- •Для студентів іv курсу спеціальності 7.03010301 «Практична психологія»
- •М. Маріуполь - 2010 Пояснювальна Записка
- •Маріупольський державний університет
- •Завідувач кафедри
- •Маріупольський державний університет
- •Завідувач кафедри
- •Маріупольський державний університет
- •Завідувач кафедри
- •Маріупольський державний університет
- •Завідувач кафедри
- •Маріупольський державний університет
- •Завідувач кафедри
- •Маріупольський державний університет
- •Завідувач кафедри
- •Маріупольський державний університет
- •Завідувач кафедри
- •Маріупольський державний університет
- •Завідувач кафедри
- •Маріупольський державний університет
- •Завідувач кафедри
- •Маріупольський державний університет
- •Завідувач кафедри
- •Маріупольський державний університет
- •Завідувач кафедри
- •Маріупольський державний університет
- •Завідувач кафедри
- •Маріупольський державний університет
- •Завідувач кафедри
- •Маріупольський державний університет
- •Завідувач кафедри
- •Маріупольський державний університет
- •Завідувач кафедри
- •Маріупольський державний університет
- •Завідувач кафедри
- •Маріупольський державний університет
- •Завідувач кафедри
- •Маріупольський державний університет
- •Завідувач кафедри
- •Маріупольський державний університет
- •Завідувач кафедри
- •Маріупольський державний університет
- •Завідувач кафедри
- •Маріупольський державний університет
- •Завідувач кафедри
- •Маріупольський державний університет
- •Завідувач кафедри
- •Маріупольський державний університет
- •Завідувач кафедри
- •Маріупольський державний університет
- •Завідувач кафедри
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Протокол № від 15.12.2010р.
- •Список літератури
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
Маріупольський державний університет
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 7.03010301 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – «спеціаліст»
Варіант 8.
Посада: психолог в організації.
Перша частина
Техніка "мозкового штурму" в психологічному консультуванні.
В чому полягає взаємозв’язок понять „конкуренція” і „конфлікт”?
Друга частина.
Розгляньте ситуацію. З чого необхідно розпочинати вирішення цієї ситуації? Які прийоми та методи Ви можете запропонувати керівникові для налагодження стосунків між співробітниками? Які психологічні форми роботи бажано використати у відділі для згуртування колективу?
Ситуація. Завідувач відділу великої фірми, що займається наданням послуг телефонного зв’язку, звернувся до психолога-консультанта з приводу конфлікту між провідними співробітниками відділу, у який були втягнуті усі інші співробітники, внаслідок чого відділ розколовся на ворогуючі стани. Ситуація дуже заважає роботі.
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
Маріупольський державний університет
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 7.03010301 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – «спеціаліст»
Варіант 9.
Посада: психолог в Центрі соціальних служб для молоді.
Перша частина
Характеристика групового психологічного консультування.
Особливості роботи психолога-консультанта з маргінальними групами.
Друга частина.
Розгляньте ситуацію. З чого необхідно розпочинати вирішення цієї ситуації? Що може зробити психолог-консультант в даному випадку? Де межі його компетентності?
До вас звернувся 12-річний підліток, який розповів про свою схильність до наркотиків, а також згадав про своїх друзів, які забезпечують його наркотиками. Підліток у розпачі: він не хоче бути наркоманом, але й не хоче втрачати авторитет у друзів. До психолога прийшов з питанням:" Що мені робити в ситуації, в якій я опинився ?"
Завідувач кафедри
педагогіки та психології Р.М.Мойсеєнко
Маріупольський державний університет
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Спеціальність 7.03010301 – ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ
Освітньо-кваліфікаційний рівень – «спеціаліст»
Варіант 10.
Посада: психолог в Центрі соціальних служб для молоді.
Перша частина
Психодинамiчний напрямок у консультуванні.
Труднощі психологічного консультування при особливих проблемах клієнта.
Друга частина
Проаналізуйте ситуацію. Що може зробити психолог-консультант у цьому випадку? Які методи психологічного консультування тут можна використати?
До вас звернулася жінка 35 років. 13 років вона працювала в дитячому садочку вихователем. Спочатку дуже боялась, що в неї нічого не вийде, але згодом все владналося. На роботі її цінували, роботою були задоволені. Коли садочок закрили, їй довелося шукати іншу роботу. Пошуки виявилися безрезультатними, оскільки, зі слів жінки, вона не могла визначитися з вибором професії. До психолога прийшла із запитанням: "Яку саме професію мені слід обрати?
