МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ МАРІУПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
з навчальної дисципліни «Історія психології»
Для студентів спеціальності 6.030103 «Практична психологія»
освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»
напряму підготовки 0301 Соціально-політичні науки
Розроблена
кандидатом психологічних наук,
доцентом кафедри
педагогіки та психології
Вілюжаніною Т.А
Затверджена
на засіданні кафедри педагогіки
та психології
протокол №5 від 15.12.2010
Маріуполь 2010
Пояснювальна записка
Призначення пакету ККР - об'єктивна оцінка фахової підготовки студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «Спеціаліст» зі спеціальності 7.03010301 «Практична психология» під час проведення самоаналізу та атестації.
Комплексна контрольна робота відповідає вимогам програм та кваліфікаційних характеристик спеціалістів за відповідним фахом.
Мета ККР - оцінка здатності студента диференціювати, інтегрувати, уніфікувати знання, застосовувати принципи, методи у конкретних ситуаціях, аналізувати та узагальнювати психологічні ситуації та події.
Специфіка ККР - показати знання, уміння та навички, тобто інтегровані знання.
В процесі виконання ККР студенти матимуть можливість підвищити рівень знань та вмінь з дисципліни «Історія психології». Знання і розуміння закономірностей та основних фактів історіогенезу психологічної науки є необхідним компонентом навчального процесу у становленні психолога-професіонала. Загальнотеоретична і прикладна сфери професійної підготовки за фахом “Практична психологія” безпосередньо орієнтовані на актуалізацію наявного історичного досвіду у формі знань, інструментарію та технологічного забезпечення професійної діяльності. Разом з тим звернення до історії — це завжди проекція в майбутнє, до нової перспективи фахового розвитку, а отже, діяння на якісно новому рівні можливого.
Метою ККР є засвоєння студентами загальної логіки, закономірностей та хронології становлення, розвитку психологічних знань в контексті загальної історії науки; ознайомлення із процесом історичних змін, принципів та методології науки; вироблення критичного, недогматичного погляду на різні психологічні теорії, вміння визначати їх переваги та слабкі сторони.
Перевірка та оцінювання знань студентів з дисципліни «Історія психології» проводиться шляхом виконання комплексної контрольної роботи, що вміщує три види завдань:
1. Підсумкове тестування, яке дозволяє визначити рівень знань студентів з теоретичних питань курсу.
2. Інтегровані завдання з програмного матеріалу, в якому студент повинен продемонструвати здатність диференціювати, інтегрувати та уніфікувати знання.
3. Завдання оцінки та аналізу подій, в якому студент повинен застосовувати правила, методи у конкретних ситуаціях, аналізувати і оцінювати факти, події та прогнозувати очікуванні результати від прийнятих рішень.
Критерії оцінки теоретичних знань та загальної практичної підготовки
Оцінка "Відмінно" ставиться студенту, який повно і ґрунтовно відповідає на питання, ознайомлений з рекомендованою літературою та науковими першоджерелами, повністю засвоїв навчальну програму, вільно використовує теоретичні знання, висловлює своє ставлення до тих чи інших психологічних проблем, вміє оперувати практичними навичками.
Оцінка “Добре” ставиться у тому випадку, коли студент засвоїв навчальну програму, ознайомлений з рекомендованою літературою та науковими першоджерелами. Добре засвоїв практичні навички, аргументовано викладає матеріал, висловлює свої міркування про ті чи інші психологічні концепції, але припускається певних неточностей і похибок у логіці викладу.
Оцінка “Задовільно” ставиться студенту, який в основному знає курс, рекомендовану літературу, але не переконливо відповідає, плутає поняття, невпевнений у відповіді, виявляє неточності у теоретичних знаннях та практичних навичках, не вміє робити висновки, визначати їх роль у майбутній професійній діяльності.
Оцінка “Незадовільно” ставиться студенту, який не опанував зміст курсу, не знає наукових фактів, визначень, правил та теорій. Відсутнє загальногуманітарне та наукове мислення і засвоєння теоретичних умінь та практичних навичок.
Варіант 1.
Знайдіть спільне та відмінне у розумінні души в теоріях Платона та Аристотеля.
Які напрямки дослідження існують у школі біхевіорізму?
