- •Министерство образования и науки
- •5. Среда ms Access 50
- •Лабораторная работа № 1 «Статистическая обработка результатов эксперимента»
- •Математическая постановка задачи
- •5. Нормированное отклонение
- •Блок-схема
- •Программа на языкеqbasic
- •Результат работы программы
- •Пример работы вExcel
- •Контрольные вопросы «Статистическая обработка результатов эксперимента»
- •Работа с табличным процессором Microsoft Excel. Лабораторная работа №1. Освоение приемов работы с электронными таблицами.
- •1. Настройка экрана Excel.
- •2. Выделение ячеек, строк, столбцов, блоков и листов
- •3. Ввод данных в ячейки
- •4. Редактирование данных
- •5. Операции перемещения, копирования и заполнения
- •Контрольные вопросы к лабораторной работе № 1
- •Лабораторная работа №2. Выполнение вычислений
- •1. Создание таблицы, вставка формул и функций. Пример 1
- •2. Создание таблицы, вставка формул и функций. Пример 2
- •3. Создание таблицы, вставка формул и функций. Пример 3
- •Контрольные вопросы к лабораторной работе № 2.
- •Лабораторная работа №3. Методы сортировки и фильтрации данных
- •1. Сортировка данных
- •2. Фильтрация данных с использованием автофильтра
- •3. Фильтрация данных с использованием расширенного фильтра
- •Контрольные вопросы к лабораторной работе № 3
- •Лабораторная работа №4. Создание и редактирование диаграмм
- •1. Построение круговой диаграммы
- •2. Построение объемной диаграммы
- •Контрольные вопросы к лабораторной работе № 4
- •Лабораторная работа №5 Анализ данных. Операции Подбор параметра и Поиск решения.
- •1. Подбор параметра
- •2. Использование надстройки Поиск решения
- •Контрольные вопросы к лабораторной работе № 5
- •Лабораторная работа №6. Обобщение данных. Создание таблицы подстановки. Подведение итогов
- •1. Создание таблицы подстановки с одной переменной
- •2. Создание таблицы подстановки с двумя переменными
- •3. Автоматическое подведение общих и промежуточных итогов. Работа со структурой таблицы
- •4. Выполнение вычислений и построение диаграмм на основе итоговых данных
- •Контрольные вопросы к лабораторной работе № 6.
- •Имя_таблицы (имя_поля1, имя_поля2, ....)
- •2. Субд ms Access
- •3. Целостность данных
- •4. Виды связей
- •5. Среда ms Access
- •5. Анализ предметной области
- •6. Анализ данных и планирование таблиц
- •7. Построение модели данных
- •8. Установление связей между таблицами бд.
- •Все 6 таблиц отвечают следующим правилам нормализации:
- •8. Создание базы данных в среде ms Access
- •9. Построение схемы.
- •Компьютерный практикум Создание структуры и заполнение базы данных
- •Лабораторная работа №2. Работа с формой
- •1. Ввод данных через форму
- •Лабораторная работа №3. Запросы к базе данных
- •1. Запросы к базе данных
- •2. Конструктор запросов в ms Access
- •Компьютерный практикум Реализация простых запросов на выборку.
- •3. Логические выражения и условия отбора
- •Вопросы и задания
- •4. Запросы по нескольким таблицам к базе данных Вычисляемые поля
- •Вопросы и задания
- •5. Реализация выборки Вычисляемые поля и конструктор запросов
- •Реализация сложных запросов
- •Лабораторная работа №4. Работа с отчетами
- •1. Создание отчетов в ms Access
- •2. Этап создания отчета в базе данных
- •Вопросы
- •Формирование отчетов в ms Access
- •Список литературы
Вопросы и задания
1. Что такое вычисляемое поле? Где его можно использовать?
