1.Имитатор динамики базовой оценки обучаемого Постановка задачи лабораторного комплекса [9. C. 3]

Лабораторный комплекс (ЛК) построен на анализе задач, связанных с идентификацией моделей обучаемого и оценках эффективности его деятельности по данным учебного процесса и на основе применения методологии теории систем.

Цель ЛК - формирование БД «обучаемый - учебная группа», отражающих протоколы работы обучаемых, модели обучаемых, на основе которых конкретизируются основные понятия и методологические особенности дисциплины ТПР.

Работы комплекса структурно связаны последовательностью получаемых метаданных, определяющих состав новых знаний, полученных при обработке исходных данных на каждом этапе решения задач. В итоге формируются семантическая сеть данных и знаний в форме протоколов и моделей, идентифицирующая деятельность обучаемого в составе учебной группы.

КЛПР-1.1. Априорные данные деятельности обучаемого

Формирование данных на основе анализа данных зачетной книжки студента: таблицы и графики динамики средних оценок обучаемого, фрагменты электронной зачетной книжки, коэффициент сожалений и абсолютный рейтинг обучаемого, таблица данных реализации ПЕЭ.

КЛПР-1.2. Имитационная модель «Расписание»

Исследуется динамика модели коэффициента доверия и базовой оценки, для этого формируются: таблица - календарь расписания занятий по каждой учебной группе, по всем видам занятий по заданному предмету; строится алгоритм реализации занятий и процесс имитации посещения занятий. На основе задания «субъективных вероятностей» реализуется имитация процесса посещения. Анализируется динамика коэффициента доверия по данным индивидуально заданной выборке случайных чисел из таблицы случайных чисел с равновероятным законом распределения. Строится имитационная модель и динамика базовой оценки.

КЛПР-1.3. Формирователь базовой оценки обучаемого в реальной системе состояний и переходов

Ведется: последовательное отражение реальных данных по коэффициенту доверия (динамика посещения занятий, динамика выполнения СРС) в динамику реальной базовой оценки обучаемого; сравнительный анализ с результатами имитационного моделирования.

КЛПР-1.4. Формирование данных к расчёту динамики относительных рейтингов обучаемых в учебной группе

Работа связанна с реализацией ПЕЭ при изучении материалов ГОС ВПО по специальности; требований РИО МИРЭА; ГОСТа 7-32-01 с заполнением шаблонов ПЕЭ априорными данными обучаемого, с подготовкой системы групповых данных

1.1 Зкс. Формирователь системы априорных данных обучаемого

Данные из зачётки формируются в виде таблицы (табл. 1.1), в которой первый столбец соответствует номеру семестра, второй – названию сдаваемого предмета, третий – дате сдачи предмета, четвертый – оценке, полученной за экзамен, пятый – номеру сдаваемого предмета по порядку. Эти первые пять столбцов соответствуют априорным данным по зачетке. Шестой и седьмой столбец являются системой порожденных данных: суммой оценок, полученных за экзамены, и значению, полученному путем деления этой суммы на порядковый номер предмета – среднему значению оценки.

Таблица 1.1. Априорные данные выборки из ЗКС (зачетки) обучаемого и система порожденных данных.

Семестр	Предмет	Цикл	Оценка	Сумма оценок	Средняя оценка	Абсолютный рейтинг
I семестр	Математический анализ	ЕН	5	5	5,00	1
	Алгебра и геометрия	ЕН	4	9	4,50	2
	Отечественная история	ГСЭ	4	13	4,33	3
	Информатика	ЕН	5	18	4,50	3
	Физика	ЕН	3	21	4,20	5
II семестр	Английский язык	ГСЭ	4	25	4,17	6
	Физика	ЕН	3	28	4,00	8
	Математический анализ	ЕН	3	31	3,88	10
	Линейная алгебра	ЕН	3	34	3,78	12
	Программирование на ЯВУ	ОПД	5	39	3,90	12
	Основы Компьютерных Технологий к/р	ОПД	4	43	3,91	13
	Инженерная графика	ОПД	4	47	3,92	14
	Производственное обучение	ОПД	5	52	4,00	14
III семестр	Теоретические основы электротехники	ОПД	5	57	4,07	14
	Дифференциальные уравнения	ЕН	4	61	4,07	15
	Математический анализ	ЕН	3	64	4,00	17
	Физика	ЕН	4	68	4,00	18
	Дискретная математика	ЕН	4	72	4,00	19
	Программирование на ЯВУ к/р	ОПД	5	77	4,05	19
	Теор. Инф. Процессов и систем к/р	ОПД	5	82	4,10	19
IV семестр	Математический анализ	ЕН	4	86	4,10	20
	Философия	ГСЭ	4	90	4,09	21
	Теория вероятности	ЕН	4	94	4,09	22
	Основы теории управления	ОПД	5	99	4,13	22
	Мат. Логика	ЕН	4	103	4,12	23
	Мат. Логика и теория алгоритмов к/р	ЕН	4	107	4,12	24
	Логическое программирование	ОПД	5	112	4,15	24

y_ср = 4.15