Виконайте тестові завдання (вибрати правильну відповідь):
1. Уявлення про історію як “хаос” базується на твердженні:
а) історія загалом непізнавана, оскільки окремі її факти і події не перебувають у причинно-наслідкових зв’язках;
б) історія — це закономірна поява одного факту за іншим, що дає змогу встановити характер їх взаємозв’язку;
в) завдання історика полягає не у встановленні хронології між подіями, а в описі кожної окремої події як самостійного явища.
2. Перші давньогрецькі міфи були записані:
а) у VI ст. до н. е.;
б) у VIII ст. до н. е.;
в) у VII ст. до н. е.
3. Метемпсихоз — це:
а) мистецтво діалогу;
б) визнання можливості переселення душі;
в) визнання матеріальної сутності душі.
4. На думку Аврелія Августіна, посмертного порятунку гідні душі:
а) тільки благочестивих християн, які довели при житті щирість своєї віри;
б) навіть тих, хто при земному житті перебував у злі;
в) усіх, хто прийняв хрещення.
5. Вперше наука як форма соціальної практики виникла:
а) в епоху Античності;
б) в епоху барокко (XVII ст.);
в) у ХІХ ст.
6. Факт одержання психологією статусу самостійної науки
пов’язаний:
а) з фактом визнання світовою громадськістю її досягнень;
б) з появою великої кількості вчених, які займалися власне психологічними дослідженнями;
в) з визначенням психологією власного предмета і методу.
7. Вчення про рефлекс — найважливіше для психології психофізіологічне вчення, що вперше згадується у зв’язку з ім’ям:
а) І. П. Павлова в ХІХ ст.;
б) Р. Декарта в XVII ст.;
в) М. О. Бернштейна у ХХ ст.
8. Принципи гештальтпсихології розробив:
а) У. Келлер;
б) М. Вертгеймер;
в) Д. Коффка.
9. Фундатором психоаналізу прийнято вважати:
а) З. Фрейда;
б) К. Юнга;
в) А. Адлера.
10. Діяльнісний підхід у психології розробляли такі вітчизняні
психологи:
а) С. Л. Рубінштейн;
б) Б. Г. Ананьєв;
в) О. М. Леонтьєв.
Завідувач кафедри педагогіки та психології Р.М. Мойсеєнко
Варіант 2.
В чому полягали особливості підходу до проблеми мовлення в теорії стоїків.
Які закономірності групової динаміки відкрив Курт Левін?
Виконайте тестові завдання (вибрати правильну відповідь):
1. Хронологічний підхід до розуміння історії будується на твердженні:
а) хаос — це своєрідна хронологія, що задає специфічний засіб розуміння історії;
б) між фактами і подіями в історичному процесі існують причинно-наслідкові зв’язки, що необхідно встановити, намагаючись осягнути зміст і закономірності історії;
в) історичний процес — це метафора, за допомогою якої людина намагається виправдати власну безпомічність перед Часом.
2. Міфологічна свідомість — це:
а) найпримітивніша форма відображувальної діяльності людської психіки;
б) первинна форма відбиття світу, в основу якої покладено механізм, що “уособлює” аперцепції;
в) засіб “згортання” у метафоричній уяві повноти та істинності світу.
3. Повітря вважав першоосновою світу:
а) Анаксимандр;
б) Геракліт;
в) Анаксимен.
4. Першим діалектичні принципи розвитку світу сформулював:
а) Анаксимандр;
б) Геракліт;
в) Перменід.
5. Пьєр Абеляр написав твір за назвою:
а) “Пізнай себе”;
б) “Сума теології”;
в) “Про Град Божий”.
6. В епоху Відродження перекладачем на європейські мови більшості “Діалогів” Платона був:
а) Еразм Роттердамський;
б) Лоренцо Валла;
в) Марсиліо Фічіно.
7. На думку біхевіористів, основним принципом поведінки людини є такий:
а) гомеостатичний;
б) адаптації;
в) “стимулу і реакції”.
8. Проблемою “установки” у вітчизняній психології радянського періоду займався:
а) О. Р. Лурія;
б) Д. М. Узнадзе;
в) Б. Г. Ананьєв.
9. Екзистенціальний принцип у сучасній психології безпосередньо пов’язаний з екзистенціалізмом як філософським напрямом і його представниками:
а) М. Гайдеггером;
б) Е. Гуссерлем;
в) Л. Шестовим.
