11. Примерные вопросы для подготовки к экзамену

1. Объект, предмет и функции антикризисного управления.

2. Формы и структура антикризисного управления.

3. Причины возникновения экономических кризисов, их виды и типология.

4. Основные теории экономических циклов

5. Специфика экономических кризисов в Российской Федерации.

6. История формирование института банкротства в России.

7. Зарубежный опыт и модели проведения процедуры банкротства.

8. Важнейшие действующие нормативно-правовые акты в сфере антикризисного управления в Российской Федерации.

9. Условия и основные этапы рассмотрения дел о банкротстве в арбитражных судах РФ.

10. Основные участники процедуры банкротства в РФ: их права и обязанности.

11. Задачи, права и обязанности арбитражного управляющего.

12. Досудебная санация как метод предотвращения банкротства.

13. Наблюдение в процессе банкротства.

14. Специфика финансового оздоровления предприятий.

15. Сущность и значение внешнего управления.

16. Конкурсное производство.

17. Мировое соглашение как особый вариант решения проблем, связанных с процедурой банкротства.

18. Специфика банкротства кредитных организаций.

19. Специфика банкротства предприятий малого бизнеса (для профиля «малый бизнес»).

20. Специфика банкротства предприятий оборонно-промышленного комплекса.

21. Существующие методы диагностики банкротства.

22. Российский опыт диагностики банкротства.

23. Зарубежные модели диагностики банкротства.

24. Проблемы централизации и децентрализации государственного регулирования кризисных ситуаций в России и за рубежом.

25. Исторический опыт государственного регулирования кризисных ситуаций в социально-экономической сфере в РФ.

26. Современная система государственного антикризисного администрирования в РФ.

27. Общая стратегия и тактика антикризисного управления.

28. Механизмы антикризисного управления в сфере малого бизнеса (для профиля «малый бизнес»).

29. Контроллинг в антикризисном управлении.

30. Управление ресурсами предприятия в условиях кризиса.

31. Антикризисное управление рисками.

32. Инновации как средство повышения устойчивости к кризисам.

33. Антикризисный производственный менеджмент.

34. Антикризисная маркетинговая деятельность.

35. Реструктуризация кризисного предприятия.

36. Конверсионный антикризисный менеджмент.

37. Кадровая стратегия в условиях кризиса.

38. Особенности системы управления персоналом в условиях кризиса.

39. Роль человеческого капитала в антикризисном управлении.

40. Управление конфликтами в кризисной ситуации.

41. Управленческий аппарат предприятия в условиях кризиса.

42. Внутренние управленческие факторы кризиса предприятия.

43. Взаимодействие с профсоюзами в условиях кризиса.

44. Управление экономической безопасностью предприятия.

12. Балльно-рейтинговая система оценки освоения дисциплины студентами

Текущий контроль по дисциплине осуществляется в форме письменных или устных опросов, проводимых в течение семестра. Результат, достигнутый студентом в ходе опроса, оценивается в баллах по методике, утвержденной кафедрой. Учет рейтинга учебной группы студентов отражается в Технологической карте дисциплины.

Студенты очного отделения имеют возможность набрать необходимые для получения экзамена баллы, выступая, делая доклады, презентации, сообщения и дополнения в ходе семинарского занятия. Контрольные срезы и тестирование также позволяют получить дополнительные баллы.

Каждая учебная дисциплина (дисциплинарный модуль) независимо от её (его) общей трудоемкости, оценивается в баллах. Все виды учебной деятельности студента (слушателя), выполняемые в рамках одной дисциплины (модуля), оцениваются по 100-балльной шкале.

Технологическая карта дисциплины (экзамен).

Набранная сумма баллов (мах 100)										Неудовлет-ворительно										Удовлетворительно								Хорошо			Отлично
										Менее 50										50-65								66-75			76-100
МР 1 Выступление на семинаре										МР 2 Сообщение на семинаре										МР 3 Дополнение на семинаре											МР 4 Контр. р		Общий итог	Оценка
5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	1	1	1	1	1	1	1	1		1	1	5	5	100	5
4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	1	1	1	1	1							4	4	73	4
3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1								3	3	50	3

К концу семестра студент (слушатель), выполнивший все требования учебной программы и имеющий дисциплинарный рейтинг, превышающий минимальное количество баллов по изученным модулям, может получить по итогам своей работы без проведения дополнительных испытаний оценку в соответствии с набранным рейтингом. Неуспевающие студенты (слушатели), то есть не имеющие минимального количества баллов в пределах базового модуля, допускаются к изучению следующего базового модуля. При этом студенты (слушатели), не набравшие минимального рейтинга по каждому базовому модулю, не допускаются к итоговому модулю.

Студентам (слушателям), которые не смогли набрать минимальный дисциплинарный рейтинг в общеустановленные сроки по болезни или по другим уважительным причинам (документально подтвержденным соответствующим учреждением), ведущий преподаватель устанавливает индивидуальные сроки ликвидации задолженности.

Студентам (слушателям), которые не смогли набрать рейтинг по дисциплине в общеустановленные сроки по неуважительным причинам, назначается комиссия по приему академических задолженностей.

По итогам текущего контроля и результатам экзамена по дисциплине формируется рейтинговый балл по данной дисциплине.

Требования к выступлению на семинаре

Максимальная оценка за одно выступление составляет 5 баллов. Критериями качества подготовки являются следующие признаки: дан развернутый ответ на поставленный вопрос без серьезных фактических ошибок; продемонстрировано знание основных законов или закономерностей изучаемого явления, либо раскрыта сущность объекта; студент свободно оперирует категориями и понятиями; умении выделить существенные и второстепенные его признаки, причинно-следственные связи. Демонстрируется понимания междисциплинарных связей. Ответ формулируется в научных терминах, логичен, изложен грамотным языком, доказателен, демонстрирует авторскую позицию студента. Поощряется подготовка электронной презентации с ее демонстрацией на мультимедийной установке.

Сообщение на семинаре

Максимальный балл за этот вид учебной деятельности на занятии составляет 3 балла. Сообщение отличается большей краткостью по сравнению с выступлением. Как правило, это обобщение или дополнение к более развернутому ответу. К сообщению может быть приравнено активное участие в дискуссии.

Дополнение на семинаре

Оценивается максимально в 2 балла. Дополнение должно содержать значимую для раскрытия темы краткую дополнительную информацию.

Контрольная работа

Этот вид учебной деятельности проводится в письменной форме. Он позволяет оценить результаты самостоятельного изучения дисциплины студентом, а также уровень усвоения им знаний и компетенций на аудиторных занятиях. В отличие от теста, контрольная работа представляет собой развернутый письменный ответ обучающегося по заданной преподавателем теме. Максимальная оценка за успешное выполнение контрольной работы составляет 5 баллов. В течение семестра предусмотрено проведение двух контрольных работ, тематика которых соответствует программе учебной дисциплины и близка по содержанию к экзаменационным вопросам.

Разработчик:

Буданов А.В. доцент кафедры истории и философии Челябинского филиала ФГОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы».

Учебная программа дисциплины «Антикризисное управление» обсуждена и утверждена на заседании кафедры государственного управления, правового обеспечения государственной и муниципальной службы. Протокол №. от . . 2012.

39