4. Анализ результатов по методике исследования «Несуществующее животное».

Перед началом выполнения задания мы обратились к испытуемым с просьбой придумать и нарисовать животное, которого на самом деле не существует, а затем придумать ему название.

Осуществляя анализ полученных данных, мы провели интерпретацию рисунков детей по методике «Несуществующее животное», в ходе чего выявили основные наиболее общие личностные свойства испытуемых, проявляющиеся в типологии подгрупп выборки.

Согласно данным интерпретации общих элементов рисуночных фигур, приведённых в тесте М.З. Друкаревич «Несуществующее животное», мы выявили следующее. Испытуемые Кирилл Е., Вячеслав А., Данила С., Данил П., Евгения У. и Полина М. обладают устойчивой тенденцией к деятельности, действенности, то есть почти всё, что обдумывается, планируется - осуществляется или, по крайней мере, начинает осуществляться (если даже и не доводится до конца). Также у испытуемых выражена основательность, обдуманность, рациональность своих действий при принятии решений и, помимо этого контроль за своими рассуждениями, выводами. В целом у субъектов проявляется уверенность в себе, любознательность, конкретная установка при ориентировке и адаптации. Данные испытуемые активно переходят к реализации своих планов, наклонностей. Испытуемый Кирилл Е. обладает защитно-ответной формой агрессии, возможной тревожностью и склонностью обращать на себя внимание окружающих. Испытуемые в исследуемой подгруппе выборки Данила С. и Полина М. обычно заинтересованы в новой информации, а также для них очень значимы мнения окружающих о себе.

У испытуемых Александра П., Елены Е., Марины П. и Юлии Б. выражена тенденция к рефлексии, к размышлениям. У данных субъектов лишь незначительная часть замыслов реализуется или хотя бы начинает реализоваться. Нередко у испытуемых также возникает боязнь перед активным действием и нерешительность. Возможно проявление эгоцентризма. Испытуемые в исследуемой подгруппе выборки обладают некой защитой себя. Помимо всех этих качеств, данные субъекты любознательны и увлекаются своей деятельностью с утеснением окружающих. Испытуемые имеют положительное отношение к своим действиям и поведению, а также обладают рациональностью и оригинальностью.

В ходе анализа и интерпретации рисунков мы выявили, что испытуемые Полина А. и Камиль М. обладают неуверенностью в себе, нерешительностью, незаинтересованностью в своем положении в социуме, а также отсутствием тенденции к самоутверждению. Однако данные субъекты активно переходят к реализации своих планов, наклонностей. У испытуемых преобладает защитно-ответная форма агрессии. Для них важна опора на значимую информацию. У испытуемых выражается чувственность, а также желание вознестись над существующими проблемами. Помимо этого субъекты обладают конформностью суждений и установок в принятии решений, но имеют положительное отношение к своим мыслям и рассуждениям. У испытуемых данной подгруппы исследуемой выборки присутствует тревожная защита от окружающих и иронически-снисходительное отношение к ним.

Испытуемая Елизавета Б. обладает энергичностью, любознательностью, уверенностью в своих выводах. Также у данного субъекта выражается эгоцентризм, подчеркивание своего пола и при этом легкость возникновения опасений, страхов и недоверия. У испытуемой преобладает обдуманность, рациональность своих действий и наряду с этим стандартность, банальность установок в принятии решений. У Елизаветы Б. выражена склонность к фантазированию.

Испытуемые Никита М., Анна С., Сергей А. и Артур Б. обладают тенденцией к рефлексии, к размышлениям. Помимо этого у данных субъектов присутствует желание соучаствовать как можно в большем числе дел окружающих. У испытуемых проявляется такое свойство, как защита от окружающих с опасением и подозрительностью, которая направлена против вышестоящих лиц, имеющих возможность наложить запрет, ограничение, то есть против старших по возрасту, родителей, учителей. У субъектов также выражена банальность.