10. Вчення С. Л. Рубінштейна про людину і світ базується на системі:
а) механізмів психічної активності людини;
б) поведінкових актів як інтегрального типу діяння людини у світі;
в) ставлень людини до світу (світу речей, інших людей, власного “
Завідувач кафедри педагогіки та психології Р.М. Мойсеєнко
Варіант 3.
Як розвивались спів відносини церкви та психологічної науки епоху Середньовіччя.
Чому гуманістична психологія отримала назву „третього шляху”?
Виконайте тестові завдання (вибрати правильну відповідь):
1. Поняття «зона ближнього розвитку» ввів:
а) М. Басов;
б) Л. Виготський;
в) П. Блонський.
2. Назвіть найбільш відому наукову працю П. Блонського:
а) «Рефлекси головного мозку»;
б) «Основи психології»;
в) «Пам'ять і мислення».
3. В системі яких чотирьох координат Л. Виготський намагався пояснити будь-який феномен психічного життя людини?
а) навчання, функція, логос, воля;
б) слово, самосвідомість, мотивація, поведінка;
в) організм, спілкування, культура, сенс.
4. Кому належить твердження: «Ставлення — це не що інше, як адаптація»?
а) Г. Спенсеру;
б) І. Гербарту;
в) Г. Гельмгольцу.
5. Лідером нової психофізіології XX ст. вважають:
а) Ч. Дарвіна;
б) Г. Іельмгольца;
в) Д. Мілля.
6. Напрямок, представники якого звернули увагу на залежність явищпсихіки вц аномалії центральної нервової системи:
а) френологія;
б) асоціанізм;
в) схоластика.
7. Хто з українських філософів-мислителів обгрунтував ідею свободи, як передумови щастя людини, правди, справедливості, самопізнання?
а) Г. Сковорода;
б) І. Котляревський;
в) Ф. Прокопович.
8. Визначіть найвідомішу наукову працю К. Ушинського:
а) «Трактат про душу»;
б) «Людина як предмет виховання»;
в) «Психологія медицини».
9. Назвіть українського психолога XX ст., який вважав, що «Фізіо-гноміка є провідним напрямом досліджень»:
а) М. Ланге;
б) В. Антонович;
в) І. Сікорський.
10. Закон «специфічної енергії органів відчуттів» сформулював:
а) І. Мюллер;
б) Ф. Галль;
в) І. Кант.
Завідувач кафедри педагогіки та психології Р.М. Мойсеєнко
Варіант 4.
Який метод дослідження поведінки був розроблен Торндайком?
У чому полягає сакральний підхід до проблеми души?
Виконайте тестові завдання (вибрати правильну відповідь):
1. Г. Лейбніцу належить відкриття:
а) безсвідомої психіки;
б) психологічного паралелізму;
в) асоціації.
2. Хто з іспанських лікарів у книзі «Про душу і життя» доказав, що людська природа пізнається через спостереження та експеримент?
а) X. Вівес;
б) X. Уарте;
в) Г. Перейра.
3. Хто із вчених Нового часу (XVIII ст.) ввів поняття рефлекс, що стало фундаментальним для фізіології і психології?
а) Р. Декарт;
б) Дж. Локк;
в) Д. Дідро.
4. В якій праці Спіноза намагався пояснити почуття, як рушійні сили людської поведінки, з точністю геометричних доказів:
а) «Нові досліди про людський розум»;
б) «Роздуми про людину»;
в) «Етика».
5. Визначіть, які два напрями підготувала епоха Просвітництва у розробці проблем психологічного пізнання:
а) механізм;
б) психіка як функція високоорганізованої матерії — головного мозку;
в) вчення про індивідуальну психіку.
6. Назвіть трактати Гельвеція:
а) «Про людину, її смертність і безсмертя»;
б) «Про людину»;
в) «Про походження мови».
7. Представником концепції логотерапії є:
а) К. Роджерс;
б) А. Маслоу;
в) В. Франки.
8. Лідером неофрейдизму вважають:
а) Б. Скіннера;
б) К. Хорні;
в) Н. Вінера.
9. Представники біхевіоризму:
а) К. Ланге;
б) Дж. Уотсон;
в) 3. Фрейд.
10. Назвіть трактати Спінози:
а) «Етика»;
б) «Новий Органон»;
в) «Про душу і життя».
Завідувач кафедри педагогіки та психології Р.М. Мойсеєнко
Варіант 5.
Розкрийте розуміння інсайту в гештальтпсихології.
