Карточка № 7

1. В тексте вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания:

Пр..до..лев эст..каду очередной под..ем и (близ) лежащие (серо) каме (н, нн) ые дома (не) спеша в..езжаеми в обширную к..тловину со всех сторон окруже (н, нн) ую (не) высокими пор..сшими хвойными дересьями горами. (По) среди чащи ха..тическое нагр..м..ждение валунов ставших постаментом для (ст..) (пяти) метрового белого креста у осн..вания которого величестве(н, нн)ые фигуры.

2. Расставьте ударение в словах:

Щавель, шасси, украинец, нет угля, несколько ведомостей, звонишь, танцовщица, по двое, премировать, гофрированный, баловать, обеспечение и т. под.

4.4. Задания к контрольной работе по русскому языку и культуре речи

1. Поставьте ударение в следующих словах, формах слов. Укажите случаи вариантного ударения.

Алфавит, газопровод, протокол, квартал, ходатайствовать, квартал, подбодрить, завидно, много должностей, агрономия, вероисповедание, договор, средства, мизерный, заиндеветь, обеспечение, рассредоточение, избаловать, медикамент, кремень, кухонный, зазвана на вечеринку, без году неделя, нет торта, взяла кирку, двадцать степеней защиты, по сто штук, приготовить гуся, языковая система, потерять из виду, скопировать картину, несколько скатертей, искра, уведомить, углубить, блокировать дорогу, боль в горле, премировать, гофрированный, забраться в нору, донял разговорами, жалюзи, цемент, украинец, уведомлённый, крупа перебрана, костюмированный бал, зубчатый, дремота, учебники новы, прокляли войну, анализ крови.

2. Определите, твёрдо или мягко произносятся согласные в данных словах; укажите случаи вариативного произношения.

Диспансер, дебаркадер, фарватер, шинель, брюнет, декан, детектив, демарш, девальвация, генезис, лазер, термос, термин, денационализация, кофе, партнёр, астероид, одеколон, реквием, дендрарий, свитер, декларация, реноме, аннексия, бандероль, сессия, индекс, тенденция, цитадель, анестезия, фанера, деградация, агрессия, кредо.

Определите правильное произношение сочетаний согласных в словах:

Прачечная, дребезжать, коллектив, бездна, яичница, костяной, добросовестный, девичник, пенсия, массовый, горчичник, скучный, поздний, степной, подсвечник. Двоечник, булочная, гречневый, Кузьминична, скворечник, кузнец, кости, конечный, пустячный, перечница, нарочно. сердечный, шапочный, крошечный, стрелочник, грузчик, дрожжи, визжать, жужжать, расчёсывать, узник, чтобы, винтик, раздел.

4. Сформулируйте лексические значения слов - паронимов, разграничьте из семантику:

Дефектный - дефективный; командированный - командировочный; динамичный - динамический; невежа - невежда; сыскать - снискать; ныне - нынче; демократичный- демократический; оборотный- оборотливый; советник- советчик, одеть – надеть, оплатить – уплатить.

С каждым словом составьте словосочетание или предложение, где бы реализовалось точное значение лексической единицы.

5. Определите стилистическую принадлежность текстов, укажите характерные признаки стиля, подтвердите примерами из текста:

Текст 1:

Ф. Ницше подвергает критике мораль как форму культуры, отождествленную с христианством. Он приходит к выводу о враждебной морали и губительности ее для жизни и творчества. Мораль, по Ницше, это путь вырождения человека, уничтожение воли к жизни. «Решающий признак, устанавливающий, что священник… сделался господином не только в пределах определенной религиозной общины, но и всюду вообще, есть мораль dekadens , воля к концу, которая ценится как мораль сама по себе и заключается в безусловной ценности, приписываемой неэгоистическому и враждебному всякому эгоизму», - пишет Ницше. Спасение, на его взгляд, в возвращении к мифологическому тождеству человека с миром, в котором происходит обновление духа человека, проникнутого дионисийством, ибо Ницше, разделяя шопенгауэровское понятие мира как ищущей и страждущей стихии, считает жизнь человека трагичной, процессом бесконечного становления – создания и ликвидации ценностей культуры.

Текст 2:

Однажды в апреле я вдруг понял, что меня может спасти только одно: путешествие. Надо было уехать. Все равно куда, все равно как, самолетом, пароходом, на лошади, на самосвале – уехать немедленно. Почему мне стало так худо – это другая история, рассказывать ее долго и ни к чему. Просто вдруг на рассвете, когда меня томила бессонница и стеснение в груди, - врачи объясняли это вегетативным неврозом, я –то знал, что дело в чем-то другом, может быть, в том, что где-то бродит гроза, что волны теплого воздуха подошли к Подольску и движутся на Москву, - мне почудилось, что я задыхаюсь, что мой мозг обескровел, что если я не вырвусь из этой клетки, из сухой штукатурки, обоев с абстрактным рисунком, лакированных книжных полок, переплетов, творожников, жидкого чая, газет, разговоров, квитанций, болезней, обид, надежд, усталости, милых лиц, - я умру.