
- •Раздел пятый СовременнаЯ западнаЯ философиЯ
- •Глава I Позитивизм
- •§ 1. Огюст Конт
- •§ 2. Эмпириокритицизм
- •§ 3. Неопозитивизм
- •Л. Витгенштейн
- •Венский кружок
- •§4. Постпозитивизм
- •Литература
- •Глава II Марксизм
- •Диалектический материализм
- •Исторический материализм
- •Критика марксизма
- •Учение о религии
- •Литература
- •Глава III Неокантианство
- •§ 1. Марбургская школа
- •§ 2. Баденская школа
- •Литература
- •Глава IV Абсолютный идеализм
- •Глава V Философия жизни
- •§1. Фридрих Ницше
- •Жизнь и произведения Ницше
- •Подход к философии Ницше
- •Значение философии Ницше
- •§ 2. Вильгельм Дильтей
- •§ 3. Анри Бергсон
- •§ 4. Освальд Шпенглер
- •Литература
- •Глава VI Феноменология Эдмунда Гуссерля
- •§ 1. Критика психологизма
- •§ 2. Феноменология
- •§ 3. Пересмотр взглядов
- •Литература
- •Глава VII Экзистенциализм
- •§ 1. СЁрен Кьеркегор
- •§ 2. Современный экзистенциализм Основные представители
- •Истоки экзистенциализма
- •Основные понятия экзистенциализма
- •Бытие и человек
- •Габриель Марсель
- •Карс Ясперс
- •Литература
- •Глава VIII Психоанализ
- •§ 1. Основы философии Фрейда
- •Основы психоанализа
- •Учение о религии
- •§ 2. Неофрейдизм
- •Карл Густав Юнг
- •Экзистенциальный психоанализ
- •Литература
- •Глава IX ФранкфуртскаЯ школа
- •Литература
- •Глава X Неотомизм Возникновение неотомизма
- •Вера и разум
- •Онтология
- •Учение о человеке
- •Литература
- •Глава XI философская антропология
- •Литература
- •Глава XII персонализм
- •Литература
- •Содержание
§ 2. Эмпириокритицизм
Впоследствии идеи позитивной философии разрабатываются в Англии Гербертом Спенсером. Конт и Спенсер относятся к первому этапу позитивизма. Второй этап позитивизма возникает в конце XIX в. и связывается с именами австрийских философов Эрнста Маха (1838–1916) и Рихарда Авенариуса (1843–1896). По поводу этих философов написана «великая книга» В.И. Ленина «Материализм и эмпириокритицизм», которую был обязан читать любой несчастный студент в советское время. Из этой книги он понимал лишь одно, что эмпириокритики были страшные люди, противники всего прогрессивного, что ничего умного они сказать не могли, но ничего умного из этой книги студент также не мог вынести.
Вкратце характеризуя идею эмпириокритицизма, можно сказать следующее. В конце XIX в. происходят серьезные открытия в области физики. Прежде всего это открытия радиоактивности и квантово-механического строения вещества. Вследствие этого возникает представление о том, что материя исчезает. Оказывается, чем глубже физик проникает в тайны познания материи, чем глубже он погружается в микромир, тем отчетливее ему представляется, что материи как таковой, как вещества, т.е. того, что воздействует на наши органы чувств, не существует. Поэтому возникает кризис в физике, связанный с тем, что у физики как бы исчезает ее собственный предмет — вещество. Физика всегда занималась изучением материальной природы, а поскольку природы как таковой нет, то нет и предмета для изучения.
Этот кризис пытаются решить Э. Мах и Р. Авенариус. С одной стороны, философы эмпириокритики, т. е. философы-позитивисты второго этапа, утверждают, что этот кризис вызван именно тем, что в умах физиков, в умах ученых устоялись старые философские предрассудки. Эти предрассудки и привели к возникновению кризиса в самой физике.
Основным предрассудком является учение о материи. Материя есть не что иное, как некое философское понятие, понятие о субстанции. Еще Конт показал, что такого рода понятие, как субстанция, есть не что иное как абстрактная метафизическая сущность, уводящая нас от познания фактов, от познания явлений. Наука же занимается познанием явлений, а не метафизических сущностей, каковой, в частности, является материя.
Физик должен отказаться от привычного понимания материи. Физика должна исследовать только факты, опираясь на опыт. Философия же должна помочь физике в анализе ее опытного метода (отсюда название второго этапа позитивизма: эмпириокритицизм — критика опыта). Наука должна быть не рассудочной, а опытной, тогда никакого кризиса не возникнет. Есть опытное понимание микромира — будем его изучать, не выдумывая никаких абстрактных метафизических сущностей, какой является материя. Понимание опыта («чистого опыта», как пишет Авенариус) выводит нас из метафизического разделения мира на материальное и духовное, вещество и душу. Опыт объединяет то, что разъединила метафизика, к тому же опыт достоверен и очевиден. Вот позитивистское решение этого кризиса.
Было бы несправедливо говорить, что это решение было бесплодным, поскольку именно такое представление о науке подвигло Альберта Эйнштейна на создание сначала специальной, а потом и общей теории относительности. (В теории относительности главную роль играет наблюдатель, относительно которого происходят все движения в мире.)