- •Философия (к самостоятельной работе студента)
- •Введение
- •Рекомендуемая литература по всему учебному курсу
- •Справочные издания
- •Планы семинарских занятий (16 часов)
- •Раздел 1. Философия, основные этапы ее становления
- •Примерные темы докладов «немецкая классическая философия»
- •Вопросы для самоконтроля «немецкая классическая философия»
- •Раздел 2. Концепция бытия
- •Раздел 3. Философия сознания и познания
- •Раздел 4,5. Философия человека и общества
- •Планы семинарских занятий (32 часа)
- •Раздел 1. Философия, основные этапы ее становления
- •Раздел 2. Концепция бытия.
- •Раздел 3. Философия сознания и познания.
- •Раздел 4. Философия человека.
- •Тесты для самоконтроля де. 01. Что такое философия?
- •Де. 02. История философии. Зарождение философии. Античная философия.
- •Древнейшим памятником индийской литературы являются…
- •Де. 03. История философии. Философия Средневековья и Возрождения.
- •Де. 04.Философия Нового времени и Просвещения
- •Де. 05. История философии. Немецкая философская классика и марксизм. Русская и неклассическая западная философия XIX – XX вв.
- •Де. 06. Философия бытия.
- •Де. 07. Философия сознания и познания
- •Де. 08. Философия человека, общества и его истории.
- •Краткий словарь философской терминологии
- •Содержание
Справочные издания
Краткий философский словарь / Под ред. А. П. Алексеева. Изд. 2-е ─ М.: Проспект, 2006 – 492 с.
Новая философская: в четырех томах/ Институт философии РАН / М.: Мысль, 2010
Современная западная философия: энциклопедический словарь/ М.: Культурная революция – 2009
Современный философский словарь/ СПб.: Академический проект, 2004
Философская энциклопедия. В 5 томах. ─ М., 1960 ─1970.
Философский энциклопедический словарь. ─ М., 1989.
Содержание разделов дисциплины «Философия» в виде дидактических единиц для очной формы обучения (бакалавриат и специалитет)
1. Философия, основные этапы ее становления.
1.1. Философия, круг ее проблем и роль в культуре: Предмет философии, место и роль философии в культуре, структура философского знания; научные, философские и религиозные картины мира, основные философские направления.
1.2. Зарождение философии. Античная философия: Философские идеи народов древнего Востока, социокультурные предпосылки древнегреческой философии, периодизация истории древнегреческой мысли, досократовская философия, антропологические идеи софистов и Сократа, философия Платона и Аристотеля, философские школы эллинистического периода.
1.3. Философия средних веков и эпохи Возрождения: Христианство и философская мысль отцов церкви и схоластиков. Основные философские идеи в трудах отцов церкви. Основные проблемы средневековой схоластической философии: проблема универсалий и проблема отношения веры и разума. Философские идеи эпохи Возрождения, пантеистическая философия Николая Кузанского и Джордано Бруно.
1.4. Западноевропейская философия Нового времени (17-18 вв.): Философия английского эмпиризма и сенсуализма: философские учения Фр.Бэкона, Т.Гоббса, Дж.Локка, Дж.Беркли и Д.Юма; рационалистическая философия Р.Декарта, Б.Спинозы, Г.Лейбница; философия французского Просвещения.
1.5. Немецкая классическая философия: Социокультурные предпосылки немецкой классической философии и ее основные проблемы. Докритический период кантовской философии, критическое учение И.Канта (трансцендентальные предпосылки познания и диалектика, этическое учение Канта); феноменология духа как введение в гегелевскую философию, основные разделы философии Гегеля (логика, философия природы и духа); философия Л.Фейербаха (критика христианства, обоснование антропологического принципа).
1.6. Западноевропейская философия 19-20 столетий и особенности философской мысли в России: Основные направления западноевропейской философской мысли 19-20 столетий: марксизм, позитивизм, иррационализм, феноменология, экзистенциализм, неопозитивизм и постпозитивизм, постмодернизм. Своеобразие русской философской мысли и ее периодизация; социально-философские идеи западничества и славянофильства; философско-этические учения Л.Толстого и Ф.Достоевского; философия положительного всеединства В.Соловьева, экзистенциальный персонализм Н.Бердяева, особенности философской мысли в 20 столетии.
2. Концепция бытия.
2.1. Бытие как центральное понятие философии. Бытие, материя и субстанция: Понятие бытия и субстанции, монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия; материальное и идеальное бытие; понятие материи в истории философии, определение материи; основные атрибуты материи (пространство, время и движение) и их взаимосвязь, структура материального мира.
2.2. Диалектика как теория развития бытия: Идея развития в истории философии, диалектика как теория развития и методология познания; особенности законов и категорий диалектики; метафизические альтернативы диалектики (догматизм, релятивизм, софистика, эклектика), синергетика; основные категории диалектики, закон единства и борьбы противоположностей, закон взаимосвязи качественных и количественных изменений, закон отрицания отрицания.
3. Философия познания.
3.1. Природа сознания человека: Биологические и социальные предпосылки сознания. Сознание как высшая форма отражения, функция мозга и продукт общества. Идеальность сознания. Структура и функции сознания. Сознание и познание, сознание, самосознание и бессознательное. Сознание и язык.
3.2. Человеческое познание, вненаучное и научное познание: Познание, творчество, практика; вера и знание, научное и вненаучное знание; критерии научного знания; понимание и объяснение; рациональное и иррациональное в познавательной деятельности; проблема истины; структура научного познания, его методы и формы; рост научного знания; научные революции и смена типов рациональности; наука и техника.
4. Философия человека.
4.1. Человек как предмет философского познания: Человек и общество; культура, человек и природа; свобода и ответственность человека в обществе; смысл человеческого бытия; представления о совершенном человеке в различных культурах; эстетические ценности и их роль в человеческой жизни; религиозные ценности и свобода совести.
5. Философия общества.
5.1. Общество как саморазвивающаяся система: Человек в системе социальных связей; методология исследования общества; современные концепции общества; общество и его структура; основные сферы общественной жизни; гражданское общество и государство; насилие и ненасилие в системе социальных связей.
5.2. Общественный прогресс. Россия как субъект всемирно-исторического развития: Человек и исторический процесс; формационная и цивилизационная концепции общественного развития; будущее человечества; глобальные проблемы современности; взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.