Рекомендации по написанию рефератов

Работа над рефератом развивает самостоятельность мышления, способствует формированию научных интересов студентов, приобретению навыков самостоятельной работы с литературой, приобщает к научно -исследовательской деятельности, помогает освоить практику написания научных трудов, технику научной работы, приемы оформления текста рукописи и т.д. Тематика рефератов разрабатывается кафедрой по программе дисциплины и утверждается на заседании методической комиссии института. Список тем обновляется ежегодно и хранится на кафедре. Руководитель в личной беседе может индивидуализировать избранную студентом тему в соответствии с интересами последнего.

Литература для реферата подбирается самим студентом в количестве 5-10 статей, брошюр и монографий. Используются материалы полевых исследований самого студента.

В реферате студент дает самостоятельное изложение избранной темы на основе привлечения многих источников. Темы рефератов соответствуют курсу дисциплины и могут быть связаны с будущей дипломной работой. Студент разрабатывает план курсового сочинения, стремясь к наиболее глубокому раскрытию темы; широко использует фактический материал, систематизированный в виде таблиц и графиков, с обязательным критическим анализом и оценкой фактических данных.

Реферат строится по схеме: введение, основная часть, заключение и библиография.

Во введении студент излагает основную теоретическую концепцию, которая служит методологической базой всего сочинения, дает обоснование научного значения и актуальности избранной темы для современной практики, указывает ее место в курсе данной дисциплины, делает обзор имеющейся литературы по теме, и ставит цель и задачи своей работы.

В основной части студент раскрывает главные вопросы темы в соответствии с планом сочинения. Материал этой части может быть разбит на главы, пункты и подпункты. Основные вопросы темы могут быть освещены путем раскрытия сущности, форм проявления и тенденций развития того или иного исторического процесса.

Текст реферата должен быть оформлен с соблюдением всех правил техники цитирования, библиографических справок и т.д.

В вводной лекции разъясняется значение письменной работы, ее место в учебном процессе, требования, предъявляемые к ее написанию, методические указания по основным видам письменных работ. Преподаватель знакомит студентов с техникой научной работы: пользованием каталогами, статистическими справочниками, составлением библиографии, правилами цитирования и т. п., а также с тематикой работ, установленной для данного курса.

Написание реферата начинается с выбора студентом темы и регистрации, ее на кафедре в специальном журнале. Руководит работой над рефератом, как правило, преподаватель, читающий курс.

Руководство начинается с индивидуальной беседы руководителя со студентом. В ходе беседы уточняется тема и задание. Руководитель дает консультации по литературе, материалам, плану работы, ее выполнению, устанавливает график главных этапов ее написания, сроки представления.

В процессе написания реферата руководитель регулярно дает индивидуальные или коллективные консультации. Просматривает выполненную работу или ее части, указывает на ошибки, неясности, недоработанные места и дает разъяснения по их устранению.

Законченный реферат сдается на регистрацию на кафедру, а оттуда, -преподавателю. Если она удовлетворяет необходимым требованиям, преподаватель делает соответствующую надпись на титульном листе.

Заведующий кафедрой периодически проверяет работы отдельных преподавателей со студентами.

Практические рекомендации.

Рекомендуется следующая последовательность действий при подготовке и написании реферата:

1. Приступить к делу сразу. Это даст возможность иметь больше времени на обдумывание плана и существенно больше возможностей для совершенствования и шлифовки самого реферата.

Реферат - это обычно большая работа, и найти повод, чтобы отложить неприятный момент ее начала, очень легко. Длиться это может месяцами! Разумеется, к началу работы над проектом вы еще не обладаете всей нужной вам' информацией, однако это не причина для того, чтобы откладывать старт.

2. Составить план. Надо разбить проект на ряд коротеньких заданий и этапов. План должен быть гибким, чтобы можно было включать в него новые важные аспекты, обнаруженные в процессе работы.

3. Каждый день посвящать реферату немного времени, хотя бы полчаса, по крайней мере до тех пор, пока не завершится работа над первым черновым вариантом. Твердо соблюдать режим - не превышать эту норму, но и не пропускать. При этом вы не только можно иметь постоянный и неизменный прогресс в работе над рефератом но и поддержать на должном уровне выполнение других необходимых заданий.

