Рекомендуемая литература

Основная:

Алексеев П. В., Панин А. В. Философия. - М., 1999.

Каверин Б. И., Демидов И. В. Философия. Вопросы и ответы.. - М., 2000.

Каверин Б. И., Демидов И. В. Философия: Учеб. пособие для юридических вузов. — М., 2001.

Кузнецов В. Г. и др. Философия. - М., 1999.

Спиркин А. Г. Философия. - М., 2000. - Базовый учебник.

Философия / Под ред. С. И. Попова, В. И. Кириллова, А. Н. Чумакова. - М., 1999. - Ч. 1.

Философия / Под ред. В. И. Кириллова. - М., 2000. - Ч. 2.

Философия: история и современность / Отв. ред. В. Н. Горан. - Новосибирск, 2002.

Философия / Под ред. В. Калашникова. - М., 2001.

Дополнительная:

Антология русской философии: В 3 т. - СПб., 2000.

Асмус В. Ф. Античная философия. -М., 2001.

Бердяев Н. А. Смысл истории. - М., 1992.

Волчек К. 3. Философия. - М., 1998.

Гутина М. Философия. - М., 1998.

Данилевский Н. Я. Россия и Европа. - М., 1991.

Дибижев В. В., Каверин Б. И., Ищук М. Н. Философия: Учебное пособие. - М.: МГЭИ, 2000.

Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях древних философов. - М., 1979.

Зеньковский В. История русской философии. - М., 2001.

29

Ильин В. В. Философия. - М., 1999.

История современной* зарубежной философии. -_}Сп5., 1997.

Капке В. А. Философия. - М., 2002.

Лосский Н. О. История русской философии. - М., '1991.

Любутин К. Н., Саранчин Ю. К. История западной * философии. - М., 2002.

Мареев С. Н., Мареева Е. В.", Арспанов В. Г. Философия XX века. - М., 2001.

Невлева И. Философия. - М., 1999.

Рассел Б. История западной философии. — М., 2002.

Раймон Арон. Избранное: введение в философию i истории. - СПб., 2000.

Смирнов И. Н., Титов В. Ф. Философия. - М., 1998.

Современная западная философия: Словарь. - М., 2001.

Соловьев В. С. Чтения о богочеловечестзе: Русская идея // Соч.: В 2 т. - М., 1989. - Т. 2.

Сумерки богов. — М., 1990.

Философский энциклопедический словарь. — М., 1998.

Хрестоматия по философии. - М., 1998.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Методические рекомендации

В формировании высоких профессиональных качеств специалиста важная роль принадлежит философской подготовке. Она призвана:

- вооружить студентов знаниями философских теорий и концепций, обращенных к человеку, к анализу диалектики современного общественного развития, ка чественных изменений, происходящих в российском обществе;

- сформировать их духовный мир и мировоззрен ческую культуру, состоящую в умении соединить исто ризм и многообразие мировоззренческих ориентации, свойственных различным культурам, осмыслении их

30

общечеловеческого гуманистического содержания; рациональном и критическом размышлежии над глубинными ценностями и ориентирами человеческой жизни;

- выработать адекватную современным требованиям методологическую культуру, которая позволяет специа листу применять разносторонние специально-научные, технические и гуманитарные знания как единый сис темный комплекс, поможет ему быстро адаптироваться к радикальным изменениям в содержании и целях дея тельности, способствует его социальной и производст венной мобильности;

• дать глубокие и всесторонние историко-философ ские знания основных этапов развития философской мысли, взаимосвязи и преемственности различных фи лософских идей и школ, ознакомить с классическими философскими текстами;

• сформировать навыки философского мышления, умение вести научную дискуссию, убедительно и аргу ментированно отстаивать свои взгляды и убеждения.

