Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Экз / Эк. б. 1-15.doc
Скачиваний:
161
Добавлен:
17.09.2022
Размер:
401.92 Кб
Скачать

2.Расстройства внимания, общая характеристика. Симптоматология. Сдвг.

Внимание – направленность и сосредоточенность психической деятельности на определенном объекте или виде деятельности. Внимание существует только при наличии ясного сознания. Выделяют два типа (компонента) внимания: 1) активное (избирательное) внимание – обусловлено целенаправленной волевой и интеллектуальной деятельностью;2) пассивное внимание – обусловлено внешними свойствами объектов и явлений, привлечение внимания происходит без волевого участия, непроизвольно.

Ослабление внимания проявляется ухудшением активного внимания и преобладанием пассивного компонента. Возникает рассеянность, ухудшается способность концентрации внимания на чем-либо.Раздражительная слабость внимания – изменчивость активного внимания под влиянием внешних и внутренних стимулов. Снижение внимания – ухудшение активного внимания вследствие умственного напряжения. Апрозексия – полная потеря способности направлять и фиксировать внимание.

Усиление внимания сопровождается усилением пассивного компонента внимания.)

Синдром дефицита внимания. признаки: 1. Беспокойные движения в кистях и стопах (сидя на стуле, корчатся, «извиваются»). 2. Невозможность спокойно сидеть на месте, когда это требуется. 3. Легкая отвлекаемость на посторонние стимулы. 4. Нетерпеливость 5. Склонность отвечать не задумываясь, не выслушав до конца вопроса. 6. Сложности при выполнении предложенных заданий (не связанные с недостаточным пониманием или негативным поведением). 7. Сложности сохранения внимание при выполнении заданий или во время игр. 8. Частый переход от одного незавершенного действия к другому. 9. Невозможность играть тихо и спокойно. 10. Болтливость.

11. Склонность мешать другим, «приставать» к окружающим (например, вмешиваться в игры других детей). 12. Внешние проявления несосредоточенности на обращенную к человеку речи. 13. Склонность терять вещи необходимые в школе и дома (например, игрушки, карандаши, книги и т.д.). 14. Частое совершение опасных действий (недоучет последствиях). При этом не ищет приключений или острых ощущений (например, перебегает улицу, не оглядываясь по сторонам.

3.Психосоматические расстройства, общая характеристика. Классификация. Понятие о психосоматозах.

Психосомати́ческие заболева́ния — Представляют собой психические расстройства, проявляющиеся на физиологическом уровне, физиологические расстройства, проявляющиеся на психическом уровне, или физиологические патологии, развивающиеся под влиянием психогенных факторов.

Конверсионные симптомы. Человек бессознательно начинает демонстрировать болезненные симптомы, которых объективно нет. Функциональные синдромы. Речь идет о функциональном нарушении отдельных органов или систем. Какие-либо патофизиологические изменения в органах не обнаруживаются. У больного наблюдается пестрая картина неопределенных жалоб.Все это сопровождается внутренним беспокойством, депрессивными проявлениями, симптомами страха, нарушением сна, снижением сосредоточенности и психическим утомлением.

Психосоматозы.- Психосоматические болезни. В основе их лежит первично телесная реакция на конфликтное переживание, сопровождающаяся изменениями и патологическими нарушениями в органах. К этой группе относят— бронхиальную астму, язвенный колит, нейродермит и пр

Соседние файлы в папке Экз