- •Оформление лабораторных работ по дисциплине «химия»
- •Часть 1
- •Содержание
- •Введение
- •Список литературы для проведения лабораторных работ по дисциплине «химия»
- •Бально-рейтинговая система оценки знаний студентов по дисциплине «химия»
- •Инструкция по технике безопасности при работе студентов в лаборатории химии
- •На тему: «Важнейшие классы неорганических соединений (оксиды, гидроксиды, соли)»
- •Теоретическая часть Сложные неорганические соединения делятся на следующие классы: __________________
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Определение молекулярной массы эквивалента карбоната кальция»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Химическая кинетика. Катализ»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Химическое равновесие»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Электролитическая диссоциация»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Приготовление водных растворов»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Ионообменные реакции»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Ионное произведение воды. Водородный показатель. Гидролиз солей»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Дисперсные системы»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Окислительно-восстановительные реакции»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть Реакции межмолекулярного окисления-восстановления
- •Реакции диспропорционирования
- •Реакции внутримолекулярного окисления-восстановления
- •Двойственное поведение пероксида водорода в овр
- •На тему: «Ряд напряжений металлов. Гальванические элементы. Электролиз»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Коррозия металлов и методы защиты»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Комплексные соединения»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
На тему: «Ионное произведение воды. Водородный показатель. Гидролиз солей»
Выполнил
студент группы__________ ______________ И.О. Фамилия
(Подпись, дата)
Принял
преподаватель кафедры ПХиФ ______________ И.О. Фамилия
(Подпись, дата)
Цель работы:
- изучить поведение кислотно-основных индикаторов в различных средах;
- изучить реакции гидролиза солей и рН растворов солей;
- изучить факторы, влияющие на процесс гидролиза.
Теоретическая часть
Вода является ________________ электролитом и диссоциирует согласно уравнению __________________________________________________________________________________.
Концентрация образующихся ионов при 22 °С составляет __________________________.
Произведение концентраций [Н+]·[ОН-] является постоянной величиной и называется ___________________________________________________. При 22 °С она равна_____________.
Логарифмируя концентрации реальных ионов водорода (гидроксильных ионов) получают показатель кислотности (основности) среды. Показатель кислотности среды обозначают символом _____ и рассчитывают по формуле:
___________________________________________
При значении рН = 7, раствор имеет ________________ среду;
при рН > 7, раствор имеет ________________ среду;
при рН < 7, раствор имеет ________________ среду.
Показатель основности среды рассчитывают по формуле:
_____________________________________________.
рН и рОН связаны друг с другом следующим соотношением:
______________________________________________.
Гидролизом соли называется взаимодействие ________________________________, приводящее к образованию ____________________________ и, как правило, к изменению _________________________________________________________________________________.
Типичные случаи гидролиза:
1. Соль образована сильным основанием и слабой кислотой. Примеры таких солей: ______ ____________________________________. Гидролиз идет по _________________, рН ___________, константа гидролиза выражается формулой:
_______________________________________________.
2. Соль образована слабым основанием и сильной кислотой. Примеры таких солей: ______ ____________________________________. Гидролиз идет по _________________, рН ___________, константа гидролиза выражается формулой:
_______________________________________________.
3. Соль образована слабым основанием и слабой кислотой. Примеры таких солей: ______ ____________________________________. Гидролиз идет по _________________, рН ___________, константа гидролиза выражается формулой:
_______________________________________________.
4. Соль образована сильным основанием и сильной кислотой. Примеры таких солей: _____ _______________________. Гидролиз ______________, рН _________.
Экспериментальная часть
Опыт 1. Окраска индикаторов в различных средах
Заполните таблицу:
Название индикатора |
Среда | ||
кислая (рН ____7) |
нейтральная (рН____7) |
щелочная (рН____7) | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вывод: _______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Для опытов №№ 2-4 заполните таблицу (запишите уравнения реакций гидролиза в молекулярном, полном ионно-молекулярном и сокращенном ионно-молекулярном формах, запишите наблюдения и выводы).
Название опыта |
Уравнения реакции |
Наблюдения |
Выводы |
Опыт 2. Гидролиз солей |
I ст. MgCl2 + HOH = ____________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ II ст. ________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ |
|
(по какому иону идет гидролиз, указать рН раствора данной соли, написать выражение константы гидролиза) |
I ст. СuSO4 + HOH = ___________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ II ст. ________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________
|
|
| |
I ст. Na2CO3 + HOH = __________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ II ст._________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________
|
|
| |
NaCl + HOH = _____________________________________ |
|
| |
Na2SO4+ HOH = ___________________________________ |
|
| |
Опыт 3. Равновесие реакции гидролиза |
CH3COONa + HOH =_______________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ |
|
|
Опыт 4. Полный гидролиз |
В растворе хлорида алюминия наблюдается равновесие:
AlCl3 + HOH = _____________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ |
|
(с чем связано выпадение осадка при сливании растворов двух солей? Написать константу гидролиза. Какое значение рН будет иметь раствор после сливания растворов?) |
В растворе карбоната натрия наблюдается равновесие:
Na2CO3 + HOH = ___________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ | |||
При сливании растворов двух солей происходит связывание ионов водорода с гидроксильными ионами:
___________________________________________________________ | |||
Суммарное уравнение: AlCl3 + Na2CO3 + HOH = _____________________________ __________________________________________________
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФГБОУ ВПО «Уфимский государственный нефтяной технический университет»
Кафедра «Прикладная химия и физика»
Дисциплина «Химия»
ОТЧЕТ
по лабораторной работе № ___