных зон.
Выполнение заданий на практических работах предусматривает владение студентом теоретическими знаниями в области ландшафтного проектирования среды и построения дизайн - проектов ручным способом; а также владение практическими навыками пользования электронными программами: Power Point, Corel Drаw, Аrchi Cad, AutoCad ,3ds MAX и др. Практические занятия позволят закрепить полученные теоретические знания по дисциплине "Ландшафтное проектирование" и закрепить знания, полученные на дисциплинах: Проектирование, История дизайна , История культуры и искусства, География, Оборудование и благоустройство средовых объектов, Основы эргономики.