- •1. Медицинская психология. Предмет, задачи.
- •2.Расстройства ощущений, общая характеристика. Классификация. Понятие о сенестопатозе.
- •3. Расстройства личности (психопатии), общая характеристика. Диагностические критерии.
- •Основные этапы истории развития медицинской психологии.
- •1 .Этапы развития мед психолоии
- •2.Расстройства восприятия, общая характеристика. Классификация расстройств восприятия.
- •3. Механизмы формирования расстройств личности. Типы неправильного воспитания.
- •4. Принципы диагностики психических расстиройств. Осн. Методы исследования в психиатрии. Классификация психич и поведенч расстройств.
- •Методы исследования в медицинской психологии.
- •1)Люмбальная пункция.2)серолгический анализ.3)оам,аок.Б/х анализ крови.
- •2.Иллюзии. Определение, классификация иллюзий. Иллюзорное восприятие в норме и при патологии. Патологические иллюзии: аффектогенные, вербальные, парейдолические. Механизмы формирования.
- •3.Основные клинические варианты психопатии. Динамика психопатии. Детские и подростковые поведенческие реакции в норме и при патологии.
- •4.Закон о психатрической помощи
- •1 .Психическая деятельность
- •2.Галлюцинации. Определение, классификации. Критерии отличия истинных и ложных галлюцинаций. Теории возникновения галлюцинаций. Галлюциноз. Определение, общая характеристика, виды галлюцинозов.
- •Классификация галлюцинаций (дает прогноз для болезни)
- •Теории возникновения галлюцинаций
- •3.Психогенные заболевания, общая характеристика. Диагностические критерии.
- •4 .Принципы терапии психических расстройств
- •1. Ощущения, общая характеристика. Классификация ощущений. Анатомические основы и физиологическая регуляция процесса ощущения.
- •Классификация ощущений
- •4.Психотропные средства. Общая характеристика, классификация. Показания к применению. Принципы психофармакотерапии. Этапы лечения психических расстройств.
- •1. Восприятие, общая характеристика. Свойства восприятия. Понятие о сенсорном синтезе.
- •2.Расстройства внимания, общая характеристика. Симптоматология. Сдвг.
- •3.Психосоматические расстройства, общая характеристика. Классификация. Понятие о психосоматозах.
- •4. Транквилизаторы. Общая характеристика, классификация. Показания, противопоказания, побочные эффекты и осложнения.
- •1.Внимание, общая характеристика. Анатомические основы и физиологическая регуляция внимания. Виды и свойства внимания.
- •2. Расстройства памяти. Классификация. Симптоматология мнестических нарушений.
- •3. Реактивные психозы, общая характеристика. Классификация. Клиническая картина основных форм (аффективно-шоковые реакции, реактивные депрессии, реактивные параноиды, истерические психозы).
- •Антидепрессанты (темоаналептики). Общая характеристика, классификация. Показания, противопоказания, побочные эффекты и осложнения.
- •Память, общая характеристика. Анатомо-физиологические основы мнестического процесса. Структура памяти. Классификация видов памяти.
- •Синдром прогрессирующей гипомнезии. Амнестический синдром Корсакова. Диагностические критерии.
- •Шизофрения, общая характеристика. Симптоматология шизофрении. Этиология. Патогенез.
- •Нейролептики (антипсихотики). Общая характеристика, классификация. Показания, противопоказания, побочные эффекты и осложнения.
- •Мышление, общая характеристика. Анатомо-физиологические основы ассоциативного процесса. Виды мышления. Операции мышления.
- •Расстройства интеллекта, общая характеристика. Классификация.
- •3.Типичные формы шизофрении
- •Интеллект, общая характеристика. Анатомо-физиологические основы интеллектуальной деятельности. Структура интеллекта. Понятия об интеллектуальных задатках и способностях.
- •Синдром умственной отсталости. Общая характеристика олигофрений. Диагностические критерии. Психический инфантилизм, клиническая характеристика. Виды психического инфантилизма.
- •Эмоции, общая характеристика. Анатомо-физиологические основы эмоциональных процессов. Функции эмоций. Классификация эмоций.
- •Классификация умственной отсталости по степени тяжести. Характеристика и диагностические критерии.
- •3.Типы течения шизофрении.
- •Воля, общая характеристика. Анатомо-физиологические основы произвольной деятельности. Понятие об автоматизации поведения. Психомоторика.
- •2. Этиологическая классификация умственной отсталости. Характеристика олигофрений в зависимости от времени воздействия патологического фактора.
- •3. Биполярное аффективное расстройство (маниакально-депрессивный психоз), общая характеристика. Клиническая картина.
- •4.Злокачественный нейролептический синдром (знс). Клиническая картина. Принципы купирования.
- •1. Сознание, общая характеристика. Анатомо-физиологические основы сознания. Классификация форм сознания. Этапы развития сознания.
- •2. Синдром деменции, общая характеристика. Критерии. Понятие об умеренном когнитивном расстройстве (укр). Синдром деменции. Этиологическая классификация деменций.
- •3. Типы течения бар. Понятие о рекуррентной депрессии.
- •4. Лекарственные взаимодействия психотропных средств. Общая характеристика.
- •1. Самосознание, общая характеристика. Анатомо-физиологические основы самосознания. Параметры самосознания. Этапы развития самосознания.
- •2. Расстройства мышления, общая характеристика. Классификация. Нарушения мышления по темпу, стройности, целенаправленности.
- •Нарушения стройности (последовательности) мышления
- •Разорванность – нарушение логической структуры при сохранении структуры грамматической.
- •Нарушение целенаправленности мышления
- •3. Соматизированная депрессия. Диагностические критерии.
- •4. Инсулинотерапия. Общая характеристика. Показания, противопоказания, побочные эффекты и осложнения.