4. Не начинать с введения. Введение лучше написать позже, когда будет точно известно, что получилось. Если введение не будет соответствовать содержанию, это приведет к снижению оценки.

5. Сосредоточенно продумать, что уже известно по теме реферата и что должны, выяснить. Результаты размышлений на этом этапе подготовки записывать не полными фразами, а ключевыми словами.

6. Внимательно прочесть тему реферата и расположить пришедшие в голову мысли о том, что писать, по степени их соответствия содержанию. Например, ключевую идею обозначить значком***, идею достаточно важную - через**, основные положения - через*. Все, что не будет обозначено хотя бы одной звездочкой, можно спокойно отбросить.

7. Определить наиболее логичную последовательность изложения.

Рассмотрев различные варианты, решить, с чего было бы лучше начать, что должно следовать после этого и т.д.

2. Приступить к компоновке центральной части сочинения. Отобрать те положения или аргументы, которые необходимо поместить в центральной части, и записать каждый из них в виде короткого абзаца (на отдельном листочке бумаги или в текстовом редакторе). Поскольку центральная часть самая большая часть сочинения, можно считать, что эти абзацы составляют приблизительно 20% объема всей работы, который, вероятно, будет ограничен.

9. После того как вчерне составлена большая доля центральной части сочинения, надо написать его заключение. Это даст уверенность, что заключение действительно резюмирует содержание сочинения. Необходимо тщательно проследить за тем, чтобы заключение в точности соответствовало формулировке темы.

10. После этого надо написать введение. Введение должно указывать на то, о чем вы уже написали, тогда оно автоматически будет соответствовать содержанию. Кроме того, введение должно содержать актуальность, цель, задачи, объект, субъект исследования, обзор литературы и практическую значимость работы.

11. Необходимо положить реферат в ящик. Прежде чем переписать (или перепечатать) в окончательном виде, надо отложить его на несколько дней, чтобы затем к нему вернуться. Надо пройтись по нему «свежим глазом». Это поможет определить, какое впечатление оно может произвести на других.

12. Желательно пользоваться чужой помощью. Кое-что могут подсказать преподаватели - надо выслушать их, не придерживаясь своих целей догматически. Персонал библиотеки тоже может оказать существенную помощь в поиске соответствующей информации. Ценные предложения могут поступить и от других людей (сокурсников, друзей, знакомых с вашей будущей работой, приятелей).

Критерии оценки реферат

Реферат аттестуется оценкой "отлично", если в работе выполнены сле­дующие требования:

- содержание раскрывает тему;

- правильно определена основная концепция автора, выделена центральная идея, показаны основные аргументы ее обоснования и ее развитие;

- составлен развернутый план курсовой работы;

- в работе имеется содержательный комментарий студента по излагаемым вопросам, имеются выводы в главах;

- правильно оформлен справочный аппарат.

Изложение текстового материала реферата

Текст реферата по возможности должен быть отпечатан на компьютере через полтора межстрочечных интервала с использованием шрифта №14. Объем реферата - 22-24 печатные страницы (без приложений, объем которых не ограничивается).

Опечатки, описки, неточности исправлять черной пастой с предварительным закрашиванием белой краской.

Необходимо соблюдать поля: слева - 30 мм, справа - 10 мм, от верхней и нижней строк текста - 20 мм. Номера страниц ставятся внизу в центре шрифтом №10. Абзацы начинаются с отступа в 10 мм. На странице обычно размещают 29-30 строк по 60 знаков в строке.

Слова «Содержание», «Введение», «Заключение» пишутся симметрично тексту с прописной буквы. Эти заголовки не нумеруются.

Содержание реферата нумеруется под страницей 3. Основная часть реферата состоит из разделов, подразделов, пунктов, подпунктов. Они нумеруются арабскими цифрами без точки в конце 1, 1.2, 3.1, 3.1.2 и т д.

