10 Программа курса

Тема 1. Философия как система теоретического знания и тип мировоззрения

Понятие мировоззрения и его структура. Характеристика основных компонентов мировоззрения: знаний, убеждений, идеалов, принципов. Эмоционально-чувственная, познавательно-интеллектуальная и ценностно-регулятивная подсистемы мировоззрения.

Мироощущение, миропонимание и мироотношение. Типы мировоззрения. Особенности философского мировоззрения: предельная степень абстракции и общения, рациональность, системность, интегрирующий характер и др.

Общественно-исторический характер философии, ее социальные и гносеологические корни. Природа философских проблем и особенности философского знания. Изменение представлений о сущности философии. Место и роль философии в культуре. Философия и идеология, философия и политика, философия и мораль"*.

Предмет философии и основные задачи. Современные дискуссии о предмете философии.

(

Проблема «мир - человек» как центральная проблема философии, особенности ее постановки и решения в различных философских системах. Характеристика основных направлений в философии:; материализма, / объективного и субъективного идеализма, дуализма. Философские подходы к проблеме познаваемости мира: гностицизм и агностицизм.

Структура, философского знания: онтология, гносеология, диалектическая логика, учение о развитии, социальная философия, философская антропология, ис тория философии и др. Философия и философские нау ки" *.

Функции философии мировоззренческая, методо-

логическая, гносеологическая, аксиологическая, эвристическая, творческая, интегрирующая и др.

*Дидактические единицы, отмеченные знаком *, изучаются самостоятельно.

11

Философия и наука. Научные, философские и религиозные картины мира. Натурфилософский и позитивистский подходы к решению проблемы взаимосвязи философии и науки. Роль философских знаний в деятельности специалиста.

Язык философии и ее понятийный (категориальный) аппарат. Особенности и трудности овладения философским знанием. Специфика изучения курса философии.

Раздел I. История философии Тема 2. Философия Древнего мира

Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития.

Соотношение трех основных центров цивилизации Древнего мира - древнекитайского, древнеиндийского и европейского. Формирование восточного и западного . стилей философствования. Особенности мифологии на Востоке и возникновение прафилософии, их взаимосвязь и взаимозависимость*. Переход от прафилософии к философии. Недифференцированность философии на Вос- токе.

Особенности мифологического и религиозного ми- ровослриятия древних индусов и их влияние на станов- ление индийской философии. Основные понятия и принципы индийской философии.

Ведийская философия. Многообразие объяснений

миропорядка: ортодоксальные (веданта, миманса, санкхья, вайшешика, ньяя, йога) и неортодоксальные (буддизм, джайнизм, локаята) учения. Учение индуизма о главных добродетелях, судьбе и основах человеческой деятельности*.

Буддийская картина бытия. Учение о спасении. Понятие «благородный восьмеричный путь». Нирвана как конечная цель существования.

Специфика мировоззрения древних китайцев. Центральные понятия китайской философии: Ци, Инь, Ян, Великая Триада. Понятие Дао и его различные трактовки. Учение о первоэлементах мира. Основные школы

12

древнекитайской философии: даосизм, моизм, «школа законников» (легизм), «школа имен», конфуцианство и др. Борьба «ста школ» в древнекитайской философии.

Учение Конфуция - своеобразный тип восточной мудрости. Антропоцентризм философии Конфуция, размышления о природе человека, его основных достоинствах и условиях его развития. Разработка принципов доброго правления.