1.Могут ли лишние детали в саду нарушить гармонию

а) нет

б) да, даже если ландшафтное планирование и озеленение выполнены удачно.

2. Зрительное изменение предметов по мере их удаления от наблюдателя называется …

А. Композиция. Б. Нюанс. В. Перспектива.

3.Полуоткрытый тип объемно-пространственной структуры – это

а) высокополнотные насаждения

б) низкополнотные насаждения

в) участки с единичными деревьями

г) участки без деревьев

4. Что такое воздушная перспектива

5. Что такое ритм

6. Что такое линейная перспектива

7.Дать понятие гармония

17. Из перечисленных материалов для устройства дорожек укажите самый недолговечный

А. Плитка. Б. Брусчатка. В. Древесные спилы.

18.. К мягким видам покрытий относятся покрытия из …

А. Газонные травы. Б. Песка. В. Гравийной крошки. Г. Все перечисленные

19.Ширина основных дорожек должна быть равна…

А. 0,3-0,5 м. Б. 1,0-1,5 м В. 2,0-3,0 м.

20. Для лучшего стока воды с дорожек делают …

А. Песчано-гравийную подушку; Б. Выпуклый профиль.

В. Приподнимают над поверхностью земли. Г. Все перечисленное.

21.При обустройстве площадки под автомобиль лучше всего подойдет покрытие

А. Бетонное. Б. Деревянное. В. Газонное. Г. Каменное. Д иное( укажите)

Контрольные вопросы

1. Средства гармонизации ландшафтной композиции: пропорциональность, масштабность, ритм, нюанс и контраст, цвет.

2. Нюанс и контраст в архитектурно-пространственной и цветовой композиции.

3. Понятие цветосветовой среды ландшафта. Композиционные особенности естественного и искусственного освещения

4. Средства гармонизации ландшафтной композиции: пропорциональность, масштабность, ритм, нюанс и контраст, цвет и форма.

5. Нюанс и контраст в архитектурно-пространственной и цветовой композиции.

6. Понятие цвето-световой среды ландшафта. Композиционные особенности естественного и искусственного освещения.

7. Понятие функционального зонирования территории.

8. Композиционные особенности садов в жилой застройке

9. Определение композиции. Представление о пространственных формах. Фронтальная и объемная композиция.

10. Понятие о роли цвета. Цвета ахроматические и хроматические. Их свойства.

11. Восприятие цвета. Контрасты: последовательный и одновременный.

12. Гармонизации цветовых сочетаний. Гармония контраста и сходства.

13. Освещенность. Тени и светотени.

14. Характер освещения: фронтальное, боковое, ажурное. Контражур.

15. Перспектива и ее определение. Законы перспективы в ландшафтном искусстве.

16. Линейная и воздушная перспектива. Методы построения перспективы.

17. Ограничение частей и создание единого целого. Единство формы и содержания.

18. Пропорции.

19. Ритм.

20. Симметрия и асимметрия. Симметричные и асимметричные композиции.

21. Контраст, нюанс, тождество.

22. Масштабность и соразмерность пространственных элементов в парках.

23. Понятие о композиции объекта ландшафтной архитектуры. Взаимосвязь ландшафтного искусства с пейзажной живописью.

24. Пейзаж как один из основных пространственных элементов парка, сада, лесопарка.

25. Пейзаж и вид. Типы пейзажей: простые, сложные, панорамные.

26. Пейзажное разнообразие. Ритм, пауза, интервалы.

27. Использование древесных растений в создании «лесных» ландшафтов. Природные лесные ландшафты.

28. Композиция открытых пространств. Партеры и их типы.

29. Композиция открытых пространств. Поляны в парках.

30. Растительность как важнейший объемный элемент. Классификация декоративных качеств древесно-кустарниковой растительности.

31. Принципы композиции древесно-кустарниковой растительности.

32. Понятие объемно-пространственной структуры в садово-парковом ландшафте.

33. Типы и подтипы пространственных структур – закрытые, полузакрытые, открытые.

34. Определение и характеристика создаваемой среды и её восприятие.

35. Законы растительных композиций. Контраст. Доминанта. Нюанс

36. Приемы садового дизайна: отражение, фокусы садовых перспектив, виста, границы.

37. Что такое пейзаж и как он соотносится с ландшафтом

38. Концептуальная модель эстетики ландшафта.

39. Какие бывают пейзажи по сложности композиционного устройства

40. Главные и второстепенные элементы пейзажа.

41. Какую роль выполняют кулисы

42. Типология видовых точек («пейзажных подступов») по широте угла пейзажного обзора.

43. Правило предельного насыщения пейзажа композиционными акцентами.

44. С каких позиций должны оцениваться видовые точки

45. Классификация природных пейзажей.

46. Гармонические каноны природы, примеры.

47. Схема типов простых композиций пейзажа.

48. . Какие выделяют пейзажные композиции по глубине видовой перспективы

49. Методы эстетической оценки пейзажей, их суть

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №3 (12 часов)

Парковые сооружения

1.Функции и назначение парка и сооружений. Виды парков.

2. Классификация парковых сооружений и оборудования. МАФ, водные, садово-парковые. Ограды, мостики, беседки, навесы, павильоны, киоски. Монументальные и декоративные скульптуры. Оборудование общего пользования

3. Специализированное оборудование парков и площадок. Светильник, урны, наглядная агитация, спортивные сооружения, детское оборудование

Цель: Закрепить навыки графического приема отображения ландшафтного проекта территории на примере парковой зоны. Научиться выдержать баланс между композиционными элементами в проекте парков. Получить навыки выполнения рабочего проекта размещения малых архитектурных форм и разработки сопутствующей экспликации.

Задачи:

-изучить основные виды парков и их функции;

– разработать проект парка;

– предложить варианты использования водных устройств в парках;

– разработать варианты решений малых архитектурных форм с использованием декоративных особенностей растений;

– разработать схему освещения территории малого сада;

Студент должен:

иметь представление:

- о классификации парковых сооружений;

- о основных видах освещения парковых сооружений;

- об объемно-пространственной и планировочной структуре парка

знать:

-особенности проектирования различных парков;

-планировочную организацию транспортных и пешеходных коммуникаций;

- парковые сооружения-МАФ, особенности мощения парковых зон, освещение парковых зон.

уметь: использовать композиционные средства в дизайне парков, использовать МАФ, освещение и другое специализированное оборудование в проектировании парков.

Вопросы, изучаемые на лекциях

Городской парк как ведущее звено системы озелененных территорий города. Методика проектирования парка. Санитарно-гигиенические и психологические требования к организации паркового пространства. Исходные данные. Определение рекреационных потребностей. Оценка ландшафтной ситуации. Нормирование парков и зон отдыха. Стадии проектирования. Состав и содержание чертежей. Инструктивные материалы. Особенности проектирования различных парков.

Городской полифункциональный парк как ведущее звено системы озелененных территорий города. Функциональное содержание парка и его зонирование. Формирование парков на основе естественных форм рельефа. Склоновые парки, парки на холмах и в оврагах. Опыт проектирования парков на сложном рельефе. Изучение природных условий при проектировании парка на сложном рельефе. Оформление террас. Альпийский ландшафт. Планировочная организация системы транспортных и пешеходных коммуникаций. Увязка планировочного решения склоновых и террасных парков с окружающей застройкой.

Специализированные парки. Детские парки. Спортивные парки. Парки аттракционов («луна-парки», программно-развлекательные). Мемориальные парки. Выставочные парки. Этнографические парки. Зоопарки. Ботанические сады. Курортные парки. . Специфические особенности приморских, горных, озерно-речных и пр. районов. Основные положения по проектированию загородных парков разных типов. Лесопарки, лугопарки, гидропарки, центры отдыха на “пороге” города, межселенные центры отдыха и туризма, национальные и природные парки. Планировочная структура и функциональное зонирование специализированных парков.

Малые архитектурные формы. Их функции и назначение (утилитарное, декоративное, игровое, физкультурно-спортивное). Павильон. Беседка. Киоск. Мост. Малые архитектурные формы, использующие декоративные свойства растений: трельяжи, перголы, цветочницы и пр. Садово-парковая мебель. Садовая скульптура. Декоративные камни или группы камней. Рокарии и альпинарии. Декоративные стенки. Ограждения. Элементы информации. Автоматы. Урны. Садово-парковое освещение, уличное освещение.. Освещение участка функциональное. Детальное освещение. Скользящее освещение. Освещение метками. Акцентированное освещение. Освещение воды. Типы светильников, световые сценарии, нормы освещения территории. Освещение в ландшафте. Естественное и искусственное освещение. Искусственное освещение территорий зеленых насаждений. Площадки отдыха. Детские площадки.

Практические занятия: Проект парка

На формате А 2 в масштабе 1:100( или с помощью компьютерных программ) начертить рабочее поле размером 40 х 20 м (площадь 800 м2). В рабочем поле спроектировать садово-парковую зону со всеми необходимыми архитектурными элементами. На данной территории должны присутствовать: беседка, скамьи, парковая скульптура, вазоны, цветочные модули, ограды, мост, урны. На проекте с помощью базисной линии расставить линии привязки.

Планировка

1. Выполнить эскиз проект парка. Выполнить его зонирование. Проложить дорожно-тропиночную сеть.

2. Определить состав и размеры функционально-планировочных элементов многопрофильного парка (баланс территории ).

3. Пользуясь методическими рекомендациями выявить соотношение естественных и искусственных составляющих парка, подготовить перечень сооружений.

4. Детально спроектировать одну из зон ( детская площадка, спортивная площадка и.т.д.)

5. Подготовить план-проект парка (формат листа А3)

6. Выполнить эскизы основных композиций (1-2 композиции).

МАФ

1. Проект беседки для малого сада.

2. Проект комбинированной перголы в парке ( при необходимости).

3. Проект навеса с водонепроницаемым тентом.

4. Проект скамеек и урн для парка выбранной стилистики.

5. Проект скульптуры для парка ( разработать самим или подобрать готовые варианты)

6. Проект информационного стенда или других сооружений в парке.

7. Проект ограждения.

Освещение

1. Подобрать уличные фонари

2. Продумать детальное освещение, освещение водоемов, беседок

Дорожки

1. Подобрать мощение для разных зон.

2. Дать характеристику выбранному мощению

Растения

1. Подобрать для цветников растения.

2. Выполнить проект цветника

3. Подобрать группу древесных растений

4. Оформить цветниками входную группу

5. Использовать в парке вертикальное озеленение

6. Использовать в парке живые изгороди и боскет, бордюр.

Контрольные вопросы

1. Типы садово-парковых насаждений парков регулярной планировки.

2. Аллеи, их назначение, структура и построение.

3. Типы садово-парковых насаждений парков пейзажной планировки

4. Композиция открытых пространств. Поляны в парках.

5. Малые архитектурные формы, использующиеся для кратковременного отдыха посетителей.

6. Малые архитектурные формы декоративного назначения.

7. Инженерные сооружения: откосы, лестницы, подпорные стенки.

8. Оборудование: скамейки, урны, светильники.

9. Особенности проектирования парков.

10. Особенности проектирования лесопарков

11. Нормы освещения пешеходных дорожек, проезжей части, парковой и жилой территории

12. Виды освещения

13. Типы ландшафтных светильников

14. Особенности водного освещения

15. Многофункциональные парки: особенности зонирования и композиции.

16. Специализированные парки: виды, особенности композиции.

17. Понятие цвето-световой среды ландшафта. Композиционные особенности естественного и искусственного освещения.

18. Понятие функционального зонирования территории.

19. Композиционные особенности садов в жилой застройке.

20. Какие классы дорог существуют в садово-парковом объекте

21. Классификация площадок в садово-парковой зоне.

22. Какие группы плоскостных элементов существуют в садово-парковой зоне

23. Какие типы покрытий используются в садово-парковом строительстве

24. Какие материалы относятся к искусственным

25. Какие материалы относятся к природным

26. Роль малых архитектурных форм в ландшафтном дизайне

27. Назначение и использование малых архитектурных форм.

28. Классификация по функциональному назначению, по возрастным категориям, по характеру конструктивной системы.

29. Требования, предъявляемые к малым архитектурным формам.

30. Скамьи, беседки и теневые навесы, пергола, трельяж, декоративные стенки.

31. Какие типы малых архитектурных форм существуют в садово-парковом строительстве

32. Какие элементы входят в МАФ декоративного назначения

33. Какие элементы входят в МАФ утилитарного назначения

34. Какие элементы МАФ входят в садово-парковую мебель

35. Какое значение имеет в садово-парковом строительстве монументальная и парковая скульптура

36. Какая длина садово-парковой скамьи

37. На каком расстоянии должна устанавливаться урна от скамьи

38. Что относится к малым архитектурным формам

39. Какие характерные особенности присущи малым архитектурным формам

40. Материалы возможного изготовления малых архитектурных форм

Тесты

1. К малым архитектурным формам декоративного характера относятся

а) беседки в) скамейки

б) ротонды г) скульптуры

2. Обязательным элементом простого партера является

а) инертный материал в) стриженый кустарник

б) газон г) цветы

3. Самым крупным компонентом регулярного парка является

а) группа в) живая изгородь

б) боскет г) аллея

4. Какое из сооружений обязательно предполагает красивый вид, открывающийся из него

а) беседка в) бельведер

б) ротонда г) павильон

5. Скамейки со спинками устраиваются

а) для детей в) около столов

б) для стариков г) для длительного отдыха

6. К специализированным паркам относятся:

а) спортивные парки

б) детские парки

в) парки-выставки

г) ботанические парки

д) зоологические парки

е) все выше перечисленное

7. Что такое МАФ

а) название газона

б) архитектурные формы

в) освещение

г) газонокосилка

8. .Что подразумевается под словом «Озеленение»

а) Время цветения высаженных растений, формирование листвы на деревьях, комплексное или солитерное цветение.

б) комплекс ландшафтных работ по формированию рельефа участка, устройству газона, посадке растений, и созданию декоративных композиций

в) высадка газона

9. Из чего состоит комплексная зеленая зона города

а) из внешней зоны б) из зеленых массивов в) из лесопарков

г) из ядра включающего внутригородские зеленые массивы, и внешней зоны

10. Как называются участки ботанического сада для производства научно-исследовательских работ, питомники, оранжерейно-тепличные хозяйства

а) закрытые б) открытые в) тепличные г) хозяйственно-дворовые

11. Как необходимо, согласно требованиям СНИПа, ориентировать спортивные устройства

а) с запада на восток б) с севера на юг в) с юга на север

12. Малые архитектурные формы декоративного назначения это:

а) песочница б) лавочка в) фонтан г) скульптура

13. Что предусматривают по периметру бульварных полос со стороны проезжей части

а) ограждения в виде забора б) дорожки, площадки в) плотные посадки деревьев и кустарников г) малые архитектурные формы, сооружения

14. Полоса насаждений из деревьев и кустарников с дорожками и цветниками вдоль улиц называется:

а) бульвар б) проспект в) лесополоса г) нет правильного ответа

15. Облагороженная декоративными растениями часть улицы, выполняющая эстетическую функцию:

а) газон б) сквер в) парк

16. К специализированным паркам относятся:

а) спортивные парки б) детские парки в) парки-выставки г) ботанические парки

17. Парки и городские малые озелененные территории относятся к объектам:

а)общего пользования б)ограниченного пользования в)специального назначения

18. К какой территории относятся лесопарки, лугопарки, природные парки

а) ограниченного пользования б) специального назначения

в )общественного назначения

19. Озелененные территории, предназначенные для отдыха населения идля обеспечения транзитного движения вдоль улицы называются:

а) скверы б) сады в) бульвары г) аллеи

20.К специализированным паркам относятся: (Выбрать неверный ответ)

а) детские парки;

б) мемориальные парки;

в) сады-музеи и этнографические парки;

г) курортные парки;

д) выставочные парки;

е) ботанические сады;

ж) зоопарки;

з) полифункциональные городские парки;

и) спортивные парки;

к) парки развлечений и аттракционов.