Курс «Философия» изучают в течение одного-двух семестров. Тематическим планом предусмотрено проведение различных видов занятий — лекций, семинаров, практических занятий. Однако основной формой овладения философскими знаниями является самостоятельная работа. В процессе изучения философии осуществляется текущий (на семинарах), рубежный и итоговый контроль знаний. Рубежный контроль предусматривает проведение практических занятий в конце изучения каждого раздела.

Изучение философии завершается сдачей экзамена.

При подготовке к семинарским и практическим занятиям студенты должны не только изучить материал, изложенный в лекциях, учебной и специальной литературе по проблемам, выносимым на обсуждение, но и ответить на вопросы для самоконтроля, которые предусмотрены к каждому семинару. По желанию студенты могут выступить на семинаре с рефератами, тематика которых представлена в плане семинарского занятия. Реферативное выступление не должно превышать 10-12 минут.

31

Семинар по темам 1, 2, 3.

Философия Древнего мира (Индия, Китай, Греция)

Вопросы для обсуждения

1. Философия как наука и тип мировоззрения.

2. Философия Древнего Китая.

3. Философские направления и школы Древней Ин дии.

4. Особенности и основные школы античной фило- софии. Сократ, Платон, Аристотель.

Вопросы для самоконтроля

1. Что такое «философия», что она изучает?

2. Что представляет собой философия как система теоретического знания, какова ее структура?

3. Что такое мировоззрение и какова его структура?

4. В чем состоит специфика философии как типа мировоззрения?

5. Назовите основные школы и течения философии Древней Индии.

6. В чем состоит сущность конфуцианства?

Темы рефератов

1. Философия как наука: предмет, структура, функ ции.

2. Мировоззрение и его структура.

3. Философия как тип мировоззрения.

4. Ортодоксальная философия Древней Индии.

5. Философские основания буддизма.

6. Философские взгляды Конфуция.

7. Античная философия: основные школы и тече ния.

8. Философия Сократа.

9. Философские взгляды Платона. 10. Философия Аристотеля.

11. Философия поздней античности.

Рекомендуемая литература:

Аристотель. Соч.: В 4 т. - М., 1978-1983.

32

Асмус В.Ф. Античная философия. - М., 2001.

Верная Ж.-П. Происхождение древнегреческой мысли. - М., 1.-988.

Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. - М., 1986.

Звиревич В. Т. Философия Древнего мира и средних веков. - М., 2002.

Исаева Н. В. Шанкара и индийская философия. -М., 1991.

История китайской философии. - М., 1999.

Лосев А. Ф. История античной философии в конспективном изложении. - М., 2001.

Лосев А. Ф. Античная философия истории. - М., 2000.

Лукреций Тит Кар. О природе вещей. - 3VL, 1985.

От мифа к логике. Сочинения. - М., 1999.

Про леев СВ. История античной философии. - М., 2001.

Розин В. М. Генезис философской и научной мысли. - М., 2002.

Рузавин Г. И. Основы философии истории. - М., 2001.

Соколов В. В. От философии античности к философии нового времени. - М., 1999.

150 мудрецов и философов. (Жизнь. Судьба. Учение. Мысли.) - М., 2000,

Татаркевич В. История философии: Античная и средневековая философия. - Пермь, 2000.

Томпсон М. Восточная философия. - М., 2001.

Фрагменты ранних греческих философов. - М., 1990.

Цицерон. Философские трактаты. ~ М., 1985.

Чанышев А. И. Философия Древнего мира. - М., 2001.

Семинар по теме 5.

Философия эпохи Возрождения и нового времени

Вопросы для обсуждения

1. Характерные черты философии эпохи Возрожде ния и нового времени. Основные направления фи лософии Возрождения и их характеристика.

2. Философия нового времени. Эмпиризм (Ф. Бэкон) и рационализм (Р. Декарт). Индукция и дедукция как методы научного познания.

33

3. Философия Просвещения ХУШ в.* Субъективный идеализм в философии XVIII вв. (Д. Беркли, Д. Юм).