Які проблеми підіймали дослідники в епоху Відродження?
Виконайте тестові завдання (вибрати правильну відповідь):
1. Предмет психології як науки у процесі її історіогенезу:
а) зазнає істотних якісних змін;
б) залишається незмінним;
в) піддається спробам різних інтерпретацій, залишаючись по суті незмінним.
2. Міфологічна свідомість як характеристика поведінки властива людині:
а) доміфологічного і міфологічного періодів;
б) епохи Античності;
в) за всіх часів і всіх історичних епох.
3. Афоризм “Людина — міра всіх речей” належить:
а) Сократу;
б) Протагору;
в) Аристотелю.
4. Аристотель розробив основні закони:
а) атомістичного матеріалізму;
б) логіки;
в) ерістики.
5. В епоху Відродження Платонівська Академія була заснована:
а) у Мілані;
б) у Римі;
в) у Флоренції.
6. Філософія виникла:
а) у VIII ст. до н. е.;
б) у VI ст. до н. е.;
в) у IV ст. до н. е.
7. “Королем гуманістів” називали:
а) Томаса Мора;
б) Марсіліо Фічіно;
в) Еразма Роттердамського.
8. Операціональну теорію інтелекту створив:
а) С. Гемпшир;
б) Ж. Піаже;
в) Дж. Мід.
9. Психоаналіз у сучасному науковому світі сприймається так:
а) як психологічна теорія;
б) як школа психотерапії;
в) як філософсько-психологічне вчення про рушійні сили поведінки людини.
10. За твердженням представників впливових філософських і психологічних напрямів найактуальнішою проблемою сучасного світу є проблема:
а) людини і сучасного суспільства;
б) людини і навколишнього середовища;
в) внутрішньої духовної цілісності людини.
Завідувач кафедри педагогіки та психології Р.М. Мойсеєнко
Варіант 6.
Які дослідження обумовили розвиток психофізіології у x-xi ст.?
Внесок Гальтона у розвиток диференційної психології.
Виконайте тестові завдання (вибрати правильну відповідь):
1. Вчення про процес історії як зміну цивілізацій розробив:
а) А. Тойнбі;
б) К. Ясперс;
в) П. Сорокін.
2. Перші давньогрецькі міфи були записані:
а) у VI ст. до н. е.;
б) у VIII ст. до н. е.;
в) у VII ст. до н. е.
3. Давні греки були переконані, що боги жили:
а) у безповітряному просторі;
б) на горі Олімп;
в) у Тартарі.
4. Поняття “буття” і “небуття” ввів у філософію:
а) Фалес;
б) Геракліт;
в) Перменід.
5. Розкол церков на православну і римо-католицьку відбувся:
а) у 988 р.;
б) у 1215 р.;
в) у 1054 р.
6. Еразм Роттердамський своє вчення назвав так:
а) “філософія Христа”;
б) “апологія насолоди”;
в) “загальна релігія”.
7. Вчення про сенс життя людини з позиції уявлень про стан “абсурду” розробив:
а) Ст. Цвейг;
б) Л. Толстой;
в) А. Камю.
8. Фундатором психосинтезу в сучасній психології прийнято вважати:
а) Р. Ассаджолі;
б) П. Феруччі;
в) П. Рікера.
9. Вчення про “осьовий час” як ключовий момент людської історії створив:
а) Ж. Політцер;
б) Г. Маррей;
в) К. Ясперс.
10. Когнітивна психологія як самостійний напрям сформувалася під впливом таких учених:
а) Л. Фестінгера;
б) У. Найссера;
в) Г. Маркузе.
Завідувач кафедри педагогіки та психології Р.М. Мойсеєнко
Варіант 7.
Які етапи розвитку мислення були описані Паже?
Які основні проблеми вивчала А.Фрейд?
Виконайте тестові завдання (вибрати правильну відповідь):
1. Психологічна теорія історії як феномена дає змогу:
а) на основі уявлень про явища “історичного минулого” створити вчення про закономірності історичного процесу з метою здійснення перспективного і прогресивного прогнозу явищ “історичного майбутнього”;
б) відновити психологічний контекст життя людей у різні історичні епохи;
в) побудувати систему психологічних прийомів “адаптації людини до сучасних історичних умов”.
2. Міфологічна свідомість створила міф як:
а) фантастичну, емоційно насичену картину світу;
б) замінник реальної моделі світу;
в) пояснювальну модель світу, що містить прообрази найсучасніших наукових знань.