21.В ландшафтной композиции парка участвуют:

а) рельеф; б) водоемы; в) растительность; г) малые архитектурные формы; д) людские потоки; е) характер окружения

Самостоятельная работа:

1.Изучить теоретический материал.

1.Выполнить задания, рассмотренные на практических занятиях.

2.Выполнить эскиз парка .

Форма отчетности: Эскизы. Схемы, чертежи

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 6 СЕМЕСТР

Проект благоустройства самостоятельно выбранной территории.

Цель: Научиться выполнять проекты благоустройства территорий определенного функционального назначения.

Содержание:

1. Аннотация.

2. Ландшафтный анализ территории.

3. Обоснование проектных предложений:

- функциональное зонирование территории;

- проектные предложения по зонам.

4. Проектируемые мероприятия:

- дорожные работы;

- посадочные работы;

- малые архитектурные формы.

5. Приложение (эскизный план благоустройства, разбивочные черты, рабочие чертежи, эскизы, фотографии).

Методические указания:

Проект благоустройства какой-либо территории – дизайнерская идея автора, оформленная в виде графики, рисунков, или фотографий и текста.

Работа начинается с обследования территории, её замеров и ландшафтного анализа. Замер территории проводится с помощью рулетки, при необходимости с помощью геодезических инструментов (теодолит, нивелир, дальномер). Замеряются границы, объекты, их расположение на участке. Замеры оформляются в виде ситуационного плана в принятом масштабе (1:500, 1:400, 1:300, 1:200, 1:100). Проводится инвентаризация растительности.

Ландшафтный анализ включает:

1. Характеристика климата и микроклимата участка.

2. Характеристика рельефа участка. Расположение участка по сторонам света.

3. Характеристика почв и растительности.

4.Лимитирующие факторы, определяющиеся нормативными требованиями:

- противопожарные;

- коммуникационные системы;

- правила застройки.

Идейный замысел соотносится с размерами и расположением участка. Проводится функциональное зонирование участка, определяются главные композиционные оси и узлы, разрабатывается сюжетный сценарий участка. Затем зоны наполняются элементами ландшафтной композиции, отвечающие общему замыслу автора. Проект содержит аннотацию, в которой объясняется цель проекта и его содержательная «начинка». Обоснование проектных предложений основывается на общем ландшафтно - планировочном решении и структурировании территории по зонами в соответствии с функциональным назначением участка.

Проектируемые мероприятия включают разъяснения по проведению дорожных, посадочных работ и по созданию малых архитектурных форм. Графика и расчетные таблицы включают посадочную ведомость, таблицу объемов и видов работ, рабочие чертежи малых архитектурных форм, планы посадок цветников, планы и разрезы каменистых горок и водоемов, эскизы отдельных объектов, эскизный план благоустройства с условными обозначениями и разбивочный чертеж к нему (или дендроплан).

ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ ЗА 6 семестр

В 6 семестре итоговый контроль – экзамен. На предэкзаменационной консультации студентов обязательно следует ознакомить с требованиями, предъявляемыми к периоду подготовки теоретического ответа (45 минут для ответа в письменном виде) и непосредственно ответа (10 мин, полное содержание вопроса, раскрытие его, т.е. знание основных терминов, понятий и наличие выводов), а также с критериями оценки ответа. Критерии оценки могут быть сформулированы следующим образом:

Отлично: раскрытый вопрос, четкая логика изложения, доказательность, исчерпывающие ответы на дополнительные вопросы, эрудиция, культура речи. В полном объеме и выполненные в срок практические работы, без замечаний. Постоянная работа на лекциях и практических занятиях.

Хорошо: не совсем полный ответ, не в полной мере доказательный, но четкие ответы на дополнительные вопросы, культура речи. Не все работы выполнены в срок и не совсем качественно или имеются по работам замечания

Удовлетворительно: слабый ответ, недостаточное знание материала, мало необходимых выводов, нечеткое знание терминологии. Не все работы представлены, много замечаний, которые студент не пытался исправить в течение семестра.

Неудовлетворительно: незнание материала, содержания терминов и понятий, отсутствие логики изложения, связанного рассказа, а также отказ отвечать на вопросы билета. Нет практических работ. Практические выполнены неверно или очень много неисправленных замечаний.

Темы занятий изучаемые в 7 семестре зачет

№ п/п		Наименование разделов и тем дисциплины (модуля)		Семестр		Недели семестра		Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
								Аудиторная работа									Самостоятельная работа
								Всего	Лекция		Практические занятия			Лабораторные занятия		Всего
			7				72			16		48			8
	2.2.	Тема 13 Предпроект- ный анализ территории			1-3					4		12			2
		Тема14. Методы оценки и обследования зеленых насаждений на объектах озеленений			4-8					4		12			2
		Тема 15 Подготовка территории			9-13					4		12			2
		Тема 16 Зонирование участка			14-16					4		12			2

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №1 (12 часов)

Предпроектный анализ территории

1.Цели и задачи предпроектных работ

2.Этапы работ по ландшафтной оценке территории

Почва, гидрологические условия, инвентаризация насаждений, санитарно-гигиеническая оценка участка, план подземных коммуникаций, топографический план. Ситуационный план

3.Состав проектного задания. Разработка технического проекта. Рабочие чертежи. Смета на работы.

Цель: формирование практических навыков создания проектной документации (комплекта чертежей) ландшафтного объекта

Задачи: Научиться применять на практике основы проектирования, представляющего собой последовательные этапы преобразования идеи и эстетического образа объекта в конечный продукт.

Студент должен:

иметь представление:

- о составе исходных материалов для проектирования;

- о составе и содержании работ, графических материалов;

- об объемно-пространственной и планировочной структуре проектируемой территории;

знать:

- как провести комплексный ландшафтный анализ территории объекта;

-правила выполнения архитектурно-строительных и рабочих чертежей;

- как правильно подобрать ассортимент древесно-кустарниковой и цветочной растительности.

уметь: самостоятельно выполнять профессиональные действия, связанные с использованием проектной документации при создании ландшафтного дизайна, составлять проектную документацию, а именно: дендрологический план, посадочный и разбивочный чертежи; оформлять генплан; выполнять рисунок перспективы на художественном уровне;

составлять пояснительную записку.

Вопросы, изучаемые на лекциях

Состав исходных материалов для проектирования; Порядок разработки проектных предложений и методы составления эскизных вариантов проекта.

Состав работ и документации – программа проведения работ, составление, согласование, утверждение. Исходные материалы для проектирования, состав и содержание, условия сбора и получения. Изыскательские работы на объекте: топографические данные; геологические и почвенные данные; гидрография и гидрологические условия; инвентаризация и характеристика существующей растительности.

Натурные обследования на объекте и факторы предпроектной оценки территории: природоохранный; эстетический; функциональный; инженерной обеспеченности и технологического обустройства. Комплексный ландшафтный анализ территории объекта. Состав, содержание работ и графических материалов. Анализ градостроительной ситуации. Существующий баланс площадей по категориям земель Функциональное зонирование. Методы объемно-пространственной организации и композиционного решения территории объектов. Порядок разработки проектных предложений. Поиск композиционного решения. Эскизный проект, условия согласования и утверждения. Порядок разработки проектных предложений и методы составления эскизных вариантов проекта. Методы проектирования. Графический, макетный, компьютерный. Генеральный план – методы составления. Состав рабочей документации.

Правила выполнения архитектурно-строительных и рабочих чертежей. Разбивочный чертеж планировки. Методы составления. Условные обозначения. Разбивочный и посадочный чертежи озеленения. Проектируемый ассортимент древесно-кустарниковой и цветочной растительности. Ведомость объемов работ по озеленению.

Состав и содержание чертежей проектов по видам инженерной подготовки и инженерного благоустройства; чертежи проектов отдельных зданий, сооружений и малых архитектурных форм.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Составление технического задания на ландшафтное проектирование. Выполнить обследование участка.

Обследование является первым этапом, с которого начинается проектирование объектов ландшафтного дизайна. В ходе данного обследования необходимо решить следующие задачи:

Задача 1. Выполнить съемку местности, заполнить журнал съемки

Съемка применяется для составления планов небольших участков местности. Как правило, выполняется в стандартных масштабах 1:100; 1:200; 1:500; 1:1000; и является наиболее распространенным и востребованным видом работ для составления ситуационного плана озеленяемой территории.

Задача 2. Составить ситуационный план участка

На этом плане указываются все существующие здания, постройки и сооружения, деревья, устанавливается точный размер участка. Кроме этого, наносятся окружающие объекты (соседние участки, дороги, объекты). С учетом этого плана осуществляются все строительные работы, разбиваются дорожки, заезды и пандусы, а также осуществляется посадка крупномерных деревьев.

Задача 3. Определить таксационные показатели и категории состояния у деревьев и кустарников, находящихся на территории

Следующим этапом предпроектного обследования участка является подеревная таксация древесных насаждений. В таксационной ведомости указывают номер дерева на плане, его породу, высоту, диаметр ствола, состояние

Задача 4. Определить гранулометрический состав и кислотность почв

В зависимости от типа почв устанавливается степень их окультуривания, ассортимент древесной и кустарниковой растительности. От механического состава почв зависят физические свойства – плотность, водопроницаемость, воздушный и тепловой режим. Механический состав почвы в большей степени характеризует ее плодородие. Знание механического состава почвы необходимо для решения таких вопросов, как завоз плодородного грунта, глубина перекопки, подбор растений, сроки полива, состав.

На основании изученного, на лекциях теоретического материала выполнить на практических занятиях следующие задания относительно тех территорий города которые укажет преподаватель :

Предпроектный анализ. Модульная сетка при проектировании, значение различных линий и геометрических форм в проектировании. Объемно планировочные решения. Пропорции, формы компоновки, визуализация. Стилистика объекта.

Особенности климата и микроклимата Влияние климата на комфортность среды обитания человека.. Изменение климата и микроклимата за счет восприятия антропогенных воздействий. Комфортность среды обитания человека.

Разработка генплана и рабочих чертежей - разбивочного и посадочного чертежа, дендроплана и ассортиментной ведомости.

Расчёт площади насаждений общего пользования для группы жилых домов. Для группы жилых домов рассчитать площадь насаждений общего пользования. Найти площадь застройки, рассчитать население жилой группы, площадь насаждений общего пользования. На листе вычертить группу домов в масштабе 1:2000, обозначить рассчитанную площадь.

. Озеленение площади, улицы, магистрали. На плане жилого района выявить дороги различных категорий: магистральная улица городского или районного значения, жилая улица, местный проезд. Фрагмент плана дороги каждого типа увеличить до масштаба 1:500, предложить размещение тротуара, газонов, посадок деревьев и кустарников вдоль улицы. В масштабе 1:500 составить схемы поперечного профиля улиц с расположением элементов озеленения.

Для того, чтобы создать качественный дизайн-проект необходимо изучить существующие условия, в которых будет расти и развиваться Ваш сад. Какие же мероприятия и изыскания могут понадобиться для проекта ландшафтного дизайна?

• Топографическая съемка территории участка. По результатам топографической съемки составляется подробный план с нанесением границ участка, естественного рельефа местности, наличия и характера природных водоемов и существующих зеленых насаждений.

Ситуационный план базируется на топографическом. На нем указываются все существующие здания, строения и сооружения, подъездные пути как на самом участке, так и на прилегающей территории.

• План инженерных коммуникаций. Все строительные и инженерные работы на участке проводятся с учетом существующих коммуникаций: водопроводных, канализационных, электрических и кабельных сетей. Наличие подземных коммуникаций и их характеристики должны учитываться также при размещении зеленых насаждений и строительстве малых архитектурных форм.

• Инсоляционный план. Представляет собой исследование естественного уровня освещенности участка. При планировке участка данные о его освещенности используются для правильного выбора ассортимента растений, строительства искусственных водоемов, создания зон отдыха, игровых и спортивных площадок. Грамотно спроектированный ландшафтный дизайн должен выглядеть эстетично при любом освещении, и инсоляционный план позволяет учесть уровни освещенности уже на этапе проектирования будущего сада.

• Инвентаризация существующих зеленых насаждений. На основе данного исследования подготавливается перечетная ведомость деревьев и кустарников с указанием пород, декоративности, приблизительного возраста, размеров и состояния зеленых насаждений. По результатам исследования принимается решение о сохранении либо замене существующей растительности.

• Агрохимический анализ почвы. Позволяет получить характеристику существующих на участке почв, проанализировать плодородность почвы, ее механический состав, уровень загрязненности. В соответствии с полученными результатами разрабатывается комплекс мер по минимизации или устранению негативных факторов и созданию оптимальных условий для высаживаемых растений. По результатам анализа почвы может корректироваться ассортиментный перечень растений, подходящих для имеющихся почвенных условий.

• Гидрологический анализ рекомендован при наличии естественных водоемов на участке, а также для изучения уровня и состояния грунтовых вод. Все дренажные работы на участке проводятся на основе гидрологического анализа с учетом выявленного уровня залегания грунтовых вод, направления стока, количественного колебания грунтовых вод в зависимости от сезона. Этот анализ в совокупности с анализом почвы позволяет сделать выводы о целесообразности и масштабности строительства системы автополива участка.

Таким образом, по завершении предпроектных работ на участке и получении соответствующих заключений в Вашем распоряжении должна находиться вся необходимая информация для составления грамотного ландшафтного проекта. Полученные в ходе предпроектных работ данные позволяют существенно снизить затраты на проведение ландшафтных работ, минимизировать потери растений при посадке и получить ландшафтный дизайн, максимально выгодно использующий все преимущества и скрывающий недостатки Вашего участка.

Для начала работы над проектом вам понадобятся некоторые документы.

1. Геодезическая съемка, можно использовать топосъемку.

2. Топографический план участка. Он дает высоты не только вашего, но и соседних участков.

3. Поэтажные планы дома. Расположение помещений, знание того, куда выходят окна. Окна из:

-гостиной,- каминной,- кухни,- спален.

Задают видовые точки, которые нужно будет продумывать при проектировании. Необходима четкая постановка дома на местности. Если дом еще не построен, то нужны проект дома, чертежи фасадов, поэтажные планы.

Что нужно зафиксировать.

1. Произвести фотофиксацию, если Вы не живете постоянно на том участке, который собираетесь превращать в новый прекрасный сад. Сфотографировать желательно видовые точки, дом, вид при входе.

2. Статус места. Что это - очень дорогой коттеджный поселок, садовое товарищество? Будет ли дизайн участка как-то перекликаться с окружающими садами, или может сильно выделяться? Насколько уместно использовать дорогие элементы дизайна, предположим, мощение гранитом?

3. Определить и зафиксировать стороны света.

4. Границы участка. Подъезд с одной стороны или с нескольких, где проходит дорога, где расположены соседи, насколько близко их дома или другие постройки, где есть красивый вид? Есть ли перспектива присоединения земли?

Забор. Из чего сделан, какая высота, красив ли, монотонен, нужно ли с ним что-то делать: прятать, украсить, оставить открытым?

Местоположение калитки и ворот.

Местоположение дома. Не очень удачно, если дом находится в глубине и подъезд к нему идет через весь участок. Тогда мало места остается на приватную зону.

Место парковки: где расположено, или предполагается расположить, на сколько машин.

5. Конфигурация участка и его размер. Участки сложной конфигурации требуют некоторых дополнительных усилий для гармонизации их пространства. На больших участках это сделать немного легче. Если участок маленький, то потребуется применение приемов для его зрительного увеличения.

6. Дом. Насколько он соответствует по масштабу участка, какова его архитектура, стиль, какие использовались материалы для отделки, цветовая палитра, стиль интерьеров. Если есть четкий стиль фасадов, то он задает стиль сада. Материалы отделки дома, основные направления в интерьере тоже могут перекочевать в сад.

7. Если дом готов, посмотрите на участок из основных помещений дома.

8. Дома соседей. Будет архитектура соседних домов мешать или помогать? Где можно расположить приватные зоны, так чтобы их не было видно из соседних домов?

9. Есть ли плоская крыша, нужен ли сад на крыше? Планировать сад на крыше желательно с уклоном на север, так как он сильно нагревается.

