- •Оформление лабораторных работ по дисциплине «химия»
- •Часть 1
- •Содержание
- •Введение
- •Список литературы для проведения лабораторных работ по дисциплине «химия»
- •Бально-рейтинговая система оценки знаний студентов по дисциплине «химия»
- •Инструкция по технике безопасности при работе студентов в лаборатории химии
- •На тему: «Важнейшие классы неорганических соединений (оксиды, гидроксиды, соли)»
- •Теоретическая часть Сложные неорганические соединения делятся на следующие классы: __________________
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Определение молекулярной массы эквивалента карбоната кальция»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Химическая кинетика. Катализ»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Химическое равновесие»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Электролитическая диссоциация»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Приготовление водных растворов»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Ионообменные реакции»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Ионное произведение воды. Водородный показатель. Гидролиз солей»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Дисперсные системы»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Окислительно-восстановительные реакции»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть Реакции межмолекулярного окисления-восстановления
- •Реакции диспропорционирования
- •Реакции внутримолекулярного окисления-восстановления
- •Двойственное поведение пероксида водорода в овр
- •На тему: «Ряд напряжений металлов. Гальванические элементы. Электролиз»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Коррозия металлов и методы защиты»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Комплексные соединения»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
На тему: «Дисперсные системы»
Выполнил
студент группы__________ ______________ И.О. Фамилия
(Подпись, дата)
Принял
преподаватель кафедры ПХиФ ______________ И.О. Фамилия
(Подпись, дата)
Цель работы:
- получить дисперсные системы различными методами;
- исследовать свойства дисперсных систем.
Теоретическая часть
Дисперсные системы – __________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Количественной характеристикой дисперсности (раздробленности) вещества является ___________________________________ (Д):
Д = 1/a
По степени дисперсности все дисперсные системы можно разделить на три группы:
1. ______________________________________________________________________________;
2. _______________________________________________________________________________;
3. __________________________________________________________________________________.
Методы получения дисперсных систем:
1. _______________________________________________________________________________;
2. ___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Коллоидные растворы называются золями.
Гидрофобные золи – это _________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Гидрофильные золи – это ________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Различают кинетическую и агрегативную устойчивость дисперсных систем.
Кинетическая устойчивость ______________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
По кинетической устойчивости самыми неустойчивыми являются ______________________
__________________________________________________________________________________.
Агрегативная устойчивость ______________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Коагуляция – __________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. Cедиментация – ________________________________________________________________
________________________________________________________________________________.
Правило Шульца-Гарди – ________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Количественная оценка коагуляции - пороговая концентрация – _______________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Грубодисперсные системы. Эмульсии
Эмульсия – ____________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
Название эмульсии составляется таким образом: сначала указывают _________________________________, а затем ___________________________________________.
Примеры эмульсий: _____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________.
Аэрозоли – ____________________________________________________________________
___________________________. К ним относятся _______________________________________.
Пены – _______________________________________________________________________
__________________. Примеры : _____________________________________________________.
Суспензии – ___________________________________________________________________
__________________. Примеры : _____________________________________________________.