3. Родоначальниками світу у Гомера були:
а) Океан і Тефіда;
б) Хаос і Гея;
в) Хронос і Фанос.
4. Метафізика — це:
а) родовід богів;
б) наука про природу;
в) наука про надчуттєвий світ.
5. Нікколо Макіавеллі стверджував таке:
а) основою людської діяльності є “інтерес”;
б) “Я мислю, отже, я існую”;
в) “Людина — найбільше диво”.
6. “Золоте сторіччя схоластики” припадає на таке століття:
а) XIII;
б) XI;
в) XIV.
7. Мішель де Монтень стверджував таке:
а) “Краще бути сміливим, чим обережним”;
б) “Чим, як не магією, займався той, хто перший поклонився Христу?”;
в) “Життя — ось моє заняття і моє мистецтво”.
8. Гуманістичний ідеал людського суспільства описав:
а) Нікколо Макіавеллі;
б) Мішель де Монтень;
в) Томас Мор.
9. Фундатором трансакційного аналізу в сучасній психології прийнято вважати:
а) Е. Берна;
б) Ф. Перлза;
в) К. Ясперса.
10. Систему української психології розробив:
а) Ф. Зімбардо;
б) В. А. Роменець;
в) Ж. Дельоз.
Завідувач кафедри педагогіки та психології Р.М. Мойсеєнко
Варіант 8.
Які проблеми домінували у французькій психології?
В чому полягала сутність експериментів, проведених Ібн Синой?
Виконайте тестові завдання (вибрати правильну відповідь):
1. Історія психології — це:
а) самостійна сфера наукового знання;
б) галузь психологічної науки;
в) одне з явищ світової культури та її генезису.
2. Анімізм — це:
а) прояв міфологічної свідомості, що полягає в одушевленні явищ світу і наділенні їх здатністю впливати на життя людини;
б) вчення про душу;
в) характеристика первинного уявлення людини про світ.
3. Тартар — це:
а) божественна сила любові;
б) безформна першооснова світу;
в) бездонне підземелля.
4. Найпопулярнішим серед гуманістів епохи Відродження було вчення такого античного філософа:
а) Аристотеля;
б) Демокріта;
в) Платона.
5. В Європі інтерес до Епікура відродив:
а) Франческо Петрарка;
б) Лоренцо Валла;
в) Данте Алігьєрі.
6. Пантеїзм — це:
а) всебожіє — визнання присутності Бога в усій природі;
б) визнання первинності матерії стосовно свідомості;
в) визнання того, що розум — головне знаряддя пізнання.
7. Трактат “Моя таємниця, або Книга бесід про презирство до світу” написав:
а) Лоренцо Валла;
б) Піко делла Мірандола;
в) Франческо Петрарка.
8. Гуманісти підтверджували:
а) “Буття Боже може бути доведене п’ятьма шляхами”;
б) “Вір, щоб розуміти”;
в) “Диво велике є людина”.
9. Найяскравішими представниками неофрейдизму вважаються:
а) К. Хорні і Г. Саллівен;
б) А. Адлер;
в) Е. Фромм.
10. Кібернетичний напрям у сучасній психології розробляли:
а) Н. Віннер у теорії “розумного робота”;
б) У. Ешбі в логіко-кібернетичній теорії;
в) Д. Прібрам у теорії “мов” мозку, поводження і свідомості.
Завідувач кафедри педагогіки та психології Р.М. Мойсеєнко
Варіант 9
Як переглянув предмет психології Спенсер?
Які зміни вніс Еріксон в періодизацію розвитку особистості?
Виконайте тестові завдання (вибрати правильну відповідь):
1. Визнання наприкінці ХІХ ст. психології як самостійної науки зумовлено таким фактом:
а) досягненням відповідного рівня розвитку світової культури;
б) визначенням предмета і створенням методу наукового пізнання психологічної науки;
в) визнанням світовою науковою громадськістю необхідності існування психології як науки.
2. Твердження “Пізнаю те, у що вірую” належить:
а) Фомі Аквінському;
б) Пьєру Абеляру;
в) Іоанну Скоту Еріугені.
3. В основу томізму покладено вчення:
а) Платона;
б) Аристотеля;
в) Епікура.