10. Прилегающее окружение, соседние участки. Если они уже освоены, то можно учесть их при планировке. Красивые виды желательно максимально открыть, включить их в пространство сада. Плохие виды соответственно закрыть или отвлечь от них внимание.

11. Ветер. Какова роза ветров, где наветренная сторона. Места отдыха и площадки для детей нужно закрывать от ветра. Для уменьшения ветра делают решетчатый (не глухой!) забор или живую изгородь.

12. Рельеф. Наличие рельефа - это богатство любого сада. Рельеф дает возможность разного зрительного восприятия сада. То, что расположено в пониженной местности создает ощущение замкнутости, комфорта, уюта. То, что расположено наверху - чувство простора, открытости, свободы.

Посмотрите, какова экспозиция склона. Экспозиция на север, северо-запад приводит к тому, что температура на поверхности склона будет на 4-5 градусов меньше, чем при экспозиции на юг или юго-запад. На северном склоне температура и влажность более постоянны, на южном возможен значительный перепад в течение суток. При выборе растений это нужно будет обязательно учитывать.

Как будет обыгрываться перепад рельефа? Будут ли это террасы, или останется естественный склон?

Посмотрите почвы. Естественный склон при большом перепаде рельефа можно оставить, только если почвы связанные, т.е. суглинок, средний или тяжелый, или глинистые. При планировании посадок нужно будет учитывать перераспределение влаги. Наверху склона возможен ее недостаток, а внизу - избыток.

Какова крутизна склона? Чем он круче, тем меньше влаги остается вверху, смывается плодородный слой. Соответственно, его придется или укреплять, или делать террасирование.

В низинах не нужно располагать огороды и фруктовые сады, так как весной в низину опускается холодный воздух, а также возможен избыток влаги, который фруктовые деревья плохо переносят. Лучше всего сделать там водоем, правда, только если место не очень комариное.

13. Наличие воды. Есть ли на участке источник, ручеек, будете ли вы использовать их в естественном виде, или оформлять каким-то образом, или откажетесь от них? Есть ли заболоченность? Если есть, то можно болото либо осушить, либо сделать из него пруд.

Какова глубина грунтовых вод? Это необходимо для принятия решения о проведении дренажа и выбора растений. Наличие водопровода или скважины, каков напор воды (эта информация пригодится при проектировании системы полива).

14. Растительность. Количество и расположение взрослых деревьев наносят на топографический план. Это понадобится при проектировании дорожек.

Есть ли деревья, которые требуют лечения или удаления? Если на участке есть взрослые деревья, которые вы собираетесь оставить, то для их обследования пригласите специалиста. Он не только сможет выявить больные деревья, но и даст рекомендации по их лечению. Особенно аккуратным следует быть на лесном участке. Даже небольшое нарушение сложившейся экосистемы может привести к значительным последствиям. Деревья могут начать болеть и умирать, а могут начать падать вполне здоровые. Вы представляете, что будет, если крупное взрослое дерево упадет на дом, я уже не говорю про человека или машину?

Есть ли поросль? Ее можно пересадить, удалить, включить в композицию.

Есть ли пни, строительный мусор? Мусор нужно вывезти обязательно!

Ямы, траншеи, овраги, насыпи тоже желательно отметить на плане. Их можно либо убирать, либо использовать. Идеально, если не будет глобальных земельных работ (увоз, привоз грунта). Для этого то, что убирается в одном месте, используется в другом.

15. Солнечное освещение. Стороны света вы уже зафиксировали. Теперь нужно определить тени от дома, заборов, других строений. Выделить постоянно освещенные и теневые участки. На солнечных местах располагают лужайку, детскую площадку, огород, спортивную площадку.

Если весь участок без деревьев, солнечный, то желательно посадить несколько крупномеров (2-7) так, чтобы они давали тень и зафиксировали композицию всего участка.

16. Птицы, животные. Будете ли привлекать в сад птиц, насекомых, мелких животных? Наличие птиц помогает в борьбе с вредными насекомыми и дает дополнительные звуки саду. Для их привлечения в саду должны быть растения, где они могут вить гнезда (это все деревья и кусты с густой кроной) и растения, у которых зимой остаются плоды (рябина, боярышник).

17. Есть ли уличные фонари рядом с участком? Какую часть сада они освещают? Светят ли в окна? Нужно ли закрывать дом от них?

18. Инженерные коммуникации необходимо отобразить на топосъемке до начала проектирования. При проектировании необходимо будет предусмотреть подъезд к септику (если он есть) и пожарный подъезд к дому.

Минимальные расстояния для посадки деревьев:

от стены здания - 5 м;

от забора - 3,5-4 м;

от газа, теплотрассы, дренажа - 2 м;

от водопровода, канализации, электрокабеля - 1,5 м;

от подошвы откосов, террас - 1 м;

от внутренней грани подпорной стенки - 3 м;

от дорожек - 0,7 м.

Минимальны расстояния для посадки кустарников:

от стены здания, от электрокабеля - 1,5 м;

от забора, внутренней грани подпорной стенки - 1 м;

от газа , теплотрассы , дренажа - 2 м;

от подошвы откосов, террас, от дорожек - 0,5 м.

19. Шум. Откуда и какой силы (дорога, производство, рядом участок с голосистыми детьми, шумные компании).

Беседки, зоны отдыха перенести от источника шума.

Предусмотреть шумозащиту:

- шумозащитные экраны;

- растения.

Шумозащитная полоса из деревьев, расположенных в шахматном порядке, и кустарников, посаженных между ними или перед ними плотной стеной. В шумозащитной изгороди желательно сочетать лиственные и хвойные породы и использовать быстрорастущие растения с плотной кроной.

20. Анализ состава почв, кислотность, механический состав. Химический анализ почв производят в специальных лабораториях, там же дают рекомендации по применению удобрений.

Факторы, влияющие на генеральный план:

Рельеф участка. В зависимости от рельефа участка его перепадов и склонов имеются особенности размещения на нем строений.

Инженерные коммуникации. В зависимости от расположения на участке существующих трасс сетей водопровода, отопления, канализации или возможного размещения сетей, септиков, скважин, колодцев нового дома может измениться привязка дома и соответственно генплан план участка.

Расположение ближайших зданий и построек. При размещении здания необходимо соблюдение противопожарных разрывов с ближайшими

зданиями.

Расположение относительно сторон света. Желательно чтобы жилые

помещения дома, гостиная, спальни, детская были ориентированы преимущественно на солнечные стороны, а хозяйственные, такие как гараж, котельная, кабинет, кухня нужно ориентировать на северную сторону. Генплан участка имеет вектор направления сторон света. Генпланы ландшафтных объектов выполняются в масштабах 1:500;

1:200; 1:100. На генплане изображены все элементы среды: малые архитектурные формы, декоративная скульптура, система пешеходных связей с декоративными покрытиями и др. На генплане можно показать вид кровли сверху или план 1-го этажа. Лучше всего для объектов ландшафтного дизайна показывать планы 1-го этажа здания для выявления связи внешнего и внутреннего пространства

Предпроектная оценка территории по факторам

Объекты ландшафтного искусства формируются взаимодействием и взаимосвязью следующих факторов: эстетического, санитарно-гигиенического, функционального, природоохранного и технологического. Каждый из указанных факторов отражает достоинства территории со своих позиций. Эстетический характеризует красоту участка, санитарно-гигиенический — его комфортность для человека, функциональный — соответствие проектируемому назначению объекта, возможности организации тех или иных видов отдыха, транспортную и структурную взаимосвязь с окружающими территориями, природоохранный фактор определяется по устойчивости участков к антропогенному воздействию. В городских условиях — это в первую очередь устойчивость насаждений к загрязнениям атмосферного воздуха (загазованности и запыленности), а в рекреационных лесах (лесопарки, зоны отдыха, национальные парки) — устойчивость природных комплексов к рекреационным нагрузкам. Технологический фактор характеризует возможности освоения территории — благоустройства, проведения коммуникаций, формирования пейзажей. С позиций рассмотренных факторов и следует вести оценку территории. Каждый из факторов имеет свой набор оценочных критериев и показателей оценки.

Оценка объекта по эстетическому фактору является одной из наиболее сложных, так как в сильной степени связана с эмоциональным восприятием. Оценка открытых пространств ведется по следующим критериям: форма (геометрическая, свободная), характер поверхности (определяется по уклонам рельефа — горизонтальная плоскость, пологий откос, степени нарушенности — наличие кочек, ям, канав, бугров и т. д.), качество травяного покрова (луговой, сорняковый, отсутствует), качество опушки окружающих насаждений (тип опушки, состав древесных пород, характеристика их декоративности), качество растительности на участке (деревья, кустарники, заросли молодняка и др.), наличие сформированных внутренних видов.

При оценке по санитарно-гигиеническому фактору учитывают микроклиматические и теллурические условия.

Микроклиматические условия оцениваются по данным температуры, влажности воздуха и ветрового режима, а также солнечной радиации. В комплексе эти данные должны обеспечить благоприятные условия для пребывания человека.

Теллурические условия характеризуются особенностями состава воздуха, оказывающими влияние на организм прежде всего через дыхательные пути. Сюда входят пары скипидара, фитонциды, ароматические вещества, ионизация воздуха. Здесь главную роль играет видовой состав насаждений, а также направление и повторяемость преобладающих ветров. В зависимости от сезона года и погоды теллурические показатели существенно изменяются, наиболее ярко они проявляются в жаркие летние дни.

Оценка по функциональному фактору определяет пригодность объекта для организации отдыха. Она характеризуется существующими и перспективными видами отдыха, а также качественными и количественными показателями.

Оценка по природоохранному фактору рассматривает главным образом уровень устойчивости территории к рекреационным нагрузкам.

Оценка устойчивости природных комплексов к вытаптыванию основывается на данных исследований по стадиям дигрессии.

Оценка по технологическому фактору определяется объемами и стоимостью работ по освоению объекта.

Самостоятельная работа

По выше указанным позициям провести предпроектный анализ территории . Участок для проектирования выбирается в городе по желанию студента. Разработка генплана и рабочих чертежей (разбивочного и посадочного чертежа, дендроплана и ассортиментной ведомости). Оформление пояснительной записки, составление рекомендаций по уходу за садом Более подробно смотри в приложении.

Форма отчетности : Схемы. Чертежи. Эскизы.

Контрольные вопросы

1. Какие параметры необходимо учитывать при проведении предпроектного анализа

2. Что означает «функциональное зонирование территории»

3. Перечислите характерные функциональные зоны для создания общественного ландшафтного дизайна в селитебной территории и в городской застройке.

4. Перечислите характерные функциональные зоны для частного, приусадебного ландшафтного дизайна

5. Этапы и стадии проектирования.

6. Направления в ландшафтном проектировании.

7. Состав и содержание проектной документации на стадии технический проект.

8. Состав и содержание проектной документации на стадии техно-рабочий проект.

9. Основание для начала проведения проектных работ.

10. Рабочие чертежи.

11. Содержание пояснительной записки.

12. Заказчик, проектная и подрядная организации и взаимоотношения между ними.

13. Авторский надзор.

14. Предпроектные исследования. Данные по климату и микроклимату.

15. Предпроектные исследования. Топографические данные. Почвенные карты.

16. Предпроектные исследования. Гидрология участка проектирования.

17. Предпроектные исследования. Оценка существующей растительности.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №2 (12 часов)

Методы оценки и обследования зеленых насаждений на объектах озеленений

1.Причины неудовлетворительного состояния растительности в городе

2. Способы инвентаризации. Виды оценок

Цель: научиться обследовать и оценивать существующие древесные и кустарниковые посадки. Изучить сорные растения и меры борьбы и профилактика против болезней и вредителей растений, сезонные технологии ухода за садом .

Задачи:– Изучить методы определения состояния зеленых насаждений;изучить наиболее часто встречающиеся болезни и вредители растений, способы профилактики и меры борьбы с ними; основные способы размножения растений; комплекс работ в саду весной, летом, осенью и зимой; способы инвентаризации зеленых насаждений.

Студент должен:

иметь представление о методах оценки зеленых насаждений на проектируемом или реконструируемом объекте; об основных агротехнических мероприятиях на объектах озеленения; о вредителях и болезнях растений

знать технологию и агротехнику ведения посадочных работ, сроки их проведения, особенности посадки в различное время сезона; технологию и агротехнику ухода за насаждениями различного типа объектах озеленения и календарные сроки проведения работ; методы борьбы против вредителей зеленых насаждений

уметь: составлять план -графики на посадку деревьев и кустарников различных видов и кондиций, содержание газонов и цветников различных типов. Определять болезни и вредителей растений.

Вопросы, изучаемые на лекциях

Эстетические и экологические факторы как основа ландшафтной композиции. Флора Поволжского региона.. Интродуценты и местные виды растений. Ассортимент растений, рекомендуемых для озеленения городов Поволжского региона. Основные правила подбора растений в древесно-кустарниковых группах. Основные композиции групп из деревьев и кустарников. Переходы и расстояния между группами. Требования к декоративным характеристикам групп, размещаемых на дальнем и переднем плане. Основные способы посадки деревьев и кустарников в группе. Учет последовательности цветения деревьев и кустарников (сады непрерывного цветения). Типы групп по назначению в пейзаже. Лианы в вертикальном озеленении. Зеленый пояс и пригородная зона и их назначение (социальное, санитарно-гигиеническое, микроклиматическое, эстетическое, хозяйственное), функциональное зонирование, планировочная и ландшафтная структура.

Причины неудовлетворительного состояния растительности в городе. Способы инвентаризации. Виды оценок

Практическая часть

Исследования состояния почвы.

Первый этап оценки любого зеленого насаждения лучше всего начинать с оценки состояния почвы. Мы знаем, что почва является очень важной средой для растений, т.к. вода и минеральные вещества поступают в растение с помощью корней именно из почвы. . Обычно определяются: механический состав, кислотность, увлажненность и количество почвенных обитателей.

Полный анализ почвы требует много времени и труда. Очень важная характеристика почвы – ее механический состав, т.к. он определяет видовой состав и жизненность растений. Он позволяет также судить о плодородии почвы. Одно и то же растение сосны будет иметь различный внешний вид на супеси и на тяжелом суглинке.

Механический состав почвы – это относительное (в процентах) содержание в ней частиц различных размеров. Вы уже поняли, что механический состав играет важную роль в жизни растений. Поэтому мы начнем свою работу именно с определения механического состава почвы.

Для начала ваших исследований вам понадобится оборудование: рулетка на 10 м, лопатка, веревка, нож или ножницы.

Для проведения исследований почв необходимо правильно взять почвенный образец. Для этого необходимо заложить пробную площадку, т.е. тот участок зеленой зоны, который вы будете исследовать на свойства почвы. Рекомендуется взять участок площадью 100 м? (10x10м), т.е. любая сторона этого участка будет равна 10 м. Для удобства можно отметить границы участка с помощью веревок, укрепленных на высоких палках. Длину каждой стороны измерьте с помощью рулетки.

Рисунок

Рекомендуется составлять средние образцы почвы из 5-8 индивидуальных проб, взятых в различных точках участка. На практике для отбора почвенных образцов часто используют метод “конверта”, т.е. в каждой из пяти точек, как указано на рисунке, необходимо взять образец почвы с помощью лопатки (его называют индивидуальным), а затем смешать эти 5 индивидуальных образцов, и полученный средний образец использовать для проведения исследования.

Теперь перейдем непосредственно к определению механического состава почвы с помощью мокрого метода, или метода раскатывания шнура.

Цель :изучить механический состав почвы изучаемой зеленой зоны города и посмотреть влияние механического состава на внешний вид растений.

Оборудование: средний образец почвы, вода.

Ход работы:

1. Возьмите образец почвы, смочите и размягчите его пальцами до консистенции теста (в таком состоянии вода из почвы не отжимается, но почва поблескивает от воды и мажется).

2. Хорошо размятую почву раскатайте на ладони в шнур толщиной около 3 мм и сверните в колечко диаметром около 3 см.