Заголовки разделов и подразделов пишутся с абзаца без точки в конце и без подчеркиваний. Переносы слов в заголовках не допускаются. Заголовки из двух предложений разделяют точкой. Заголовки от текста разделяются тремя интервалами, как и заголовки от подзаголовков.

Перечисления в тексте должны начинаться с дефиса и с отступа. Пункты и подпункты начинаются с абзацного отступа.

Ссылки в тексте оформляются постранично на каждой странице начиная с цифры 1. В нижней части страницы на 2/3 ширины проводится черта и с единичным межстрочным интервалом оформляются имеющиеся ссылки.

Оформление справочного аппарата

Ссылки могут быть подстрочными, внутритекстовыми и затекстовыми.

В гуманитарных исследованиях наиболее распространены подстроченные ссылки. Они располагаются непосредственно под основным, текстом, нумеруются арабскими цифрами. Например:¹

_________________________________________________

1. Ленин В.И. Поли. собр. Соч. Т. 17. – С. 84.

В ссылке не указывают издательство и объем книги, например:¹

_________________________________________________

1. Люблинская А.Д. Франция при Ришелье. – Л., 1976. – С. 16.

При ссылке на газетные и журнальные статьи разрешается не указывать заглавия статьи, но указывать страницы, на которых она опубликована, например:

__________________________________________________

1. Преображенский А.А. // История СССР. 1978. № 6. – С. 235-239.

Если в одной ссылке приведено несколько работ, то их отделяют точкой с запятой. Допускается в повторных ссылках опускать последние слова длинных заглавий, заменяя их многоточием, например:

_________________________________________________

1. Минчалиев Р.В. Роль печати … – С. 19.

При повторной ссылке на ту же книгу или статью на одной странице по порядку указывают «Там же» и дают страницы. На многотомные и сериальные издания кроме страниц указывают номер тома, год и номер выпуска, например:¹

__________________________________________________

1. Там же. – С.80

2. Там же. Т.П. – С. 35.

3. Там же. 1999. Вып. 2. – С. 47.

Небольшие таблицы можно размещать на страницах реферата, большие - выносятся в приложения. Они нумеруются в правом верхнем углу над заголовком. Заголовок должен содержать полную информацию о таблице и оформляется следующим образом:

Таблица 2.2.

Порядковый № таблицы № раздела

Основные показатели развития Коми-Пермяцкого округа в сравнении общероссийскими показателями на 1 января 1999 года*

№ п/п	Показатели	Ед. изм.	По округу	По России
1	2	3	4	5

*Таблица составлена по: Региональная программа социально-экономического развития Коми-Пермяцкого автономного округа на 1998-2005 гг. Кудымкар: Кн. изд., 1998. С. 3.

Таблица должна быть закрыта рамкой. Непосредственно под таблицей помещается ссылка.

Источники и литература располагаются в своих разделах по алфавиту.

Источники и литература

а) Источники

1. Беседа с Трапезниковой В.А. // Полевые материалы автора от 16 июня 2002 г.

2. Закон об образовании РФ. С изменениями и дополнениями. – М.: Ось-89. 2001. – 48 с.

3. Образование Коми автономной области. Сб. док. – Сыктывкар: Кн.изд., 1971. – 223 с.

4. Материалы XXVIII съезда КПСС. – М: Политиздат, 1990. – 322 с.

5. Финно-угорский вестник. Инф. бюл.2000. №2(18). – 74 с.

б) Литература:

6. Бачев Г.Т. Виль туйбт (Новой дорогой). Кудымкар: Кн. изд., 1982. – 117 с. Грибова Л.С. Художник П.И. Субботин-Пермяк // Нашкрай. 1967.№3.

7. Коньшин А.Е. Писатель и ученый И. Мошегов // Время и судьбы людей. – Пермь, 1999. – С. 79-81.

8. Куликов В.И. История государственного управления в России. – М: Мастерство, 2001.– 208 с.

9. Художник А.И. Григорьев//Парма. 1991. 12 июня.

10. Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) РФ. пост. Правительства РФ от 05.04.2001.№ 264. Консультант Плюс.

в) Электронные ресурсы

Образцы оформления титульного листа и содержания показаны на следующих страницах.