4. Схоластика виникла з метою:
а) розробки Символу віри;
б) виправлення вчення “Отців церкви”;
в) впорядкування та розробки доступності християнської догматики.
5. Гуманісти критикували:
а) праці “Отців церкви”;
б) вчення томізму;
в) християнське віровчення загалом.
6. Гермес Трисмегіст — це:
а) реальний сучасник біблійного Мойсея;
б) філософ-містик, який жив на початку нашої ери;
в) міфічний персонаж, який поєднує риси староєгипетського бога Тота і старогрецького бога Гермеса.
7. Одне з перших психологічних вчень про емоційну сферу людини створив:
а) Платон в епоху Античності;
б) З. Фрейд на початку ХХ ст.;
в) Р. Декарт у XVII ст.
8. Філософсько-психологічну концепцію людини на основі уявлень про відношення людини і світу розробив:
а) С. Л. Рубінштейн;
б) А. Н. Леонтьєв;
в) Л. С. Виготський.
9. Герменевтика — це науковий метод пізнання, розроблений одним з таких напрямів сучасної філософської думки:
а) екзистенціалізмом;
б) феноменологією;
в) персоналізмом.
10. Проблему “установки” розробляли представники психологічної школи:
а) московської;
б) тбіліської;
в) ленінградської.
Завідувач кафедри педагогіки та психології Р.М. Мойсеєнко
Варіант 10.
Дайте визначення етології.
Як пояснював Коффка психічний розвиток?
Виконайте тестові завдання (вибрати правильну відповідь):
1. Конкретно-науковий підхід до пояснення історії психології реалізували:
а) М. Г. Ярошевський;
б) В. А. Роменець;
в) К. Ясперс.
2. Ідею переселення душ визнавав:
а) Протагор;
б) Платон;
в) Аристотель.
3. Ідею про те, що річ існує безпосередньо в речі, стверджував:
а) Горгій;
б) Платон;
в) Аристотель.
4. Філософським фундаментом теології Аврелій Августин обрав вчення:
а) Аристотеля;
б) Епікура;
в) Платона і неоплатоніків.
5. Патристика виникла:
а) у IV ст.;
б) у II ст.;
в) у VI ст.
6. Теологія — це:
а) вчення про Бога;
б) родовід богів;
в) вчення про Логос.
7. Конституційні теорії особистості створив:
а) Е. Кречмер;
б) У. Шелдон;
в) Дж. Таннер.
8. Теорію когнітивного дисонансу запропонував такий представник когнітивної психології:
а) У. Найссер;
б) Дж. Гібсон;
в) Л. Фестінгер.
9. Структуралізм і постструктуралізм найхарактерніші як напрями сучасної філософської і психологічної думки:
а) Франції;
б) Німеччини;
в) США.
10. Принцип індивідуальності як принцип побудови психологічних теорій і створення самостійних напрямів у науці характерний:
а) для ХХ ст.;
б) для XV–XVI ст.;
в) для кожної історичної епохи.
Завідувач кафедри педагогіки та психології Р.М. Мойсеєнко
Варіант 11.
Що нового було внесено в експериментальну психологію Еббінгаузом?
В чому полягає специфіка підходу до проблеми особистості в російській психології?
Виконайте тестові завдання (вибрати правильну відповідь):
1. Розвиток психологічної теорії творчості у вітчизняній психології пов’язаний з іменами:
а) О. Я. Пономарьова;
б) В. А. Роменця;
в) П. Я. Гальперіна.
2. Уявлення про історію як складну організовану систему базується на такому твердженні:
а) історія — це складний пізнаваний процес, елементи якого подані окремими історичними фактами і подіями;
б) історія — це складноорганізоване ціле, що існує за принципами багатовимірності та багаторівневості;
в) історія — це деяка сукупність подій і фактів, що тільки за допомогою зусиль історика вишикуються в певну систему.
3. Про Сократа відомо з таких історичних джерел:
а) міфів;
б) творів Платона і Ксенофонта;
в) письмової спадщини Сократа.
4. Твердження про те, що міф — це “концентрована психологія людства” належить:
а) З. Фрейду;
б) К. Леві-Строссу;
в) М. Еліаде.
5. “Метафізика” — це:
а) родовід богів;
б) наука про природу;
в) наука про надчуттєвий світ.
6. Афоризм “Вірую, тому що абсурдно” приписується:
а) Орігену;
б) Василеві Великому;
в) Тертулліану.