3. Вид этого шнура (см. рис.) и будет показателем механического состава почвы:

глина— шнур легко свертывается в кольцо без трещин;

тяжелый суглинок— шнур легко скатывается, при свертывании в кольцо дает трещины;

средний суглинок— шнур легко образуется, но при свертывании в кольцо распадается;

легкий суглинок— шнур распадается на части при малейшей попытке свернуть его в кольцо;

супесь— шнур при скатывании распадается на части;

песок— шнур не образуется.

Рисунок Таблица определения механического состава почвы

Исследования состояния воздуха.

Роль атмосферы в природных процессах очень важна. Чистый воздух необходим для жизни человека, других животных и для растений. Последнее время очень многие говорят о загрязнении воздуха, ведь это отражается, прежде всего, на нашем здоровье. Но как исследовать состояние воздуха? Это очень трудоемкий и требующий сложной техники процесс.

Вы можете оценить состояние воздуха в вашем зеленом насаждении с помощью метода лихеноиндикации. Оказывается, существуют такие живые организмы, которые способны изменять свой внешний вид в зависимости от степени загрязненности воздуха. Вам они уже знакомы. Это лишайники.

Лихеноиндикация– это метод биоиндикации, в котором биоиндикаторами являются лишайники. Лишайники – широко распространенные организмы с достаточно высокой выносливостью к климатическим факторам и чувствительностью к загрязнителям окружающей среды. Вспомните некоторые сведения об этих удивительных организмах.

Внешнее строение лишайников

Вегетативное тело лишайника - таллом, или слоевище. По внешнему виду различают три типа талломов лишайников: накипные, листоватые и кустистые.

Слоевище накипного лишайника представляет собой корочку, прочно сросшуюся с субстратом - корой дерева, древесиной, поверхностью камней. Его невозможно отделить от субстрата без повреждения.

 

 

Рисунок

Листоватые лишайники имеют вид чешуек или пластинок, прикрепленных к субстрату с помощью пучков грибных нитей (гиф).

 

Рисунок

У кустистых лишайников таллом состоит из ветвей или более толстых, чаще ветвящихся стволиков.

 

 

Рисунок

Влияние загрязнения воздуха на состояние лишайников

Лишайники способны долгое время пребывать в сухом, почти обезвоженном состоянии, когда их влажность составляет от 2 до 10% сухой массы. При этом они не погибают, а лишь приостанавливают все жизненные процессы до первого увлажнения. Погрузившись в такой “сон”, лишайники могут выдерживать сильное солнечное облучение, сильное нагревание и охлаждение.

Определение состояния воздуха по внешнему строению лишайников

Цель: методом лихеноиндикации выявить степень загрязненности воздуха в изучаемом зеленом насаждении.

Эта методика не потребует особого оборудования. Методы оценки загрязненности атмосферы по встречаемости лишайников основаны на следующих закономерностях:

1. Чем сильнее загрязнен воздух города, тем меньше встречается в нем видов лишайников (один - два).

2. Чем сильнее загрязнен воздух, тем меньшую площадь покрывают лишайники на стволах деревьев.

   

Рисунок 1. Лишайник на стволе сосны

3. При повышении загрязненности воздуха исчезают первыми кустистые лишайники, за ними листоватые, последними – накипные.

На основании этих закономерностей количественно оцените чистоту воздуха в вашей зеленой зоне города. Частота встречаемости (в %)

Оценка частоты встречаемости и степени покрытия по пятибалльной шкале

Частота встречаемости (в %)				Степень покрытия		Балл оценки
Очень редко Редко Средне Часто Очень часто	менее 5% 5-20% 20-40% 40-60% 60-100%	Очень низкая Низкая Средняя Высокая Очень высокая	менее 5% 5-20% 20-40% 40-60% 60-100%		1 2 3 4 5

Ход работы:

1. Пройдите по исследуемой территории и отметьте, сколько видов лишайников вам встретилось. К какому типу они относятся (кустистые, накипные или листоватые)

2. Определите частоту встречаемости и степень покрытия лишайниками дерева.

3. Данные занесите в таблицу:

Тип лишайника	Частота встречаемости	Степень покрытия	Балл
Кустистые Листоватые Накипные

4. Сравните ваши данные с данными в таблице методики. Определите балл оценки состояния воздуха. Чем выше балл оценки, тем чище воздух на исследуемой территории.

5. Составьте таблицу для разных участков данного зеленого насаждения:

1) вблизи дороги;

2) в глубине зеленой зоны;

3) у тропинки.

Предлагается следующая форма экопаспорта

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПАСПОРТ _________________________города

1. Географическое положение

2. Рельеф местности

3. Тип почвы

4. Мертвый покров (состав опада, равномерность, лесная подстилка)

5. Влияние человека и животных (следы рубок, пожаров, пикники и т.п.)

6. Рекомендуемые меры по охране территории

7. Древесный ярус:

№ п/п	Название видов	Диаметр (см) средн.	Высота (м) средн.	Жизненность

Повреждения древесных пород

Возобновление древесных пород (есть или нет молодые деревья)

Прогноз развития

8. Кустарниковый ярус:

№ п/п	Название растений	Высота (м) средн.	Жизненность

9. Травянистый покров:

№ п/п	Название растений	Обилие	Фенофаза	Жизненность

10. Моховой и лишайниковый покров:

Степень покрытия деревьев

Степень покрытия почвы

Характер распределения (равномерное или мозаичное)

11. Результата исследования состояния почвы:

Механический состав

Кислотность

Плодородие

Увлажненность

12. Результаты исследования состояния воздуха:

Метод лихеноиндикации

Тип лишайника	Частота встречаемости	Степень покрытия	Балл
Кустистые Листоватые Накипные

Определение состояния хвои сосны обыкновенной

Повреждение и усыхание хвоинок	Сосны
	1	2	...	9	...
Общее число обследованных хвоинок
Количество хвоинок с пятнами
Процент хвоинок с пятнами
Количество хвоинок с усыханием
Процент хвоинок с усыханием
Дата отбора проб

Степень загрязнения автотранспортом

Степень загрязнения	Количество выбросов в г/час	Балл

Исходные данные на проведение инвентаризации (ситуационный план, масштаб 1:2000) заказывают в городском отделе архитектуры и подведомственных ей службах. Исходные данные по землеотводам выдаются территориальными управлениями административных округов. Дополнительные сведения по территории (история создания, особенности режима фактического использования и т.д.) необходимо получить у юридических владельцев территорий.

Инвентаризация проводится с использованием имеющихся геодезических материалов, проектов, чертежей топосъемки в М 1:500-1:1000 (в отдельных случаях1:2000, например, на протяженных магистралях с одним или двумя типами насаждений).. Данные берутся в кадастровой палате города. При отсутствии этих материалов работу по съемке инвентаризуемых объектов выполняет бюро технической инвентаризации, руководствуясь инструкцией по городским съемкам. В исключительных случаях допускается геодезическая съемка небольших по площади объектов.

Для проведения натурных работ с геодезическими материалами снимается копия плана озелененной территории (без нанесения координационной сетки, полигонометрических знаков, марок, реперов нивелирования). Копия плана сверяется с натурой, уточняется соответствие нанесенной на плане границы и ситуации учитываемого объекта.

В целях удобства проведения инвентаризации зеленых насаждений территория разделяется на условные учетные участки (ландшафтные участки), ограниченные дорожками или другими постоянными контурами внутренней ситуации.

Инвентаризация зеленых насаждений и оформление паспорта территории должны проводиться в соответствии с правилами и инструкциями проведения данного вида работ, утвержденными в установленном порядке.

В процессе обследования зеленых насаждений отмечаются нижеследующие данные в отношении:

- деревьев, расположенных на магистралях, улицах (проездах), бульварах, в скверах, садах, парках, - тип посадки (одиночная, рядовая, групповая), номера деревьев, количество, занимаемая площадь, их вид, возраст, диаметр, высота, состояние, характеристика состояния (в том числе выделяются деревья, подвергающиеся обрезке),рекомендации по уходу;

Примечание:

1. На топографическом плане выполняется подеревная съемка всех деревьев с диаметром ствола более 5см. на высоте 1,3 метра от земли, а малоценных пород самосевного и порослевого происхождения (клен ясенелистный, ива, осина) более 8 см на высоте 1,3 метра от земли.

2. Площадь под посадкой дерева условно принимается в размере 0,5 кв.м.

3. Сведения о деревьях и кустарниках, расположенных на проездах, записываются по четной и нечетной сторонам отдельно.

4. Сведения о площадях газонов и цветников записываются в последнюю очередь.

Для кустарников - тип посадки (одиночная, групповая, рядовая ("живая" изгородь) и т.д., номера кустарников, количество, занимаемая площадь, вид растений, возраст, высота ,состояние, характеристика состояния, рекомендации по уходу, протяженность для рядовой посадки;

Примечание. Площадь одиночного кустарника или кустарника в группе определяется по проекции кроны (либо принимается условно в размере 0,3 кв. м), площадь живой изгороди определяется путем умножения ширины траншеи на длину).

Для газонов и цветников- учитываются по площади, площадь газонов на откосах и напочвенный покров выделяются отдельными строками;

Для насаждений, созданных с применением лесоводственных методов (оцениваются с применением методов лесной таксации по согласованию с заказчиком инвентаризации),

Для площади выдела(ландшафтного участка), видовой состав, ярусы, классы возраста, средняя высота, средний диаметр, сомкнутость насаждений, количество деревьев на 1 га площади, состояние, указывается подрост, подлесок и напочвенный покров. При оценке таких насаждений дается описание каждого яруса.

Древесный состав в этом случае, обозначается целыми единицами в пределах десяти; названия древесных видов - первыми буквами их родового названия (например, Б - береза, Ос - осина, Ол - ольха, Лп - липа, Кш - каштан и т.д.).

Сомкнутость насаждения принимается в десятых долях единицы, считая полную сомкнутость за единицу.

Состояние зеленых насаждений и элементов благоустройства территории определяется по признакам, приведенным в таблице

Таблица

Качественное состояние деревьев	Категория состояния (жизнеспособности)	Основные признаки
1	2	3
Деревья
хорошее	без признаков ослабления	Листва или хвоя зеленые, нормальных размеров, крона густая нормальной формы и развития, прирост текущего года нормальный для данного вида, возраста, условий произрастания деревьев и сезонного периода, повреждения вредителями и поражение болезнями единичны или отсутствуют
удовлетворительное	ослабленные	Листва или хвоя часто светлее обычного, крона слабо ажурная, прирост ослаблен по сравнению с нормальным, в кроне менее 25% сухих ветвей. Возможны признаки местного повреждения ствола и корневых лап, ветвей, механические повреждения, единичные водяные побеги.
удовлетворительное	сильно ослабленные	Листва мельче или светлее обычной, хвоя светло-зеленая или сероватая матовая, крона изрежена, сухих ветвей от 25 до 50%, прирост уменьшен более чем наполовину по сравнению с нормальным. Часто имеются признаки повреждения болезнями и вредителями ствола, корневых лап, ветвей, хвои и листвы, в том числе попытки или местные поселения стволовых вредителей, у лиственных деревьев часто водяные побеги на стволе и ветвях.
неудовлетворительное	усыхающие	Листва мельче, светлее или желтее обычной, хвоя серая желтоватая или желто-зеленая, часто преждевременно опадает или усыхает, крона сильно изрежена, в кроне более 50% сухих ветвей, прирост текущего года сильно уменьшен или отсутствует. На стволе и ветвях часто имеются признаки заселения стволовыми вредителями (входные отверстия, насечки, сокотечение, буровая мука и опилки, насекомые на коре, под корой и в древесине); у лиственных деревьев обильные водяные побеги, иногда усохшие или усыхающие.
неудовлетворительное	сухостой текущего года	Листва усохла, увяла или преждевременно опала, хвоя серая, желтая или бурая, крона усохла, но мелкие веточки и кора сохранились. На стволе, ветвях и корневых лапах часто признаки заселения стволовыми вредителями или их вылетные отверстия.
неудовлетворительное	сухостой прошлых лет	Листва и хвоя осыпалась или сохранилась лишь частично, мелкие веточки и часть ветвей опали, кора разрушена или опала на большей части ствола. На стволе и ветвях имеются вылетные отверстия насекомых, под корой - обильная буровая мука и грибница дереворазрушающих грибов.
Кустарники
хорошее	без признаков ослабления	Кустарники здоровые (признаков заболеваний и повреждений вредителями нет); без механических повреждений, нормального развития, густо облиственные, окраска и величина листьев нормальные
удовлетворительное	Ослабленные	Кустарники с признаками замедленного роста, с наличием усыхающих ветвей (до 10-15%), изменением формы кроны, имеются повреждения вредителями.
удовлетворительное	сильно ослабленные	Кустарники с признаками замедленного роста, с наличием усыхающих ветвей (от 25 до 50%), крона изрежена, форма кроны изменена, прирост уменьшен более чем наполовину по сравнению с нормальным.

Самостоятельная работа

Для более полного изучения вопроса следует изучить материал, изложенный в следующих изданиях:

1.Методика. Методика инвентаризации городских зеленых насаждений

2. МРР 3.2.35.02-06 Методика определения стоимости работ по обследованию участков, занятых зелеными насаждениями, составлению дендропланов и перечетных ведомостей. Утвержденные Правительство Москвы Комитетом по архитектуре и градостроительству города Москвы

3.Мониторинг зеленых насаждений населенного пункта. Школьный экологический мониторинг. Учебно-методическое пособие / Под ред. Т. Я. Ашихминой. -М.: АГАР, 2000.

Форма отчета- реферат.

Вопросы для самоконтроля

Тесты

1. Балл состояния древесных растений «0» означает:

А. Здоровые деревья;

Б: Ослабленные деревья;

В. Поврежденные деревья;

Г. Сухостой

2. Наиболее благоприятные почвы для выращивания растений:

А. Песчаные;

Б. Глинистые;

В. Торфяные;

Г. Суглинистые и супесчаные

3. Показатель кислотности рН = 5,5 характеризует почвы как:

А. Сильнокислые;

Б. Слабокислые;

В. Нейтральные;

Г. Кислые

4. С помощью лакмусовой бумажки можно определить:

А. Гранулометрический состав почвы;

Б. Ассортимент, подходящих растений;

В. Кислотность почвы;

Г. Ничего из перечисленного

5. Огород на участке проектируется …

А. Всегда.

Б. Если подходят почвы.

В. По желанию заказчика.

6. При выборе места под плодовый сад особое внимание обращают на…

А. Плодородие почв. Б. Уровень грунтовых вод. В. Рельеф.

7. На каком расстоянии высаживают плодовые деревья

А. 5-6 м.

Б. 2-3 м.

В. 1-1,5 м.

8. Растения с закрытой корневой системой можно высаживать …

А. Весной.

Б. Осенью.

В. Летом.

Г. В любое время.

9. Какие виды покрытий используются на детской площадке

А. Твердые (брусчатка и плитка).

Б. Мягкие (песок, газон).

В. Не имеет значения.

10. Парадная зона должна выполняться ….

А. В соответствии со стилем участка;

Б. В регулярном стиле;

В. Оба варианта верны

11. Выберите группу декоративно-лиственных растений.

А. Кохия, колеус, петуния.

Б. Клещевина, цинерария, настурция.

В. Цинерария, капуста, лаватера.

Г. Кохия, клещевина, мумулюс.

12. Цветник со сложным, вычурным рисунком в виде орнамента называется…

А. Рабатка.

Б. Бордюр.

В. Рокарий.

Г. Арабеска.

13. Выберите группу цветов весеннего цветения.

А. Крокус, тюльпан, нарцисс.

Б. Астильба, пион, настурция.

В. Гладиолус, астра, георгина.

14. Оптимальная схема посадки тюльпанов

А. 10×10 см. Б. 50×50 см. В. 20×20 см.

15. Глубина посадки луковиц лилии

А. 5 см.

Б. 3×высоту луковицы.

В. Над луковицей должен быть 1 см.

