- •Оформление лабораторных работ по дисциплине «химия»
- •Часть 1
- •Содержание
- •Введение
- •Список литературы для проведения лабораторных работ по дисциплине «химия»
- •Бально-рейтинговая система оценки знаний студентов по дисциплине «химия»
- •Инструкция по технике безопасности при работе студентов в лаборатории химии
- •На тему: «Важнейшие классы неорганических соединений (оксиды, гидроксиды, соли)»
- •Теоретическая часть Сложные неорганические соединения делятся на следующие классы: __________________
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Определение молекулярной массы эквивалента карбоната кальция»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Химическая кинетика. Катализ»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Химическое равновесие»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Электролитическая диссоциация»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Приготовление водных растворов»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Ионообменные реакции»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Ионное произведение воды. Водородный показатель. Гидролиз солей»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Дисперсные системы»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Окислительно-восстановительные реакции»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть Реакции межмолекулярного окисления-восстановления
- •Реакции диспропорционирования
- •Реакции внутримолекулярного окисления-восстановления
- •Двойственное поведение пероксида водорода в овр
- •На тему: «Ряд напряжений металлов. Гальванические элементы. Электролиз»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Коррозия металлов и методы защиты»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Комплексные соединения»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
Экспериментальная часть
Опыт 1. Активность металлов
Запишите наблюдения:
1.______________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________________
4._____________________________________________________________________________.
Напишите уравнения реакций, укажите переход электронов:
1. Zn + FeSO4 → _________________________________________________________________
2. Zn + SnCl2 → _________________________________________________________________
3. Zn + Pb(NO3) → _______________________________________________________________
4. Zn + CuSO4 → ________________________________________________________________.
Выпишите значения стандартных электродных потенциалов, отметьте окислитель и восстановитель, рассчитайте значение ЭДС реакций и возможность самопроизвольного протекания:
1. φ (Zn2+/Zn0) = _______эВ, _________, φ (Fe2+/Fe0) = _______эВ, _________,
ЭДС = ______________________________________________.
2. φ (Zn2+/Zn0) = _______эВ, _________, φ (Sn2+/Sn0) = _______эВ, _________,
ЭДС = ______________________________________________.
3. φ (Zn2+/Zn0) = _______эВ, _________, φ (Pb2+/Pb0) = _______эВ, _________,
ЭДС = ______________________________________________.
4. φ (Zn2+/Zn0) = _______эВ, _________, φ (Cu2+/Cu0) = _______эВ, _________,
ЭДС = ______________________________________________.
Расположите растворы солей в порядке увеличения значения ЭДС:
_______________________________________________________________________________.
Вывод: (какая реакция прошла быстрее всего и почему, какие металлы может вытеснить цинк из растворов солей)___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________.
Опыт 2. Ряд напряжений металлов
Запишите наблюдения, какой выделяется газ:
1.______________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________________
3._____________________________________________________________________________.
С какими металлами взаимодействует соляная кислота_________________, с какими не взаимодействует_________________________
Напишите уравнения возможных реакций, укажите переход электронов:
1. Zn + HCl → ___________________________________________________________________
2. Cu + HCl → ___________________________________________________________________
3. Sb + HCl → ___________________________________________________________________.
Выпишите значения стандартных электродных потенциалов, отметьте окислитель и восстановитель, рассчитайте значение ЭДС реакций и возможность самопроизвольного протекания:
1. φ (Zn2+/Zn0) = _______эВ, _________, φ (2H+/H20) = _______эВ, _________,
ЭДС = ______________________________________________.
2. φ (Cu2+/Cu0) = _______эВ, _________, φ (2H+/H20) = _______эВ, _________,
ЭДС = ______________________________________________.
3. φ (Sb3+/Sb0) = _______эВ, _________, φ (2H+/H20) = _______эВ, _________,
ЭДС = ______________________________________________.
Вывод: (какие металлы вытесняют, а какие не вытесняют водород из разбавленных кислот)__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________.
Опыт 3. Электролиз раствора йодида калия
Запишите наблюдения на электродах:_________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________.
Напишите реакцию в ионном виде (диссоциацию йодида калия и воды):
________________________________________________________________________________
какие частицы направляются к катоду (-)___________________________________________
какие частицы направляются к аноду (+)____________________________________________
напишите процесс на катоде (из значений стандартных электродных потенциалов выбрать окислитель):
φ (K+/K0) = _________эВ,_________, φ (H2O/H20) = _________эВ,_________,
уравнение процесса на катоде:
______________________________________________ (процесс_______________________)
напишите процесс на аноде (из значений стандартных электродных потенциалов выбрать восстановитель):
φ (I2/2I-) = _________эВ,_________, φ (O2/H2O) = _________эВ,_________,
уравнение процесса на аноде:
______________________________________________ (процесс_______________________)
суммарное уравнение электролиза:
_______________________________________________________________________________.
Вывод:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________.
Опыт 4. Электролиз раствора сульфата меди (II)
Запишите наблюдения на электродах:_________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________.
Напишите реакцию в ионном виде (диссоциацию сульфата меди (II) и воды):
________________________________________________________________________________
какие частицы направляются к катоду (-)___________________________________________
какие частицы направляются к аноду (+)____________________________________________
напишите процесс на катоде (из значений стандартных электродных потенциалов выбрать окислитель):
φ (Cu2+/Cu0) = _________эВ,_________, φ (H2O/H20) = _________эВ,_________,
уравнение процесса на катоде:
__________________________________________________ (процесс_____________________)
напишите процесс на аноде (из значений стандартных электродных потенциалов выбрать восстановитель):
φ (S2O82-/SO42-) = _________эВ,_________, φ (O2/H2O) = _________эВ,_________,
уравнение процесса на аноде:
_________________________________________________.(процесс_____________________)
суммарное уравнение электролиза:
_______________________________________________________________________________.
Вывод:___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФГБОУ ВПО «Уфимский государственный нефтяной технический университет»
Кафедра «Прикладная химия и физика»
Дисциплина «Химия»
ОТЧЕТ
по лабораторной работе № ___