7. Першим мислителем, який запропонував оригінальну вітчизняну філософську систему, центральним постулатом якої було твердження “Пізнай себе”, був:
а) Г. І. Челпанов;
б) Г. Конисський;
в) Г. Сковорода.
8. Поняття “вчинку” як основної пояснювальної категорії психології визнавали:
а) С. Л. Рубінштейн;
б) М. М. Бахтін;
в) В. А. Роменець.
9. Філософсько-психологічні теорії історії як феномена створили:
а) А. Тойнбі;
б) К. Ясперс;
в) М. О. Бердяєв.
10. Проблемою сенсу людського життя займалися:
а) В. Франкл;
б) Г. Сельє;
в) А. Швейцер.
Завідувач кафедри педагогіки та психології Р.М. Мойсеєнко
Варіант 12.
В чому полягає роль рефлекса в теорії Декарта?
Які дослідження поклали початок психофізиці та психометрії?
Виконайте тестові завдання (вибрати правильну відповідь):
1. Культурологічний підхід до пояснення історії психології припускає:
а) вивчення історії психології у зв’язку з історією людської культури загалом;
б) необхідність ілюстрування фактів історії психології фактами культури;
в) поєднання принципів психологічного і культурологічного аналізу у вивченні явищ історії.
2. Вираз “Шукаю людину” належить:
а) Антисфену;
б) Сократу;
в) Діогену Синопському.
3. Поняття “апатія” у філософії стоїків означає таке:
а) заперечення необхідності елементів громадського життя;
б) безстороннє і безстрашне сприйняття життя;
в) презирство до загальновизнаних засад і норм життя.
4. Особливу роль у становленні християнської догматики в IV ст. відіграли:
а) аріани;
б) апологети;
в) каппадокійці.
5. Принцип титанізму був основним у розвитку культури в епоху:
а) Античності;
б) Середьовіччя;
в) Відродження.
6. Енциклопедизм як загальнокультурне явище виникло в епоху:
а) Античності;
б) Наукової революції;
в) Просвітництва.
7. Гуманістична психологія як самостійний напрям виникла:
а) на початку ХХ ст.;
б) у середині ХІХ ст.;
в) у XV–XVI ст.
8. Проблемою інтелекту у психології займався:
а) Дж. Гілфорд;
б) А. Кестлер;
в) П. Рикер.
9. “Особистість — це єдність різноманітного” стверджував фундатор персоналізму:
а) Е. Берн;
б) У. Штерн;
в) Р. Ассаджолі.
10. Принцип дії і післядії у психології вказує на таке:
а) необхідність наукової рефлексії щодо досягнутого наукою на всіх попередніх етапах її розвитку;
б) необхідність здійснення “крок за кроком” кожного етапу наукового розвитку;
в) наявність двох різних позицій в оцінюванні кожного явища: 1 — що воно означає в конкретній історичній ситуації; 2 — що воно означає в контексті науки і культури загалом.
Завідувач кафедри педагогіки та психології Р.М. Мойсеєнко
Варіант 13.
Чим відрізняється теорія „ментальної хімії” Д.С.Мілля від класичного асоціанізму?
Які основні характеристики монади виділяються Лейбніцем?
Виконайте тестові завдання (вибрати правильну відповідь):
1. Енциклопедизм як загальнокультурне явище виникло в епоху:
а) Античності;
б) Наукової революції;
в) Просвітництва.
2. Гуманістична психологія як самостійний напрям виникла:
а) на початку ХХ ст.;
б) у середині ХІХ ст.;
в) у XV–XVI ст.
3. Проблемою інтелекту у психології займався:
а) Дж. Гілфорд;
б) А. Кестлер;
в) П. Рикер.
4. “Особистість — це єдність різноманітного” стверджував фундатор персоналізму:
а) Е. Берн;
б) У. Штерн;
в) Р. Ассаджолі.
5. Конкретно-науковий підхід до пояснення історії психології реалізували:
а) М. Г. Ярошевський;
б) В. А. Роменець;
в) К. Ясперс.
6. Ідею переселення душ визнавав:
а) Протагор;
б) Платон;
в) Аристотель.
7. Ідею про те, що річ існує безпосередньо в речі, стверджував:
а) Горгій;
б) Платон;
в) Аристотель.
8. Філософським фундаментом теології Аврелій Августин обрав вчення:
а) Аристотеля;
б) Епікура;
в) Платона і неоплатоніків.