16. Посадка деревьев и кустарников на участке относится к работам

А. Предпроектным. Б. Подготовительным. В. Озеленительным.

17. Почва под газон уплотняется …

А. Утаптывается ногами.

Б. Водой (поливают).

В. Садовыми катками.

Г. Все перечисленное.

18. В альпийскую горку высаживают растения …

А. Альпийской флоры.

Б. Однолетние.

В. Хвойные.

Г. Многолетние и злаки

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Опишите основные принципы формирования ассортиментов городского озеленения в современных условиях.

2. Перечислите основные виды растений для озеленения населенных пунктов юга Приморского края.

3. Перечислите второстепенные виды растений для озеленения населенных пунктов юга Приморского края.

4. Перечислите виды растений для ограниченного использования при озеленении населенных пунктов Поволжского региона.

5. Сравните ассортимент растений, используемый для озеленения кровель по экстенсивному и интенсивному типу.

6. Охарактеризуйте ассортимент растений для озеленения крыш.

7. Назовите основные растения, используемые для озеленения искусственных водоемов.

8. Перечислите основные растения, используемые для наружного вертикального озеленения в условиях юга Приморского края.

9. Перечислите основные растения, используемые для создания фитостен и фитомодулей в интерьерах

10. Назовите ассортимент травянистых многолетников для создания садов сезонные декоративные древесно-кустарниковые группы

11. Перечислите сезонные технологии ухода за садом

12. Сорные растения: меры борьбы и профилактика

13. Наиболее часто встречающиеся болезни и вредители растений профилактика и меры борьбы с ними

14. Основные способы размножения растений.

15. Как провести подготовительные работы для посадки деревьев и кустарников

16. Какие способы и основные правила посадки и пересадки деревьев и кустарников

17. В чем состоят особенности ухода за зелеными насаждениями

18. Какое оборудование применяется на озелененных территориях. Что можно предложить нового при устройстве подобного оборудования

19. Оценка закрытых пространств (растительности). Оценочные критерии и шкалы.

20. Оценка открытых пространств. Оценочные критерии и шкалы.

21. Особенности подбора ассортимента растительности на проектируемой территории.

22. Приемы сохранения существующей растительности на проектируемой территории

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №3 (12 часов)

Подготовка территории

1.Этапы подготовительных работ. Инженерная подготовка. Вертикальная планировка. Дренажные системы. Канализационные системы. Системы полива

2. Укрепление склонов и берегов. Сохранение существующих насаждений. Почвы.

Цель: Изучить основные этапы подготовительных работ, виды и способы дренажа, системы полива, канализационные системы. Научиться определять кислотность почвы для правильного выбора и посадки растений.

Задачи: изучить основные этапы подготовительных работ, способы прокладки дренажной системы, канализационной системы, систем освещения и др. Изучить виды почвы и научиться определять ее кислотность, правильно подбирать минеральные удобрения. Изучить способы укрепления откосов и берегов с сохранением существующих насаждений.

Студент должен:

иметь представление:

- о способах прокладки дренажных систем;

- о методах и способах прокладки канализационных систем;

- о способах и системах полива малых и больших территорий;

- о способах укрепления откосов, склонов и берегов;

- об оранжерейном и тепличном хозяйстве;

знать:

- основные этапы подготовительных работ выполняемых на участке;

- как выполнять озеленение территории с учетом инженерных коммуникаций;

- виды почв и способы внесения минеральных удобрений

уметь: использовать полученные знания на практике, при выполнении проектов, при выполнении посадочных работ.

Вопросы, изучаемые на лекциях

Этапы подготовительных работ. Вертикальная планировка.

Инженерная и агротехническая подготовка участка: дренаж сада. Дренажи, их назначение и классификация. Методы и способы осушения территории объектов ландшафтной архитектуры. Организация поверхностного стока осадков с дорожек и площадок. Строительство подпорных стенок, укрепление откосов, газонов, рокариев. Применение современных технологий для укрепления склонов, откосов. Канализационные системы. Их классификация. Системы полива. Современное оборудование систем полива. Программное обеспечение системы полива городских газонов и газонов на участке.

Садовые земли. Виды почв. Растения индикаторы кислотности почв.. Способы приготовления и использование почвогрунтов. Минеральные удобрения.

Организация территории цветочного хозяйства. Оранжереи. Парники.

Практические занятия:

Подготовка территории объекта включает в себя следующие виды работ:

• освобождение территории от мусора, отходов химических производств, остатков фундаментов, образовавшихся при разборке старых стен и фундаментов, подземных сооружений, засыпка ям, углублений, удаление камней, строительного мусора;

• создание опорной геодезической сети, позволяющей находить необходимые отметки рельефа на всех стадиях строительства объекта (исходными материалами служат разбивочные чертежи планировки);

• организация рельефа — вертикальная планировка по проектным отметкам в зависимости от конкретных условий;

• защита территорий от подтопления, укрепление склонов и берегов водоемов и оврагов ;

• прокладка подземных коммуникаций — устройство дренажа (при избыточном увлажнении территории), водопровода, ливневой канализации, электроосвещения, телефонного кабеля (инженерные работы);

• удаление сухих, отмирающих, зараженных вредителями и болезнями деревьев и кустарников; очистка территории от веток, листвы, порубочных остатков древесины, а также от мелкого бытового мусора, камней, стекла и т.д.;

• защита ценных древесных растений (деревьев и кустарников) с помощью специальных приспособлений, проведение мероприятий по уходу за ценными растениями — обрезка ветвей и побегов, подкормка (проводятся перед работами по вертикальной планировке);

• выявление участков с ценным травянистым покровом, снятие (срезка) дернового покрова, перемещение и складирование его на специально отведенные места для дальнейшего использования при озеленении и благоустройстве территории;

• выявление (по проекту) участков с плодородной почвой, снятие верхнего слоя такой почвы и перемещение его на специально выделенные участки, складирование в бурты для дальнейшей подготовки растительной земли для ведения озеленительных работ на объекте;

• обеспечение объекта растительной землей для произрастания насаждений непосредственно на объектах, если имеется верхний малоплодородный слой почвы, требующий улучшения физических и биохимических свойств, или подготовка растительной земли на специальных полигонах («фабриках» земли) с последующим завозом ее на объекты в необходимом по расчету объеме.

Вертикальная планировка— это комплекс проектных и строительных мероприятий, направленных на организацию рельефа озеленяемой территории, его частичное или полное преобразование согласно требованиям и правилам ландшафтно-планировочного решения. Основными задачами вертикальной планировки озеленяемых территорий являются:

• обеспечение отвода излишков поверхностных вод (дождевых, паводковых, талых) путем устройства специальных сооружений;

• создание условий для удобного движения пешеходов и транспорта по дорогам, садово-парковым дорожкам, аллеям, а также для пребывания, отдыха, игр на площадках;

• создание пластически выразительных форм рельефа в соответствии с замыслом проектировщика, т.е. максимальное приспособление существующего рельефа путем устройства специальных сооружений;

• создание благоприятных условий для произрастания существующей ценной растительности, устранение явлений почвенной эрозии;

• укрепление склонов, крутых берегов водоемов путем устройства специальных сооружений;

• устройство специальных сооружений — лестниц, подпорных стенок, откосов, террас (на пересеченной местности).

При проектировании ландшафтного дизайна необходимо учитывать прокладку различных инженерных коммуникаций: электрических сетей, водопровода и т.д., или дренажной системы План существующих коммуникаций всегда составляется отдельно и имеет особую важность. На основе этого документа планируются все сооружения с соблюдением существующих строительных норм, все вновь прокладываемые коммуникации, колодцы и энергосети. С учетом этого плана осуществляются все строительные работы, разбиваются дорожки, заезды и пандусы, а также осуществляется посадка крупномерных деревьев.. Земельные работы один из самых дорогих и затраты на них влияют на стоимость проекта ландшафтного дизайна.

Задания.

1. Проложить на участке малого сада систему полива .

2.На имеющихся планах проложить систему освещения участка в соответствии с требованиями стандартов

3.На имеющихся планах проложить систему канализации

4. На примере малого сада выполнить дренажные работы

5. Выполнить проект по прокладке поливочной системы в парке

6. Выполнить на примере малого сада проект ливневой канализации

7.На планах показать в разрезе оформление дорожек с учетом отвода вод.

8.На планах показать систему подачи воды на участок малого сада

9.На участке с уклоном, построить подпорную стенку с учетом дренажной системы

10.На участке имеющим пологий откос ( 35 градусов) построить подпорную стенку

11.Рассчитать норму внесения минеральных удобрений для подкормки плодовых деревьев .

Самостоятельная работа Выполнить выше перечисленные задания.

Форма отчета: эскизы, чертежи, проекты

Вопросы для самоконтроля:

1. Перечислите виды инженерных коммуникаций

2. Особенности устройства ливневой канализации

3. Перечислите виды настилов

4. Способы и виды мощения

5. Объясните необходимость создания систем дренажа.

6. Какие виды дренажа вам известны

7. Что такое септик-танк

8. Требования к прокладке ливневой канализации

9. Требования к прокладке электрического кабеля

10. Требования к строительству подпорных стенок

11. Поливочные системы и требования к ним

12. Автоматизированные системы полива

13. Современные способы вторичного использования дождевой воды

14. Какие виды почв вы знаете

15. Что значит кислые почвы

16. Что значит нейтральные почвы

17. Назовите растения, по которым можно определить кислотность почвы

18. Новые технологии в укреплении откосов

19. Растения индикаторы кислотности почв

20. Минеральные удобрения

21. Способы повышения плодородия почв.

22. Способы осушения территории

23. Что значит вертикальная планировка

24. Виды канализационных стоков на участке

25. Требования к оранжереям

26. Что такое парник и из чего он может быть изготовлен

27. Удобрения на основе торфа

28. Для чего используют минеральные удобрения

29. Современные технологии приготовления торфяных смесей

30. Норма внесения минеральных удобрений

31. Сроки внесения минеральных удобрений

32. Допустимо ли оставлять на территории строительный мусор

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №4 (12 часов)

Зонирование участка

1.Особенности планировки различных функциональных зон.

2. Дорожки и применяемые современные материалы

3.Ограждения. Виды ограждений. Ворота, проходы.

Цель: изучить принципы функционального зонирования, особенности их озеленения и мощения, ограждения. Изучить факторы, влияющие на выбор растительности в каждой из зон. Ознакомить студентов с экологическим аспектом ландшафтного проектирования

Задачи: - изучить принципы функционального зонирования, особенности озеленения зон, их мощение, ограждение;

-изучить факторы, влияющие на площадь зон и на выбор растительности;

-принципы размещения зон в пределах малого сада , фермерского хозяйства, большого сада, сада коллекционного;

-способы отделения и соединения зон. .

Студент должен:

иметь представление:

-о пространстве и перспективе, композиции при выделении функциональных зон;

- о роли формы, цвета и света в каждой из функциональных зон;

-об объемно-пространственной и планировочной системе при применении разного вида мощений и ограждений

знать:принципы функционального зонирования территории сада;

- особенности планировки и озеленения каждой зоны;

- виды и правила мощения;

- способы и виды ограждений ;

уметь: правильно разделять пространство на функциональные зоны и уметь в каждой зоне применять озеленение, благоустройство, мощение.

Вопросы, изучаемые на лекциях

Особенности планировки функциональных зон в малом саду, в большом саду, на фермерских участках. Принципы функционального зонирования. Основные функциональные зоны. Особенности озеленения и благоустройства детской площадки. Правила проектирования и создания патио. Основные требования к размещению плодового сада и огорода на участке.

Мощение, виды настилов, комбинированные поверхности. Поверхности. Поверхности, как один из компонентов проекта сада. Мощение. Мелкий материал для мощения. Крупное мощение. Создание рисунка с учетом цвета и формы. Ступени, как элементы, соединяющие различные уровни, являются характерными частями ландшафта. Материал, цвет, рисунок.

Ограждения. Виды ограждений. Ворота, проходы .Нормы, требования.

Практическая часть

Функциональное зонирование территории является первым этапом

планировки территории. Сад с грамотным разделением на зоны является залогом успеха будущего проекта. При выборе расположения основных объектов учитываются:

- степень освещенности участка;

- выбор основных декоративных объектов;

- выбор определенных точек, из которых в наиболее выгодном положении предстанет пейзаж.

Задание

1.На основе теоретических знаний и практических умений сделать общую компоновку функциональных зон малого и большого сада. Показать разницу.

2.Провести детальную планировку функциональных зон приусадебного участка (жилого дома, хозяйственного двора с постройками, огорода, зоны декоративных насаждений).

3.Подготовить план-проект детской площадки. Определить основные элементы, которые должны располагаться на детской площадке таким образом, чтобы они отвечали требованиям в отдыхе и развитии детей

4.Используя лекционный материал, журналы, фильмы выполнить мощение у водоема ( вид сверху, разрез). Дать характеристику используемых материалов.

5.Выполнить планировку одной из функциональных зон большого сада- огород. Используя парники, теплицы, открытое пространство. Учесть при этом совместимость растений и экологические принципы огородничества.

6.Выполнить эскиз и разбивку на функциональные зоны фермерского хозяйства.

7. Сделать сравнительный анализ применения открытых и закрытых ограждений.

8. Выполнить проект входной зоны на участок .а) в садовом обществе

б) в коттеджном поселке, в) поселок городского типа

9.Подготовить план проект зоны отдыха- патио

10.Подготовить проект зоны хозяйственной

Самостоятельная работа Выполнить выше указанные задания . Более подробно смотри в приложении.

Форма отчетности Эскизы, чертежи, проекты.

Контрольные вопросы

1. Что означает «функциональное зонирование территории»?

2. Перечислите характерные функциональные зоны для создания общественного ландшафтного дизайна в селитебной территории и в городской застройке.

3. Перечислите характерные функциональные зоны для частного, приусадебного ландшафтного дизайна

4. Требования к размещению хозяйственной зоны

5. Требования к размещению плодового сада

6. Требования к размещению хозяйственных построек

7. Требования к размещению деревьев относительно ограждений и дома

8. Требования к размещению бани на участке

ТЕсты

1. . Оптимальным местом для расположения водоема является:

А. Северная сторона участка. Б. Южная сторона участка.

В. Юго-западная сторона участка. Г. Не имеет значения.

2. Огород на участке проектируется …

А. Всегда. Б. Если подходят почвы. В. По желанию заказчика.

3. При выборе места под плодовый сад особое внимание обращают на…

А. Плодородие почв. Б. Уровень грунтовых вод. В. Рельеф.

4. . Какие виды покрытий используются на детской площадке

А. Твердые (брусчатка и плитка). Б. Мягкие (песок, газон).

В. Не имеет значения.

5. Парадная зона должна выполняться ….

А. В соответствии со стилем участка; Б. В регулярном стиле;

В. Оба варианта верны

6. Балл состояния древесных растений «0» означает:

А. Здоровые деревья; Б: Ослабленные деревья;

В. Поврежденные деревья; Г. Сухостой

7. Наиболее благоприятные почвы для выращивания растений:

А. Песчаные; Б. Глинистые; В. Торфяные; Г. Суглинистые и супесчаные

8. Показатель кислотности рН = 5,5 характеризует почвы как:

А. Сильнокислые; Б. Слабокислые; В. Нейтральные; Г. Кислые

9. С помощью лакмусовой бумажки можно определить:

А. Гранулометрический состав почвы; Б. Ассортимент, подходящих растений; В. Кислотность почвы; Г. Ничего из перечисленного

10. Дендрологический план, главным образом, необходим для ….

А. Заказчика (для наглядности). Б. Рабочих (для переноса в натуру).

11. Диаметр кроны взрослого хвойного дерева …

А. 6-8 м. Б. 4-6 м. В. 2-4 м.

12. Какой вид посадочного материала используется в озеленении …

А. Сеянцы. Б. Черенки. В. Крупномерные саженцы.

13. На каком расстоянии высаживают плодовые деревья

А. 5-6 м. Б. 2-3 м. В. 1-1,5 м.

14. Растения с закрытой корневой системой можно высаживать …

А. Весной. Б. Осенью. В. Летом. Г. В любое время.

