- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Русский язык и культура речи»
- •Пояснительная записка
- •1.2. Цель и задачи дисциплины
- •1.3. Краткая характеристика дисциплины
- •1.4. Основные требования к уровню усвоения студентами содержания дисциплины
- •2. Содержание учебной дисциплины
- •2.3 Содержание основных тем дисциплины
- •Тема 1. Язык как важнейшее средство общения. Язык и речь. Язык и мышление. Коммуникативный круг и его участники.
- •Тема 2. Современный русский литературный язык. Нормативный аспект современного русского языка. Языковая норма, ее типы.
- •Тема 3. Орфоэпические нормы современного русского литературного языка.
- •Тема 4: Акцентологические нормы литературного языка. Правила постановки ударения в грамматических формах слов.
- •Тема 5: Лексические нормы литературного языка.
- •Тема 6. Стилистические нормы литературного языка.
- •Тема 8. Грамматические нормы литературного языка. Морфологические нормы. Особенности употребления частей речи.
- •Тема 9. Синтаксические нормы русского языка. Особенности употребления грамматических форм слов в словосочетании и предложении.
- •Тема 10: Правила употребления орфографических и пунктуационных норм в письменной речи.
- •3.Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Методические рекомендации для преподавателя
- •3.2. Методические указания для самостоятельной работы студентов
- •3.3. Список литературных источников
- •4. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации
- •4.1. Требования к уровню освоения содержания курса «Русский язык и культура речи»
- •4.2. Перечень экзаменационных вопросов по дисциплине
- •4.3. Образцы экзаменационных (зачетных) практических заданий Карточка № 1
- •Карточка № 2
- •Карточка № 3
- •Карточка № 4
- •Карточка № 5
- •Карточка № 6
- •Карточка № 7
- •4.4. Задания к контрольной работе по русскому языку и культуре речи
- •1. Поставьте ударение в следующих словах, формах слов. Укажите случаи вариантного ударения.
- •2. Определите, твёрдо или мягко произносятся согласные в данных словах; укажите случаи вариативного произношения.
- •4. Сформулируйте лексические значения слов - паронимов, разграничьте из семантику:
- •5. Определите стилистическую принадлежность текстов, укажите характерные признаки стиля, подтвердите примерами из текста:
- •6. Найдите ошибки в предложениях, определите их тип (лексические, стилистические, грамматические и др.). Составьте исправленный вариант.
- •8. От существительных образуйте грамматическую форму множественного числа, именительного падежа, укажите слова, имеющие вариантные формы в данном грамматическом значении:
- •10. Просклоняйте числительные:
- •3, 265 Грамма, 43 499 штук, полтораста солдат, 2003 год, 8 Марта.
- •10. Укажите использованную при подготовке контрольной работы литературу.
3.2. Методические указания для самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Русский язык и культура речи» призвана не только закреплять и углублять знания, полученные на аудиторных занятиях, но и способствовать развитию у студентов творческих навыков, инициативы, умения организовать свое рабочее время.
К самостоятельной работе студента по дисциплине «Русский язык и культура речи» относится:
- подготовка к практическим занятиям;
- повторение лекционного материала;
- анализ текста или речевого образца с точки зрения нормативности, логичности, точности и т.д. речи;
- подготовка докладов;
- обработка языковых, текстовых данных из СМИ, печатных изданий др.;
- подготовка к экзамену, зачету.
При выполнении самостоятельной работы студенту необходимо прочитать теоретический материал не только в учебниках и учебных пособиях, указанных в библиографических списках, но и творчески переработать изученный самостоятельно материал и представить его для отчета.
Все виды самостоятельной работы и планируемые на их выполнение затраты времени в часах предполагают, что студент достаточно активно работал в аудитории, слушая лекции или изучая материал на практических занятиях. А по всем недостаточно понятым вопросам он обращался к преподавателю во время консультаций.
В случае пропуска лекций и практических занятий студенту потребуется сверхнормативное время на освоение пропущенного материала.
Указанное в тематическом плане время самостоятельной работы соответствует именно рабочему, с достаточным уровнем напряжения, без отвлечения и пустых трат.
Для закрепления материала лекций достаточно, перелистывая конспект или читая его, мысленно восстановить прослушанный материал.
Для подготовки к практическим занятиям нужно рассмотреть контрольные вопросы, обращаясь к лекционному материалу и рекомендуемой учебной и периодической литературе, записать непонятные моменты в вопросах для уяснения их на предстоящем занятии, подготовить материалы для выполнения практических заданий, полученные в ходе анализа периодических и непериодических изданий.
Подготовка к зачету должна осуществляться на основе лекционного материала, материала практических занятий с обязательным обращением к основным учебникам по курсу. Это исключит ошибки в понимании материала, облегчит его осмысление, поможет прокомментировать материал многочисленными примерами.
С целью уяснения непонятного материала перед экзаменом для студентов проводится консультация.
Студентам заочного отделения, самостоятельно изучающим курс русского языка и культуры речи, необходимо приобрести рекомендованную литературу (основные учебные пособия указаны в начале списков), скурпулезно ее переработать, применить теоретические знания на практическом материале (материале контрольной работы). Контрольную работу следует выполнять с использованием словарей: орфоэпического, толкового, справочников по орфографии, пунктуации, грамматических словарей. Список словарей дан отдельно. Экзамен или зачет по дисциплине предполагает один теоретический вопрос (см. список далее) и практическое задание, состоящее из двух частей (образцы см. далее).