- •1. Медицинская этика и деонтология. Виды лечебного взаимодействия в системе «врач-пациент».
- •3. Шизоаффективные психозы, общая характеристика. Клинические варианты.
1)Люмбальная пункция.2)серолгический анализ.3)оам,аок.Б/х анализ крови.
2.Иллюзии. Определение, классификация иллюзий. Иллюзорное восприятие в норме и при патологии. Патологические иллюзии: аффектогенные, вербальные, парейдолические. Механизмы формирования.
Иллюзии—расстройства восприятия, при которых реальные явления или предметы воспринимаются человеком в измененном, ошибочном виде
Выделяют также иллюзии невнимания, когда здоровый человек при отвлечении внимания на что-то очень важное может воспринять окружающее ошибочно.
Галлюцинации отличаются от иллюзии тем, что объекты и явления обнаруживаются там, где их нет. Не наблюдаются у здоровых людей.
Классификация:1) физические (связаны с законами физики – преломление ложки в стакане) 2)физиологические (обусл особенностями строения анализаторов) 3) патологические (Аффективные, вербальные, парейдолические).
1)Аффективные (аффектогенные) иллюзии возникают под влиянием сильного чувства, как сильный страх, чрезмерное нервное напряжение.
2)Вербальные иллюзии выражаются в ошибочном восприятии смысла слов, речей окружающих, когда вместо нейтрального для больного разговора окружающих он слышит угрозы,ругательства, обвинения, якобы относящиеся к нему.
3)Парэйдолические иллюзии— зрительные иллюзии, когда действительно существующие образы замещаются фантастическими образами.
3.Основные клинические варианты психопатии. Динамика психопатии. Детские и подростковые поведенческие реакции в норме и при патологии.
Психопатии - это группа стойких врожденных или приобретенных расстройств личности при общей сохранности интеллекта, приводящих к нарушениям межличностных отношений и адаптации к окружающему.
Основные проявления - расстройства эмоций (стойкое снижение настроения, неоправданный оптимизм), воли и влечения (безволие, нетерпеливость), ассоциальные поступки (агрессия, уход из дома, уход от контактов). Это пограничное состояние
Критерии психопатий по Ганнушкину:
Нарушения адаптации в результате выраженных патологических свойств Личности.
Тотальная психопатологическая особенность- нарушение всего психического склада, а не отдельных личностных черт, патологический стиль поведения в различных ситуациях.
Относительная стабильность, отсутствие прогрессирования и их малая необратимость.
Астеническая психопатия. Характерны с детства повышенная робость, стеснительность, нерешительность, впечатлительность. Повышенная чувствительность, «мимозность».
Психастеническая психопатия. Выраженная стеснительность, нерешительность, неуверенность в себе и склонность к постоянным сомнениям. Стремление к постоянному самоанализу и самоконтролю, склонность к абстрактным, логическим построениям, навязчивым сомнениям, страхам.
Шизоидная психопатия. Замкнутостью, скрытностью, оторванностью от реальности. Сухость и холодность в отношениях с близкими людьми. Характерна эмоциональная дисгармония.
Параноидная психопатия. Склонность к образованию сверхценных идей. Они обидчивы, злопамятны, самоуверенны и очень чувствительны к игнорированию их мнения окружающими. Стремление к самоутверждению.
Возбудимая психопатия. Раздражительность и возбудимость, взрывчатость, доходящая до приступов гнева, ярости.
Истерическая психопатия - стремление во что бы то ни стало обратить на себя внимание окружающих. Характерен психический инфантилизм (незрелость),
Аффективная психопатия. Лица с постоянно пониженным настроением составляют группу гипотимных (депрессивных) психопатов. Это всегда мрачные, унылые, всем недовольные и малообщительные люди.
Неустойчивая психопатия. Повышенная подчиняемость внешним влияниям.
Ганнушкин выделил критерии психопатий:
Нарушения адаптации в результате выраженных патологических свойств Личности.
Тотальная психопатологическая особенность- нарушение всего психического склада, а не отдельных личностных черт, патологический стиль поведения в различных ситуациях.
Относительная стабильность, отсутствие прогрессирования и их малая необратимость.
Динамика психопатий. П. Б. Ганнушкин - основные динамические сдвиги психопатической личности:
1) фаза или эпизод;
2) шок;
3) реакция;
4) развитие, подчеркивая при этом, что «отправной точкой является динамический подход к психопатиям», а главным методом – клинический.
При формировании психопатий выделено 3 этапа:
1) начальных проявлений;
2) структурирования;
3) завершения формирования.
Детские и подростковые поведенческие реакции
Реакция эмансипации. Эта реакция проявляется стремлением высвободиться из-под опеки, контроля, покровительства старших.
Реакция группирования со сверстниками. Дети охотно тянутся к старшим, часто даже предпочитают играть не с ровесниками, а с ними.
Реакция увлечения - хобби-реакция. Для подросткового возраста увлечения составляют важнейшую черту. Подростковый возраст без увлечений подобен детству без игр.
Реакции, обусловленные сексуальным влечением. - онанизм, , ранние сексуальные связи,
Реакция отказа от контактов, игр, от пищи чаще возникает у детей, внезапно оторванных от матерей, семьи, привычного места жизни
Реакция оппозиции может быть вызвана у ребенка чрезмерными претензиями к нему, непосильной для него нагрузкой
Реакция имитации сказывается в стремлении подражать во всем определенному лицу или образу. В детстве предметом для подражания являются родные или старшие из ближайшего окружения, позднее — герои книг и кино.
Реакция компенсации — желание свою слабость и неудачливость в одной области восполнить успехами в другой
Реакция гиперкомпенсации - Здесь настойчиво и упорно добиваются результатов именно в той области, где оказываются слабыми.