- •Данні про досліджуваного
- •Метод «Незакінчені речення» Методика для учнів середніх та старших класів (модифікація с.І.Подмазіна)
- •Підготовчий етап
- •Процес збору інформації
- •Кількісний і якісний аналіз
- •Профіль досліджуваного о., учня 8 класу
- •4. Інтерпретація результатів
- •Психологічний висновок за результатами діагностики інтерпресональних стосунків особистості
- •Список використаної літератури:
Психологічний висновок за результатами діагностики інтерпресональних стосунків особистості
8.12.2011р було проведено дослідження за методикою «Незакінчені речення»
( модифікована С.І Подмазіним)
У дослідженні брала участь одна людина, Полканов Олексій Анатолійович -учень 8 класу (13 років) Ігнатпільської ЗОШ І-ІІІ ступенів Овруцького р-н, Житомирської області.
Процес збору інформації тривав приблизно 35 хвилин. Дослідження проводилося вдома у досліджуваного. Досліджуваний давав відповіді із задоволенням, обдумуючи відповіді, спостерігалася ситуація клієнта. Дослідження проводилося в індивідуальній формі.
Висновок:
В результаті проведення психодіагностичного дослідження на визначення спрямованості особистості, системи її ставлення до оточуючих, у досліджуваного простежується позитивне ставлення по кожній з шкал. Максимальні показники отримані по шкалі «Сім’я» та «Ровесники» (8 балів), що свідчить про значимість спілкування в житті досліджуваного, надання приорітетів в житті своїй родині, піклуючись і дбаючи про неї. Високі бали також отримані по шкалі «Майбутнє» (6 балів), що характеризує позитивне налаштування на майбутнє, ставлення перед собою конкретних цілей.
Дані результати свідчать про гармонійний розвиток особистості, його спрямованість та позитивне ставлення до оточуючих.
Найбільш значимою в житті досліджуваного є сім’я, про що свідчить високий показник.
Список використаної літератури:
1. Практикум з психодіагностики /Укладачі: Музика О.О., Остринська В.М., Остринський В.В.- Житомир, 2000. - С. 122-125.