15. . Из перечисленных материалов для устройства дорожек укажите самый недолговечный ..

А. Плитка. Б. Брусчатка. В. Древесные спилы.

16. К мягким видам покрытий относятся покрытия из …

А. Газонный травы. Б. Песка.

В. Гравийной крошки. Г. Все перечисленные

17. Ширина основных дорожек должна быть равна…

А. 0,3-0,5 м. Б. 1,0-1,5 м В. 2,0-3,0 м.

18. Для лучшего стока воды с дорожек делают …

А. Песчано-гравийную подушку; Б. Выпуклый профиль.

В. Приподнимают над поверхностью земли. Г. Все перечисленное.

19. При обустройстве площадки под автомобиль лучше всего подойдет покрытие

А. Бетонное. Б. Деревянное.

В. Газонное. Г. Каменное

20. Выберите группу цветов весеннего цветения.

А. Крокус, тюльпан, нарцисс.

Б. Астильба, пион, настурция.

В. Гладиолус, астра, георгина.

21. Оптимальная схема посадки тюльпанов

А. 10×10 см. Б. 50×50 см. В. 20×20 см.

22. Глубина посадки луковиц лилии

А. 5 см. Б. 3×высоту луковицы.

В. Над луковицей должен быть 1 см.

Итоговая аттестация в 7 семестре - Зачет

По итогам изучения дисциплины «Ландшафтное проектирование»в 7 семестре проводится итоговый контроль в форме зачета. Студенту предлагается выполнить тест (на выбор одного правильного ответа, на выбор нескольких правильных ответов, на последовательность, на соответствие, на дополнение), а также представить проекты, который студент выполнял в семестре. Проекты должны быть выполненные в полном объеме по всем пройденным темам.

Зачет по дисциплине «Ландшафтное проектирование» принимается в комплексе, т.е.- это посещение лекций без пропусков и наличие своих лекций, полностью выполненные практические работы. На зачет студент приносит материал, выполненный в течение семестра (проекты, выполняемые на практических занятиях), который учитывается при выставлении зачета, а также возможно выполнение студентами рефератов по теме выбранной самим студентом для лучшего изучении материала или изучаемого по выбранному научному направлению. Все выполненные за семестр работы собираются и подшиваются в папку, на которой на верхнем листе располагается титульный лист, оформленный согласно стандартам.

Оценивание успешности изучения курса будет зависеть от полноты объема сданных практических работ и уровня владения теоретическим и практическим материалом. Студент получает зачет, если он дал 75%( 10 ответов из 16 вопросов правильно) правильных ответов от общего числа вопросов теста.

Темы занятий изучаемые в 8 семестре экзамен

№ п/п		Наименование разделов и тем дисциплины (модуля)		Семестр		Недели семестра		Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
								Аудиторная работа								Самостоятельная работа
								Всего	Лекция		Практические занятия			Лабораторные занятия	Всего
			8				108			18		36					54
		Тема 17 Архитектурнопланировочная организация пространств жилых районов города			1-6					6		12					18
		Тема 18 Сады на крышах			7-12					6		12					18
		Тема 19 Загородные зоны массового отдыха и лесопарки			13-18					6		12					18

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №1 (12 часов)

Архитектурно планировочная организация пространств жилых районов города

1.Система озеленения жилого района. Насаждения общего, ограниченного и специального пользования

2.Озеленение участка жилой застройки

3. Планировка площадок разного функционального назначения

4.Природные компоненты в структуре сооружений. Оформление фасадов

Цель: Закрепить навыки архитектурно планировочной организации различных пространств города. Научиться выдержать баланс между композиционными элементами в проектах разных жилых районах города.

Задачи: изучить основные особенности проектирования внутригородских территорий, оформление улиц, бульваров, скверов..

Студент должен:

иметь представление о проектируемом балансе площадей, требованиях к функциональному зонированию и организации озеленяемых территорий;

знать особенности озеленения и подбора растительного ассортимента для городских территорий общего пользования, включая городские центры, ограниченного пользования и специального назначения.

уметь выполнять эскизы генеральных фрагментов объектов садово-паркового строительства различных категорий.

Вопросы, изучаемые на лекциях

Ландшафтное проектирование и зонирование города. Связь с природным окружением. Понятие о градостроительной экологии. Факторы, влияющие на взаимосвязь города с природным окружением. Экологический аспект ландшафтного проектирования города. Архитектурно-ландшафтный анализ территории города. Учет ландшафтных условий при разработке генерального плана (методика анализа, ситуация). Принципы построения системы открытых пространств города в зависимости от его величины, хозяйственного профиля, географических условий и климата. Нормативы, классификация систем озеленения. Связующие пространства города. Непрерывность и многоуровневость взаимодействия города и природы. Основные показатели: связь города с природным окружением; раскрытость селитьбы; «природность» внешнего окружения города. «Водно-зеленые диаметры» и «клинья», крупные садово-парковые комплексы как основные звенья взаимосвязанной системы городских и загородных пространств. Их функциональное содержание и композиция. Ориентация города на внешнее природное окружение. Восприятие города (формирование панорамы) с внешних городских подъездов и видовых площадок. Эстетика автодорог.

Модель системы озелененных территорий города. Классификация. Озелененные территории общего пользования, ограниченного пользования, специального назначения. Нормы проектирования озелененных территорий.

Улицы. Классификация улиц. Составляющие планировочные элементы. Инженерное оснащение и благоустройство. Треугольник видимости. Поперечный профиль. Особенности озеленения.

Бульвар. Классификация и типы бульваров. Набережные, пешеходные зоны. Нормы, требования и особенности объемно-пространственной организации бульваров различного типа, включая озеленение. Баланс площадей. Требования к подбору древесно-кустарникового ассортимента, размещению цветочных композиций.

Сквер. Современная классификация, связь с общегородскими и районными центрами и площадями, жилыми территориями. Нормы и требования архитектурно-планировочного решения – баланс площадей, размерность дорог и площадок, малые архитектурные формы и оборудование. Новое озеленение и реконструкция озеленения территории сквера, требования и особенности подбора ассортимента и размещения растительности.

Ландшафтная организация территорий городских и сельских школ,детских садов,больничных комплексов.Принципы размещения насаждений и элементов благоустройства улиц,перекрестков,автостоянокпешеходные зоны, набережные

Особенности озеленения сельских улиц и дорог

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ

Сад в жилой застройке. Для одного из объектов жилого района составить генплан благоустройства и озеленения, границы участка и здание увеличить до масштаба 1:500. Обозначить необходимые подъезды, стоянки, подходы, площадки отдыха и спортивные. Обозначить размещение деревьев, кустарников, цветников: защитные насаждения по периметру, озеленение парадного двора и площадок отдыха. Указать породы деревьев и кустарников.

Озеленение площади, улицы, магистрали. На плане жилого района выявить дороги различных категорий: магистральная улица городского или районного значения, жилая улица, местный проезд. Фрагмент плана дороги каждого типа увеличить до масштаба 1:500, предложить размещение тротуара, газонов, посадок деревьев и кустарников вдоль улицы. В масштабе 1:500 составить схемы поперечного профиля улиц с расположением элементов озеленения.

Озеленение и благоустройство детских или учебных заведений Нормы и требования к организации территорий. Функциональное зонирование и баланс площадей территорий. Игровые зоны и площадки, их оборудование. Требования к объемно-пространственной организации озеленяемых территорий. Защита от неблагоприятных природных и городских условий. Особенности подбора ассортимента и размещения растительности.

Насаждения на участках вузов и техникумов

Вузовский комплекс — это один из главных элементов городской среды, требующий особого отношения и места в планировочной и организационной структуре города.

Основой функционального и градостроительного решения территории вуза является зонирование. Размещение учебной зоны с научно-исследовательскими подразделениями, жилой с комплексом предприятий торговли, общественного питания и бытового обслуживания (в том числе детсадами и яслями для детей семейных студентов), спортивной и хозяйственной зон на единой территории является решением, обеспечивающим наилучшее функционирование вуза. Кооперация близких по профилю вузов на смежных территориях дает значительный эффект в случае, создания мощных межвузовских подразделений (библиотеки, вычислительного центра, поликлиники, спортивного комплекса), что позволяет снизить материальные затраты и избежать дублирования оборудования, рационально использовать имеющиеся площади, повысить степень обеспеченности современным высококлассным оборудованием. Следует отметить, что архитектурно композиционное решение и приемы застройки группы вузов должны осуществляться по единому замыслу. Только в этом случае можно оптимально решить вопросы функционирования каждого вуза и особенно развития вузовского городка в целом.

На архитектурно-планировочное решение для вуза влияют не только его функциональные особенности, определяемые совокупностью специальностей, необходимость включения разнохарактерных по своему назначению, объемам и конструктивным решениям зданий и сооружений, но и климатические условия, рельеф участка, наличие водоемов и зеленых насаждений.

Создаваемая среда должна обеспечивать студентам и преподавателям оптимальные условия для плодотворной учебно-научной деятельности и разнообразного отдыха, занятий физкультурой и спортом. Одно из основных требований, предъявляемых к проекту вуза,— компактность застройки, обусловленная учебным процессом, экономикой и комфортом. В высотных учебных корпусах сложно решить вертикальное перемещение студентов из-за интенсивности потоков и ограниченного времени перерывов между занятиями.

Наиболее приемлемый вариант — компоновка корпусов, соединенных переходами, в систему, обеспечивающую возможности гармоничного сочетания застройки и зеленых насаждений. Пропорции отдельных групп зданий, их пластическое решение и пространственное развитие в глубину участка, сочетание открытых и закрытых пространств, широкое использование озелененных внутренних двориков и малых архитектурных форм должны придать единство и живописность ансамблю вуза.

Существенный вопрос в проектировании комплекса — правильная организация пешеходного движения. Невозможно организовать движение студенческих потоков без хорошо размещенной, благоустроенной центральной эспланады, связывающей все зоны, обеспечивающей их взаимосвязь и одновременно являющейся местом общения студентов.

Отечественные нормы проектирования предусматривают площади земельных участков учебной зоны в зависимости от профиля вуза и контингента учащихся. На 1000 студентов для университетов принимается 5,5—7,5 га, технических вузов — 6—8 га, сельскохозяйственных — 7—8 га; для медицинских, педагогических, юридических и прочих — 3—4 га.

В условиях реконструкции города, учитывая дефицит городской территории и применение зданий повышенной этажности, допускается уменьшение отводимой территории, но не более чем на 10 %.

Полигоны, опытные поля, ботанические сады и т. п. создаются на дополнительных участках. Для организации спортивных зон на каждую тысячу студентов выделяется 2 га (СНиП Н-60-75**).

Спортивную зону целесообразно размещать смежно с учебной и жилой зонами.

Наилучшими для организации вузов являются территории с живописным рельефом, с участками зеленых насаждений, вблизи водоемов, лесных или парковых массивов, которые можно использовать для занятия физкультурой и спортом, как летом, так и зимой.

Площадь озеленения земельных участков вузов должна составлять не менее 40 % площади участка. При размещении участка вблизи лесных и садовых массивов площадь озеленения допускается сокращать до 30 %.

Озеленение наряду с рекреационными функциями играет важную роль в композиции комплекса и является одним из основных факторов решения генерального плана. Зеленый массив предусматривается во всех зонах и вдоль объединяющей их пешеходной артерии. Парки и отдельные массивы следует создавать с учетом существующих зеленых насаждений.

При расположении территории вблизи скоростных дорог и магистральных улиц необходимо размещать учебные здания, отступив не менее 50 м от границы проезжей части. Участок вуза не должен пересекаться скоростными дорогами и магистральными улицами; система внутренних дорог и аллей должна обеспечивать раздельное пешеходное и транспортное движение.

Озеленение проводится в соответствии с общепринятой для всех видов обслуживания городских жителей схемой (общегородское, жилого района, микрорайона) с выделением территорий повседневного и периодического пользования. Входящие в систему отдельные объекты озеленения разнообразны по своему функциональному назначению, по величине и конфигурации территории, по месту размещения в городе.

В зависимости от местоположения все насаждения делятся на внутригородские и пригородные. Внутригородские зеленые насаждения размещаются в границах застройки и призваны обеспечивать создание оптимальных условий труда, быта и отдыха, а также влиять на формирование эстетически выразительной среды. На территориях, прилегающих к городам, предусматривается выделение пригородных зон, создаваемых с учетом перспективного развития города и используемых для размещения объектов хозяйственного обслуживания (питомники, кладбища, цветочные хозяйства), а также зеленых зон для организации различных форм отдыха населения, улучшения микроклиматических и санитарно-гигиенических условий города (лесопарки, лугопарки, зоны массового отдыха). Их границы и размеры определяются на основе общей потребности города в таких территориях (в зависимости от народнохозяйственного значения и предполагаемого развития города, с учетом местных природно-климатических условий). В практике организации системы озеленения города принято подразделение территорий городских зеленых насаждений на три категории

Общего пользования — парки культуры и отдыха (общегородские, районные), детские, спортивные парки (стадионы), парки тихого отдыха и прогулок, сады жилых районов и микрорайонов, скверы, бульвары, озелененные полосы вдоль улиц и набережных, озелененные участки при общегородских торговых и административных центрах, лесопарки и т. д.

Ограниченного пользования — насаждения на жилых территориях (за исключением садов микрорайонов), насаждения на территориях детских и учебных заведений, спортивных и культурно-просветительных учреждений, общественных и учреждений здравоохранения, при клубах, дворцах культуры, домах пионеров, при научно-исследовательских учреждениях, на территориях    санитарно-безвредных предприятий промышленности.

Специального назначения — насаждения вдоль улиц, магистралей и на площадях, насаждения коммунально-складских территорий и санитарно-защитных зон, ботанические, зоологические сады и парки, выставки, насаждения ветрозащитного, водо- и почвоохранного значения, противопожарные насаждения, насаждения мелиоративного назначения, питомники, цветочно-оранжерейные хозяйства, насаждения кладбищ и крематориев.

Насаждения общего пользования — доступные всем жителям города и приезжим насаждения, защищающие от пыли, избыточной солнечной радиации, создающие комфортные условия для кратковременного и продолжительного отдыха, занятий физкультурой и спортом, проведения культурно-просветительных и зрелищно-развлекательных мероприятий.

Задания

1. Составьте схему озеленения симметричного бульвара. Длина бульвара 50 м, ширина – 20 м. Месторасположение – выбрать самостоятельно. Подберите древесно-кустарниковые породы и выберите мощение и МАФ. Масштаб от 1: 100 до 1: 500.

2. Составьте схему озеленения сквера открытого типа. Длина сквера ( примерно) 200 м, ширина – 70 м. Месторасположение –г. Димитровград. Подберите древесно-кустарниковые породы и рассчитайте потребное их количество, выберите мощение и МАФ. Масштаб от 1: 100 до 1: 500.

3. Составьте схему озеленения территории больницы на Лесной Горке. Длина и ширина участка по местности. Месторасположение –г. Димитровград. Классификация лечебных заведений. Организация территорий и функциональное зонирование. Организация реабилитационных территорий, прогулочные маршруты. Места для отдыха. Требования к подбору ассортимента. Подберите древесно-кустарниковые породы и рассчитайте потребное их количество. Проложить необходимые дороги и тропиночную сеть. Подобрать мощение, МАФ. Масштаб от 1: 100 до 1: 500.

4. Составьте схему озеленения территории детского сада ( на выбор один из детских садов города). Подберите древесно-кустарниковые породы и рассчитайте потребное их количество. Масштаб от 1: 100 до 1: 500.

5. Составьте схему озеленения территории школы.( на выбор одну из школ города). Подберите древесно-кустарниковые породы и рассчитайте потребное их количество. Спроектировать спортивную площадку, МАФ, дорожно- тропиночную сеть , ограждения .Масштаб от 1: 100 до 1: 500.

6. Составьте схему озеленения сквера закрытого типа. Длина и ширина сквера по месту. Месторасположение г. Димитровград. Подберите древесно-кустарниковые породы и рассчитайте потребное их количество. Выполнить мощение, МАФ, цветники .Масштаб от 1: 100 до 1: 500.