2. Запишите команды запросов на выборку на гипотетическом языке для перечисленных ниже задач. Везде организуйте сортировку по первому полю;
а) получить список всех специальностей, на которых сдается экзамен по русскому языку;
б) получить список всех специальностей, па которых план приема больше 40 человек;
в) получить таблицу, содержащую фамилии абитуриентов, название городов, номера школ для абитуриентов, живущих не в Перми и не имеющих медалей;
г) получить таблицу, содержащую фамилии, имена, отчества и стаж работы абитуриентов, поступающих на юридический факультет;
д) получить таблицу, содержащую фамилии, специальности, года рождения для тех абитуриентов, которые родились до 1982 года.
3. Запишите команды запросов на выборку на гипотетическом языке для перечисленных ниже задач. Везде организуйте сортировку по первому полю:
а) получить таблицу, содержащую фамилии абитуриентов и средние значения оценок, полученных на экзаменах;
б) получить список лишь тех абитуриентов, у которых оценка за первый экзамен больше среднего балла за все экзамены;
в) предположим, что действует следующее правило: на экономический факультет университета принимаются те абитуриенты, у которых сумма баллов за экзамены не меньше 14; на исторический факультет — не меньше 13; на юридический факультет — не меньше 12. Получите список принятых на каждый факультет, указав факультеты, специальности, фамилии, имена, отчества. Отсортируйте список по факультету и специальности.
5. Реализация выборки Вычисляемые поля и конструктор запросов
Запрос 4. Получить список всех абитуриентов, поступающих на юридический факультет, имеющих производственный стаж. Указать фамилии, названия городов, специальности и стаж. Упорядочить список по фамилиям.
Таблица 10. ОЦЕНКИ
РЕГ_НОМ |
Оценка_1 |
Оценка_2 |
Оценка_3 |
1001 |
4 |
5 |
5 |
1002 |
4 |
4 |
4 |
2001 |
5 |
5 |
5 |
2002 |
3 |
5 |
5 |
2003 |
3 |
2 |
0 |
3001 |
4 |
3 |
5 |
3002 |
4 |
3 |
5 |
3003 |
3 |
0 |
0 |
Для реализации запроса используется та же схема, что и в предыдущем запросе. Вид конструктора изображен на рис. 17:
Рис17. Запрос 4 на выборку по параметру (факультет-юридический)
Запрос 5. Получить список всех пермских абитуриентов, имеющих медали. В списке указать фамилии и номера школ, факультеты, на которые поступают абитуриенты.
В конструкторе запросов эта команда будет выглядеть так, как показано на рис. 18.
Рис. 18. Схема и запрос 5 на выбор
В реализации запроса участвуют таблицы «ФАКУЛЬТЕТЫ», «СПЕЦИАЛЬНОСТЬ», «АНКЕТА», «АБИТУРИЕНТ»,Условия отбора в поле «Город»-Пермь, поле «Медаль»-Да.
Далее надо заполнить бланк конструктора так, как показано на рис. 19
Рис. 19. Запрос на выборку с использованием вычисляемого поля
Запрос 6. Вывести таблицу со значениями сумм баллов, включив в нее регистрационные номера, фамилии и суммы баллов. Отсортировать таблицу по убыванию суммы.
Этот запрос требует использования вычисляемого поля и в конструкторе имеет вид, представленный на рис.20.
Вычисляемое поле представляется в следующем формате:
<имя поля>:<выражение>
Выражение можно вводить как непосредственно в ячейке конструктора, так и воспользовавшись построителем выражений. Окно построителя выражений открывается щелчком по кнопке на панели инструментов.
Правила записи выражений традиционные: они записываются в строку, проставляются все знаки операций, можно использовать круглые скобки. Обратите внимание на то, что составное имя Оценки.[ОЦЕНКА_1] используется только для первого слагаемого. Для остальных подразумевается их принадлежность к таблице «ОЦЕНКИ».
Следующий этап работы — занесение в таблицу «Итоги» информации о поступлении в ВУЗ. В поле «ЗАЧИСЛЕНИЕ» выставляются флажки в записях для принятых в университет абитуриентов.
Запрос 7. Запрос на получение таблицы с итоговыми результатами на языке конструктора запросов он будет как показано на рисунке 20.
Рис. 20. Запрос на получение итоговых результатов