- •Оформление лабораторных работ по дисциплине «химия»
- •Часть 1
- •Содержание
- •Введение
- •Список литературы для проведения лабораторных работ по дисциплине «химия»
- •Бально-рейтинговая система оценки знаний студентов по дисциплине «химия»
- •Инструкция по технике безопасности при работе студентов в лаборатории химии
- •На тему: «Важнейшие классы неорганических соединений (оксиды, гидроксиды, соли)»
- •Теоретическая часть Сложные неорганические соединения делятся на следующие классы: __________________
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Определение молекулярной массы эквивалента карбоната кальция»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Химическая кинетика. Катализ»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Химическое равновесие»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Электролитическая диссоциация»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Приготовление водных растворов»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Ионообменные реакции»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Ионное произведение воды. Водородный показатель. Гидролиз солей»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Дисперсные системы»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Окислительно-восстановительные реакции»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть Реакции межмолекулярного окисления-восстановления
- •Реакции диспропорционирования
- •Реакции внутримолекулярного окисления-восстановления
- •Двойственное поведение пероксида водорода в овр
- •На тему: «Ряд напряжений металлов. Гальванические элементы. Электролиз»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Коррозия металлов и методы защиты»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Комплексные соединения»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
На тему: «Важнейшие классы неорганических соединений (оксиды, гидроксиды, соли)»
Выполнил
студент группы__________ ______________ И.О. Фамилия
(Подпись, дата)
Принял
преподаватель кафедры ПХиФ ______________ И.О. Фамилия
(Подпись, дата)
Цель работы:
- ознакомиться с реакциями образования оксидов металлов и неметаллов, кислот, оснований и солей, а также со свойствами основных классов неорганических соединений.
Теоретическая часть Сложные неорганические соединения делятся на следующие классы: __________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Оксиды – это __________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________.
Оксиды бывают солеобразующие и несолеобразующие. Солеобразующие оксиды делят на
_____________________________________________________________________________________
Гидроксиды – это _______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________.
Основания – это ________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________.
С точки зрения электролитической диссоциации общие свойства оснований обусловлены ионами____________________
NaOH = _____________________ (кислотность равна___________)
Mg(OH)2 ⇄ ____________________ (кислотность равна_____)
Основания делят на ___________________________________________________________________
Водные растворы оснований изменяют окраску индикаторов. В присутствии оснований универсальная индикаторная бумага окрашивается в _________________ цвет, фенолфталеин становится ____________________, метиловый оранжевый − ______________________.
Кислоты – это __________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________.
С точки зрения электролитической диссоциации общие свойства кислот обусловлены ионами _____________________.
H2CO3 ⇄ ______________________ (основность кислоты равна___________).
По наличию или отсутствию атомов кислорода в молекуле кислоты делят на __________________
____________________________________________________________________________________.
В растворах кислот некоторые индикаторы меняют свою окраску: лакмус становится __________________, универсальная индикаторная бумага –________________, метиловый оранжевый – __________________.
Амфолиты (амфотерные гидроксиды) – это _________________________________________
____________________________________________________________________________________.
Соли – это _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Средние соли – _______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________.
Уравнения диссоциации средних солей можно записать следующим образом:
K3PO4 = _______________________________
NH4Cl = _______________________________
Название солей по международной номенклатуре:
K3PO4 – _____________________________________________________________________________
NH4Cl – _____________________________________________________________________________
Кислые соли – ________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________.
Уравнение диссоциации кислых солей:
NaHCO3 = ___________________________________
Название соли по международной номенклатуре __________________________________________
____________________________________________________________________________________.
Основные соли – _____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________.
Диссоциация основной соли выражается уравнением:
MgOHCl = __________________________________
Название соли по международной номенклатуре __________________________________________
____________________________________________________________________________________.
Смешанные соли – ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________.
Диссоциация смешанной соли выражается уравнением
MgNO3Cl = __________________________________
Название соли по международной номенклатуре __________________________________________
____________________________________________________________________________________.
Двойные соли – ______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________.
Диссоциация двойной соли выражается уравнением:
NaKSO4 = ____________________________________
Название соли по международной номенклатуре___________________________________________
____________________________________________________________________________________.