7. Ландшафтный дизайн промышленных территорий. Учет профильности предприятий, основные принципы размещения озеленяемых территорий, требования к подбору растительного ассортимента, создание условий для работы и отдыха. Цель создания санитарно-защитных зон, размерность выделяемых территорий, различные способы размещения и посадок растений, применяемый ассортимент

8. Ландшафтный дизайн рекреационных территорий.

9. Ландшафтный дизайн среды в районах с неблагоприятными

Условиями.

10. Изобразить план-проект спортивной площадки

11. Изобразить план-проект набережной.

12. Изобразить план-проект детской игровой площадки во дворе микрорайона.

13. Изобразить план-проект рекреационной зоны у водоема.

14. Изобразить план-проект рекреационной зоны в городе.

15. Подготовить план-проект обустройства территории городской промышленной зоны.

Контрольные вопросы

1. Приемы ландшафтной организации городских улиц.

2. Приемы ландшафтной организации набережных и площадей.

3. Приемы ландшафтной организации открытых пространств перед общественными зданиями.

4. Приемы ландшафтной организации территорий (высокая застройка, малоэтажная застройка, усадебная застройка).

5. Задачи ландшафтного дизайна города.

6. Районная планировка.

7. Функциональное зонирование городской среды.

8. Экологический каркас городского ландшафта.

9. Историко-культурное наследие города и его эстетическое значение.

10. Дизайн жилых кварталов.

11. Система озеленения города. Городские парки и скверы.

12. Планировка и убранство садовых участков в соответствии с требованиями эстетики.

13. Инженерное благоустройство и обслуживание территории.

14. Перечислите основные ландшафтные объекты, которые относятся к озелененным территориям общественного назначения

15. Какие ландшафтные объекты относятся к озелененным территориям ограниченного использования

16. Приведите примеры ландшафтных объектов, относящихся к озелененным территориям специального назначения

17. Категории и группы городских зеленых насаждений общего пользования.

18. Улицы. Классификация улиц.

19. Инженерное оборудование улиц. Особенности озеленения улиц.

20. Бульвар. Классификация и типы бульваров. Особенности озеленения.

21. Набережные, пешеходные зоны. Особенности озеленения.

22. Сквер. Современная классификация. Особенности озеленения скверов.

23. Площади. Особенности озеленения площадей.

24. Назначение и классификация городских парков.

25. Многофункциональные парки: парки культуры и отдыха. Назначение и задачи.

26. Районирование и зонирование парковой территории

27. Приемы ландшафтной организации городских улиц.

28. Приемы ландшафтной организации набережных и площадей

29. Приемы ландшафтной организации открытых пространств перед общественными зданиями

30. Специализированные парки.

31. Общие требования к ландшафтной организации жилого района.

32. Общие требования к благоустройству и озеленению территории микрорайона, участков жилой застройки.

33. Приёмы озеленения жилых районов и микрорайонов

34. Ландшафтная организация территории школы.

35. Ландшафтная организация территории детского сада.

36. Ландшафтная организация территорий учебных заведений.

37. Ландшафтная организация территории больницы.

38. Ландшафтная организация садов «слепых».

39. Общеоздоровительные парки

ТЕСТЫ

1. .При разработке проектных решений по озеленению и благоустройству учитываются следующие факторы: продолжить список

а) природно-климатические факторы

б) эстетические факторы

в) ………..

2. Из чего состоит комплексная зеленая зона города

а) из внешней зоны

б) из зеленых массивов

в) из лесопарков

г) из ядра включающего внутригородские зеленые массивы, и внешней зоны

3. Как называются участки ботанического сада для производства научно-исследовательских работ, питомники, оранжерейно-тепличные хозяйства

а) закрытые

б) открытые

в) тепличные

г) хозяйственно-дворовые

4. К какой категории озелененных территорий относятся территории школ, клубов и кинотеатров

а) общего пользования

б) ограниченного пользования

в) все выше перечисленные

5. Обширная озелененная территория для отдыха людей – это…

а) парк

б) сквер

в) лесополоса

г) нет правильного ответа

6. Для промышленных предприятий I и II классов санитарной классификации требуется санитарно-защитная зона шириной:

а) не менее 500-1000м

б) до 10 000 м

в) 400м

7. Как необходимо, согласно требованиям СНИПа, ориентировать спортивные устройства

а) с запада на восток

б) с севера на юг

в) с юга на север

8. Малые архитектурные формы декоративного назначения это:

а) песочница

б) лавочка

в) фонтан

г) скульптура

9. Что предусматривают по периметру бульварных полос со стороны проезжей части

а) ограждения в виде забора

б) дорожки, площадки

в) плотные посадки деревьев и кустарников

г) малые архитектурные формы, сооружения

10. Полоса насаждений из деревьев и кустарников с дорожками и цветниками вдоль улиц называется:

а) бульвар

б) проспект

в) лесополоса

г) нет правильного ответа

11. . Облагороженная декоративными растениями часть улицы, выполняющая эстетическую функцию:

а) газон

б) сквер

в) парк

12. К специализированным паркам относятся:

а) спортивные парки

б) детские парки

в) парки-выставки

г) ботанические парки

д) зоологические парки

е) все выше перечисленное

13. Сквер – это …

а) полоса насаждений из деревьев и кустарников с дорожками и цветниками

расположенная вдоль улиц , набережных и в других определенных местах

б) облагороженная декоративными растениями небольшая по размеру часть площади или улицы , которую обычно размещают перед общественными зданиями

в) огромная площадь с насаждениями из деревьев и кустарников, с дорожками и цветниками, которую обычно размещают в центре города

г) нет правильного ответа

14. Элементами бульваров обычно являются:

а) аллеи

б) дорожки и площадки

в) газоны

г) цветники

д) живые изгороди

е) фонтан

15. Какое из сооружений обязательно предполагает красивый вид, открывающийся из него

а) беседка

в) бельведер

б) ротонда

г) павильон

16. Скамейки со спинками устраиваются

а) для детей в) около столов

б) для стариков г) для длительного отдыха

17. Основные функции зеленых насаждений в городской среде

а) градообразующие

б) санитарно-гигиенические

в) эстетические

г)градостроительные

18. Парки и городские малые озелененные территории относятся к объектам:

а) общего пользования

б) ограниченного пользования

в) специального назначения

19. От чего зависят размеры территории школьных участков

а) от размеров школьного здания

б) от числа учащихся

в) от количества свободной территории в микрорайоне

20. По размещению в системе расселения озелененные территории делятся на:

а)внутригородские и загородные территории

б) территории общего и ограниченного пользования

в)территории общего пользования и специального назначения

21. Отметить несуществующую модель размещения озелененных городских территорий:

а) ядерная

б) клиновидная

в) фоновая

г) круговая

22. Здания, служащие для защиты от шума и отражения звука, называются:

а) экраны

б) шумозащитные

в)отражающие

23. Основным средством регулирования ветрового режима ветрового режима в городской среде являются:

а)застройка

б)озеленение

в) вертикальная планировка территории

24. Известное число теоретических моделей размещения озеленения территорий:

а)5 б)12 в) 15 г) нет правильного ответа

25. Для предотвращения размыва грунта у подошвы откоса предпринимаются следующие меры:

а) прокладываются ж/б водоприемные лотки

б) прокладываются водопроводные трубы

в )Высаживаются деревья с хорошо развитой корневой системой

26. Наиболее важные объекты озеленения имеют следующие площади территорий:

а ) парки планировочных районов 1) 6-10га

б) районные парки 2) 50-100га

в) сады 3) 15 -25га

г) скверы 4) 0,5-1,5га

27. При расчете уровня шума дневной и ночной периоды времени берутся соответственно:

а) с 6 до 22ч. И с 22 до 6ч.

б) с 7 до 23ч. И с 23 до 7ч.

в) С 8 до 24ч. И с 24 до 8ч.

28. Защитно-мелиоративные насаждения в городах имеют следующие целевые назначения:

а) ветро- и снегозащита

б) шумо- и газозащита

в) противоэрозийная защита

г) все выше перечисленное

29. К загородным озелененным территориям относятся:

а) все озелененные территории, находящиеся между городами

б) территории, располагающиеся за пределами административных границ города

в) территории, расположенные за пределами городской застройки

30. К какой территории относятся лесопарки, лугопарки, природные парки

а) ограниченного пользования

б) специального назначения

в ) общественного назначения

31. Озелененные территории, предназначенные для отдыха населения и для обеспечения транзитного движения вдоль улицы называются:

а) скверы б) сады в) бульвары г) аллеи

32. Изобразить кольцевую модель расположения озеленения в городской среде

33. При разработке проектных решений по озеленению и благоустройству учитываются следующие факторы: продолжить список

а) природно-климатические факторы

б) эстетические факторы

в) ………..

34. Из чего состоит комплексная зеленая зона города

а) из внешней зоны

б) из зеленых массивов

в) из лесопарков

г) из ядра включающего внутригородские зеленые массивы, и внешней зоны

35. Как называются участки ботанического сада для производства научно-исследовательских работ, питомники, оранжерейно-тепличные хозяйства

а) закрытые

б) открытые

в) тепличные

г) хозяйственно-дворовые

36. К какой категории озелененных территорий относятся территории школ, клубов и кинотеатров

а) общего пользования

б) ограниченного пользования

в) все выше перечисленные

37. Обширная озелененная территория для отдыха людей – это…

а) парк

б) сквер

в) лесополоса

г) нет правильного ответа

38. Для промышленных предприятий I и II классов санитарной классификации требуется санитарно-защитная зона шириной:

а) не менее 500-1000м

б) до 10 000 м

в) 400м

39. Как необходимо, согласно требованиям СНИПа, ориентировать спортивные устройства

а) с запада на восток

б) с севера на юг

в) с юга на север

40. .Городские и загородные озелененные территории подразделяются на:

а) общественного назначения

б)специального назначения

в) ограниченного пользования

г)специализированные

д) полифункциональные

41.К озелененным территориям специального назначения относятся: а) ботанические сады;

б) набережные;

в) санитарно-защитные зоны;

г) озеленение промышленных предприятий;

д) зоопарки;

е) озеленение кладбищ.

Темы рефератов

1. Озеленение объектов общественного центра: улиц, площадей, бульваров, набережных.

2.Плоскостные сооружения в ландшафте и особенности их озеленения.

3.Озеленение промышленных районов и предприятий.

4.Виды пространственной композиции. Особенности ландшафтной композиции малых садов.

5.Композиционные особенности садов в жилой застройке.

6.Природные компоненты в зданиях и сооружениях.

7.Искусственные элементы ландшафтной композиции.

8.Многофункциональные парки: особенности зонирования и композиции.

9.Особенности композиции усадебных садов.

10.Природные элементы ландшафтной композиции.

11.Специализированные парки: виды, особенности композиции

Самостоятельная работа Выполнить выше указанные задания . Более подробно смотри в лекциях.

Форма отчетности Эскизы, чертежи, проекты.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №2 (12 часов)

Сады на крыше

1.Виды озеленения крыш.

2.Требования к озеленению крыш. Прочностные характеристики. Дренажный слой. Фильтрующие слои. Почва. Виды растений.

3.Достоинства и недостатки озеленения крыш

Цель изучить проблему улучшения экологической обстановки в современном городе за счет использования пустующих поверхностей зданий- крыш и террас и балконов.

Задачи: изучить основные виды проектирования садов на крыше, балконное озеленение.

Студент должен:

иметь представление:

- о методах проектирования садов на крыше, интенсивное и экстенсивное использование крыш;

- о роли формы, цвета и света в ландшафтном дизайне при разбивке садов на крыше, балконе;

- об объемно-пространственной и планировочной структуре сада на крыше.

знать:

-виды материалов используемых при проектировании и строительстве садов на крыше;

- виды растений применяемых для контейнерного использования и при посадке в грунт на крыше.

уметь: использовать композиционные средства в дизайне садов проектируемых на крышах, использовать МАФ и другое специализированное оборудование в проектировании садов на крыше.

Вопросы, изучаемые на лекциях

Висячие сады от древности до наших дней. Крыша здания как составная часть его архитектуры. Социальные проблемы современных садов на крыше. Актуальность и функции садов на искусственных основаниях Типология садов на искусственных основаниях. Сады на крыше за рубежом, в России. Эксплуатируемые и неэксплуатируемые сады на крышах и террасах.Организация пространства сада на крыше, его планировка. Многослойная конструкция крыши. Эксплуатационный слой, Фильтрующий слой. Дренаж. Противокорневой слой. Другие элементы крыши Специфика проектирования. Композиционные особенности, ограничения и преимущества. Основные критерии выбора растений для их размещения на крыше. Уход за садом на крыше.Особенности проектирования зимних садов. Применяемые материалы в зимнем саду. Фито стены и модули. Озеленение балконов. кадочное озеленение.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ

Нехватка городской земли привела к возникновению понятия о садах на искусственных основаниях, т. е. таких садов, которые размещаются над строительными конструкциями. К искусственным основаниям относятся: покрытия зданий, перекрытия подземных сооружений, террасы, эстакады, балконы и т. д.

По функциональному назначению сады на искусственных основаниях классифицируются на эксплуатируемые и неэксплуатируемые. Эксплуатируемые подразделяются на рекреационные и продуктивные, а неэксплуатируемые — на декоративные и защитные. Рекреационные сады общего пользования представляют собой парки, площадки отдыха и спорта, расположенные чаще всего над подземными сооружениями, реже — на покрытиях зданий, и могут использоваться всем городским населением.

Рекреационные сады ограниченного пользования располагают на крышах жилых зданий, промышленных предприятий, школ, детских садов, универмагов, учреждений здравоохранения и т. д.

Сады индивидуального пользования представлены приквартирными садиками, а также садами на крышах односемейных домов.

В зависимости от расположения относительно уровня земли сады на искусственных основаниях подразделяются на:

-надземные или «висячие» (устраиваются на крышах зданий),

- наземные (над подземными сооружениями);

- смешанного типа (располагаются на зданиях, кровли которых примыкают к склону местности).

Кроме того, существуют «зимние сады» — своеобразные сады в помещениях, которые могут быть над землей, на земле, под землей или даже под водой, а в перспективе — и в космических аппаратах.

Сады на искусственных основаниях бывают растительные и водные. В растительных садах посадка может осуществляться в грунт, которым покрыта вся поверхность сада, отдельные его участки, или в заполненные землей специальные емкости (контейнеры, ящики, кадки и т. д.).

Водяные сады несут не только декоративную функцию, но и регулируют температурно-влажностный режим, особенно в южных климатических районах.

Очень перспективное направление — создание зеленых зон на крышах санаториев, домов отдыха, отелей и других зданий, предназначенных для отдыха. Нередко на крышах можно увидеть благоустроенные площадки открытых кафе, ресторанов, кинозалов.

 

Рисунок Конструкция крыши-сада:

1 — растительный грунт; 2 — фильтрующий слой; 3 — дренажный слой; 4 — защитный слой; 5 — разделительный слой; 6 — гидроизоляция; 7 — утеплитель; 8 — выравнивающий слой и пароизоляция; 9 — несущая конструкция

Сад на крыше является естественным регулятором микроклимата в помещениях. Судите сами. Если обычно на крыше перепад между зимней и летней температурами в среднем составляет от -40° до +50°С, то на озелененной кровле климат гораздо мягче и температура варьирует в диапазоне от -10° до +35°С. Озелененная крыша - это естественный кондиционер, который защищает вас от холода, а летом спасает от жары.

Кроме того:

1. Благодаря озеленению на 20% - 30% снижаются расходы на отопление и кондиционирование

2. Медленное испарение впитавшейся дождевой воды способствует сохранению естественной влажности воздуха, создавая здоровый микроклимат.

3. Система озеленения защищает покрытие крыш от разрушения ультрафиолетовыми лучами и от механических воздействий. Срок службы покрытия крыш продлевается в 2-3 раза.  4. Растительный слой удерживает около 20% пыли и вредных веществ, которые содержатся в воздухе

5. Научно подтверждено, что озеленение крыш защищает от воздействия электромагнитного излучения

Кроме эстетической привлекательности, экологических свойств озелененныекрыши еще и улучшает теплоизоляцию и шумоизоляцию здания, а также продлевает срок его эксплуатации. Замечено, что сады на крышах положительно влияют на людей. Если в больнице есть сад на крыше, больные быстрее выздоравливают, если в школе – дети лучше учатся, если в магазинах – посетители делают больше покупок, а квартиры с садом на крыше или просто с возможностью создать такой сад стоят значительно дороже.

Современные технологии позволяют создавать сады практически на любой кровле.

Все озеленение крыш делится на две большие группы: экстенсивное и интенсивное (есть, конечно, и промежуточные варианты). При экстенсивном озеленении на кровле создается ковер из газонных трав или низкорослых многолетников, требуется мало грунта и ухода. Такое озеленение делается обычно на неэксплуатируемых кровлях, на скатных крышах.

Для экстенсивного озеленения часто используются различные виды и сорта очитков. Эти растения быстро разрастаются и уже на второй год дают сплошной ковер. В наших частных садах такие кровли хорошо создавать на беседках, хозблоках, небольших садовых домиках. Лучше, если кровля будет скатная, тогда озелененную крышу будет видно и снизу.

Интенсивное озеленение крыш – это создание полноценного сада с дорожками, водоемами,цветниками,деревьями. Такие сады используются так же, как и обычные, - для отдыха, созерцания, игр, занятий на свежем воздухе. Обычно они создаются в городах, где не хватает места для зелени.

Сады на крышах могут иметь различные малые формы и скульптуру. Особенно часто применяются беседки, теневые навесы, игровые малые формы детских площадок, жанровая скульптура.

Определенного внимания требует и покрытие дорожек и площадок, устраиваемых на крыше. Наиболее рационально и экономично применение бетонных плит небольшого размера, имеющих различную геометрическую форму от круглой, до многогранной. Фактурный слой таких плит может быть цветным. Наряду с этим целесообразно применение и элементов из искусственного и естественного камня. Для последних лучше применять камни из морозостойких пород: диорит, габбро, кварцит, сиенит, диабаз, базальт. Поверхность плит должна быть шероховатой.

Возможны и сочетания бетонных плит с камнем, кирпичом, гравием, выполнение различных орнаментов, рисунков, рельефов. Такие покрытия на крышах особенно желательны при устройстве днищ водоемов ввиду их малой глубины (20…30 см).

Зимние сады

Зимним садом называется сад, созданный в закрытом помещении с искусственной климатической средой: охлаждением, отоплением, вентиляцией, поливом, освещением. Этим зимние сады отличаются от простого декоративного оформления интерьеров. Применение искусственного освещения в зимних садах не исключает в то же время и использования естественного света.

Зимние сады широко распространены теперь во всех странах и континентах, в южных районах и в северных. Широк диапазон и типов сооружений, в которых устраиваются зимние сады, и набор помещений в этих сооружениях, где зимние сады могут иметь место. Например, в жилых зданиях зимние сады могут быть во входных вестибюлях, переходах и холлах .

Происхождение зимних садов можно проследить на развитии культивирования комнатных растений. Поэтому появление зимних садов теряется в веках.

Виды современных зимних садов бесконечно разнообразны. Это могут быть : декоративные сады, «съедобные» сады, сады, имитирующие лес, цветник, различные водные сады: сад кувшинок, аквариумный сад, специальные сады для людей особых категорий (инвалидов, детей, престарелых, и др.).

Наилучшее развитие зимний сад, конечно, имеет в специально устроенном для него помещении. Такое помещение лучше делать в виде оранжереи с верхним светом, высотой 5…6 м, с грунтом на естественном основании, не затеняемом окружающей застройкой и растительностью. Такие зимние сады-оранжереи широко строились в русских усадьбах. Достаточно известны оранжереи с зимними садами в Кусково, Горенках, Поречье, Отраде, Софиевке, Павловске, Архангельском.

Для отделки стен и полов зимних садов следует применять водогрязестойкие материалы, на них не должно образовываться плесени, они не должны коробиться и изгибаться от влаги. Рекомендуются каменные покрытия полов — из плитки, терраццо, бетона, кирпича. Деревянные полы следует применять только при использовании пластикового защитного слоя и герметических плинтусов, например из винила.

Каменная или кирпичная кладка — самое удачное решение стен, окружающих зимний сад. При поливке каменные и кирпичные стены намокают, влага лучше удерживается и более равномерно распределяется, так как испарение воды задерживается. Светлый лицевой кирпич сохраняет значительное количество влаги. Применяют также панели из тиса, красного дерева и кипариса, которые создают привлекательный фон растениям и достаточно устойчивы к повышенной влажности. Могут быть использованы гипсокартонные листы, предназначенные для наружного оштукатуривания, а также бетонные блохи, изготовленные с применением цветных цементов. Потолки лучше делать подвесные в виде деревянных решеток с матовым стеклом, которое должно закрывать люминесцентные светильники или одну мощную лампу накаливания, имитирующую естественное освещение.

Задание 1. Спроектировать несколько вариантов садов на крыше

1. Сад на крыше экстенсивного использования

2. Сад на крыше интенсивного использования

3. Сад на крыше с водным сооружением

4. Сад на крыше – огород

5. Сад на крыше с кадочным использованием растений

6. Сад с использованием почвопокровных растений

7. Кафе на крыше

8. Детский уголок на крыше

Задание 2. Спроектировать зимний сад

Задание 3. Проект озеленения балкона

Контрольные вопросы

1. Преимущество садов на крыше как зеленой кровли

2. Недостатки садов на крыше

3. Разновидности садов на крыше

4. Требования безопасности

5. Технологии создания садов на крыше

6. Экстенсивное использование крыши

7. Интенсивное использование крыши

8. Скатное озеленение

9. Плоское озеленение

10. для чего нужна гидроизоляция

11. Теплоизоляция и материалы для ее изготовления

12. Как защитить крышу от проникновения корней

13. Для чего нужен геотекстиль

14. Что такое дренажный слой на крыше

15. Для чего нужен фильтр

16. Какой грунт используется для садов на крыше

17. Какие растения можно высаживать на крыше

18. Как создать поливную систему для сада на крыше

19. Как используется кадочное озеленение на крыше

20. Требования к зимним садам

21. Требования к растениям для зимнего сада

22. Материалы, используемые в зимнем саду.

23. Что такое фитостена и фитомодуль

24. Требования к озеленению балконов

25. Подбор растений для озеленения балкона.

Самостоятельная работа Выполнить выше указанные задания . Более подробно смотри в лекциях.

Форма отчетности Эскизы, чертежи, проекты.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №3 (12 часов)

Загородные зоны массового отдыха и лесопарки

1. Основные принципы проектирования территорий, являющихся объектами охраны (заповедники, заказники, национальные и природные парки и т.п.)

2.Архитектурно-ландшафтная организация рекреационных территорий (места отдыха, рекреационные зоны, рекреационные районы и регионы).

3.Методика архитектурно-ландшафтного проектирования дорожного пространства.

4.Принципы формирования и организация территорий производственных объектов.

Цель: Использовать на практике полученные знания в области оборудования и благоустройства рекреационных территорий, в частности пляжных зон; курортных мест, закрепить навыки графического приема отображения ландшафтного проекта рекреационной территории на плане.

Задачи: -изучить основные принципы проектирования территорий, которые являются объектами охраны;

-изучить архитектурно ландшафтную организацию рекреационных мест;

-изучить принципы формирования и организацию территорий производственных объектов .

Студент должен:

иметь представление:

- об охране памятников истории и культуры;

- об охране и улучшении ландшафтов;

- о системе охраняемых территорий.

знать:

- что относят к охраняемым ландшафтным объектам, что такое заповедник, заказник, национальный природный парк, рекреационная зона, лечебно- оздоровительные местности, курорты;

-санитарно-гигиенические, архитектурно-ландшафтные и информационно эстетические требования к дорожному движению в рекреационных зонах и на охраняемых объектах;

- технологические, функциональные, санитарно-гигиенические требования, архитектурно-художественные аспекты формирования ландшафта при формировании и реконструкции территории производственных объектов

уметь: использовать полученные знания при проектировании охраняемых территорий , рекреационных зон, при размещении и проектировании производственного объекта .

Вопросы, изучаемые на лекциях

Основные принципы проектирования территорий, являющихся объектами охраны (заповедники, заказники, национальные и природные парки и т. п.). Зеленый пояс и пригородная зона и их назначение (социальное, санитарно-гигиеническое, микроклиматическое, эстетическое, хозяйственное), функциональное зонирование, планировочная и ландшафтная структура. Специфические особенности приморских, горных, озерно-речных и пр. районов. Основные положения по проектированию загородных парков разных типов. Лесопарки, лугопарки, гидропарки, центры отдыха на “пороге” города, межселенные центры отдыха и туризма, национальные и природные парки.

Архитектурно-ландшафтная организация рекреационных территорий (места отдыха, рекреационные зоны, рекреационные районы и регионы).

Методика архитектурно-ландшафтного проектирования дорожного пространства Типология улиц,магистралей,площадей.Принципы размещения насаждений и элементов благоустройства улиц,перекрестков,автостоянок и т.п.поперечные профили улиц различного назначения. Влияние подземных и надземных коммуникацийна размещение растений. Принципы формирования и организация территорий производственных объектов.

Защитно-мелиоративные насаждения. Планирование курортного ландшафта

Озеленение территорий спортивных сооружений и комплексов. Озеленение лечебных учреждений. Мемориальные зоны и кладбища. Гидропарки. Сады при общественных зданиях. Парки музеи под открытым небом.

Социальные и градостроительные задачи, решаемые при формировании жилых образований. Современные тенденции формирования жилой среды средствами ландшафтной архитектуры. Формирование жилой среды в условиях реконструкции.

Приемы композиционной взаимосвязи застройки с ландшафтом. Принципы композиции зеленых насаждений в жилых районах. Нормативы озеленения жилых районов, учет климатических, планировочных и других условий.

Архитектурная организация придомовых территорий, садов жилых районов, пешеходных аллей, участков школ и детских учреждений. Использование при благоустройстве жилых территорий малых архитектурных форм, водных устройств, средств геопластики, вертикального озеленения. Ландшафтная реконструкция сложившихся районов. Архитектурно-ландшафтное проектирование жилых районов в условиях сложного рельефа.

Основные сведения

На региональном уровне архитектурно-ландшафтные вопросы являются составляющими более крупных экологических программ, которые могут иметь различия в зависимости от вида районной планировки, экономических, природных условий района, его географического положения. Кроме ряда разделов, связанных с вопросами охраны окружающей среды (охрана воздушного бассейна, водного бассейна, почвенно-растительного покрова, животного мира, улучшение санитарно-эпидемиологических условий, охрана среды от воздействия шума, электромагнитных колебаний, радиации и т.п.) и комплексной схемы охраны окружающей среды с урбоэкологическим зонированием, предложениями пространственной локализации природоохранных мероприятий и т.д., экологическая программа должна включать следующие разделы: формирование единой системы зеленых насаждений района (установление минимально допустимой и оптимальной лесистости, величины и конфигурации зе­леных массивов, образование «природного каркаса» из взаимосвязанных элементов - лесов и других насаждений различного функционального назначения);

1. охрана памятников истории и культуры (выявление, систематизация и разработка предложений по использованию и охране архитектурных, исторических, этнографических и других памятников во взаимосвязи с окружающей их природной средой);

2. создание системы охраняемых территорий (национальные и природные парки, заповедники, заказники, охраняемые ландшафты, отдельные объекты живой и неживой природы и т.д.);

3. охрана и улучшение ландшафтов (сохранение, обогащение и целенаправленное формирование облика природных и антропогенных ландшафтов, рекультивация территории, мероприятия по улучшению эстетических качеств ландшафтов и т.д.).

К охраняемым ландшафтным объектам относят заповедники, заказники, достопримечательные ландшафты, а также отдельные их компоненты, памятники садово-паркового искусства, архитектурно-ландшафтные ансамбли, природные (национальные) парки, рекреационные территории (места отдыха и туризма). Однако при современной постановке проблемы охраны природы мы не можем выделить охраняемые и неохраняемые ландшафты. Поскольку под охраной природы, ландшафтов понимается также их рациональное использование и научно обоснованное преобразование (формирование), а не только консервация, все ландшафты должны охраняться.

Уровень охраны ландшафтов определяется соотношением природоохранной и природопреобразуюшей деятельности. Поэтому вполне правомерным стало введение также понятий «особо охраняемый ландшафт», «особо охраняемые ландшафтные территории», для которых природоохранные задачи превалируют над природопреобразующими.

Заповедники - участки практически неизменных естественных ландшафтов, сохраняемые как эталоны природных комплексов для сравнения с хозяйственно-используемыми территориями и выявления благоприятных или неблагоприятных результатов деятельности общества. Цель заповедников - сохранение характерного для данной ландшафтно-географической зоны природного комплекса в целом, охрана особо примечательных участков местности, ценных в научном, культурном и хозяйственном отношениях, охрана отдельных редких видов флоры и фауны.

Заказники - территории, на которых сохраняется часть природного комплекса с исключением из хозяйственного оборота лишь тех объектов, для которых заказник организован (растительность, животный мир или др.). Известны были ботанические, геологические, гидрологические, охотничьи, мемориальные и другие заказники. Вокруг государственных заповедников и заказников в случае необходимости по решению правительства выделяются дополнительные охранные зоны, в которых устанавливается режим, запрещающий те или иные виды деятельности. В особо охраняемых природных объектах с точки зрения планировки, архитектуры застройки не может быть главных и второстепенных задач. Все служебные, хозяйственные здания, каждый указатель или другая малая архитектурная форма должны быть подчинены одной цели - охране и улучшению ландшафта.

Национальные природные парки - одна из перспективных форм охраны ландшафтов и организации отдыха и туризма. В современных представлениях о природных и национальных парках существуют две крайние точки зрения: природные парки - объекты охраны природы типа заповедников, в которые могут допускаться очень ограниченно туристы; природные парки - места массового отдыха в условиях малоизмененной природы.

Получает распространение тип природного парка, в котором вся территория организуется по принципу заповедника. Допускается строго регламентируемый и кон­тролируемый туризм по пешеходным тропам с местами для ночлега (приюты, укрытия, бунгало).

Начался поиск путей и мер по ограничению потока посетителей. В основе этих мер - новые природоохранная и рекреационная программы парков, сокращающие развлекательные и спортивно-оздоровительные формы отдыха и туризма и усиливающие просветительные и эколого-воспитательные функции.

- Соответственно потребовалась трансформация архитектурно-планировочной организации парков: сокращение сети автодорог, вынос комплексов отдыха в буферные зоны и т.п.

• Особо охраняемая территория национального парка окружается рекреационно-буферными зонами («зонами-ловушками») с учреждениями обслуживания, автомобильными подъездами и стоянками, парквеями и т.д. Ставится задача такой архитектурно-планировочной и архитектурно-ландшафтной организации природного парка, которая, прежде всего, должна служить инструментом охраны природы, однако исходить не столько из системы запретов, сколько из принципа формирования устойчивого стереотипа поведения туристов в природ. Архитектурно-планировочное решение национального (природного) парка, система и интенсивность обслуживания зависят от предполагаемой посещаемости и форм отдыха и туризма, которые в свою очередь определяются природными особенностями (пейзажное разнообразие, наличие акваторий, гор, охотничьих угодий, памятников культуры), размещением по отношению к городам, автомагистралям и т.д. В связи с ростом потребностей в местах организованного отдыха и туризма и одновременно с дифференциацией потребностей появились предложения по выделению различных типов природных парков. Например, пейзажно-прогулочный, спортивно-прогулочный, охотничий, архитектурно-исторический и пр. Видимо, такая классификация приемлема, однако основной задачей в организации и эксплуатации природных парков должна оставаться природоохранная.