9. Теологія — це:
а) вчення про Бога;
б) родовід богів;
в) вчення про Логос.
10. Конституційні теорії особистост
Завідувач кафедри педагогіки та психології Р.М. Мойсеєнко
Варіант 14.
В чому полягає призначення афектів в теорії Спинози?
На основі яких фактів Локк приходить до висновку щодо неповного пізнання зовнішнього світу?
Виконайте тестові завдання (вибрати правильну відповідь):
1. Розвиток психологічної теорії творчості у вітчизняній психології пов’язаний з іменами:
а) О. Я. Пономарьова;
б) В. А. Роменця;
в) П. Я. Гальперіна.
2. Уявлення про історію як складну організовану систему базується на такому твердженні:
а) історія — це складний пізнаваний процес, елементи якого подані окремими історичними фактами і подіями;
б) історія — це складноорганізоване ціле, що існує за принципами багатовимірності та багаторівневості;
в) історія — це деяка сукупність подій і фактів, що тільки за допомогою зусиль історика вишикуються в певну систему.
3. Про Сократа відомо з таких історичних джерел:
а) міфів;
б) творів Платона і Ксенофонта;
в) письмової спадщини Сократа.
4. На думку Аврелія Августіна, посмертного порятунку гідні душі:
а) тільки благочестивих християн, які довели при житті щирість своєї віри;
б) навіть тих, хто при земному житті перебував у злі;
в) усіх, хто прийняв хрещення.
5. Вперше наука як форма соціальної практики виникла:
а) в епоху Античності;
б) в епоху барокко (XVII ст.);
в) у ХІХ ст.
6. Факт одержання психологією статусу самостійної науки
пов’язаний:
а) з фактом визнання світовою громадськістю її досягнень;
б) з появою великої кількості вчених, які займалися власне психологічними дослідженнями;
в) з визначенням психологією власного предмета і методу.
7. Вчення про рефлекс — найважливіше для психології психофізіологічне вчення, що вперше згадується у зв’язку з ім’ям:
а) І. П. Павлова в ХІХ ст.;
б) Р. Декарта в XVII ст.;
в) М. О. Бернштейна у ХХ ст.
8. Принципи гештальтпсихології розробив:
а) У. Келлер;
б) М. Вертгеймер;
в) Д. Коффка.
9. Метемпсихоз — це:
а) мистецтво діалогу;
б) визнання можливості переселення душі;
в) визнання матеріальної сутності душі.
10. Проблемою “установки” у вітчизняній психології радянського періоду займався:
а) О. Р. Лурія;
б) Д. М. Узнадзе;
в) Б. Г. Ананьєв.
Завідувач кафедри педагогіки та психології Р.М. Мойсеєнко
Варіант 15.
Який вплив мала теорія Дарвина на психологію?
В чому недоліки штучних інтелектуальних моделей?
Виконайте тестові завдання (вибрати правильну відповідь):
1. Як Арістотель розумів душу?
а) душа — спосіб організації живої матерії;
б) мотиваційний конфлікт;
в) душа — початок живих істот.
2. Назвіть філософів античності:
а) Демокріт, Анаксагор, Гіпократ, Арістотель, Теофраст, Гален;
б) Августин, Фома Аквінський, Авіценна;
в) Декарт, Спіноза, Гоббс, Берклі.
З. В чому проявляється сенс діяльності за Сократом?
а) знаходженні істини за допомогою бесіди;
б) абстрагуванні особистості;
в) біологічний, генетичний, екологічний перехід до організму.
4. Назвіть вченого, який створив «Канон», що забезпечив йому протягом п'яти століть владу у всіх медичних школах середніх віків:
а) А. Августін;
б) Ібн-Сіна (Авіценна);
в) Ібн-Рошді.
5. Визначіть, кому з титанів Відродження належить вислів: «Живопис поширюється на філософію природи»:
а) Бернардино Телезіо;
б) Помпонацці;
в) Леонардо да Вінчі.
6. Хто з вчених Сходу в VIII — XII ст. сформулював вчення про природу вічну?
а) Гален;
б) Ібн-Сіна, Ібн-Рошді;
в) Закарія Разі.
7. Визначіть, які вчені-філософи називали душу словом «пюхе»:
а) давні греки;
б) філософи епохи Відродження;
в) французькі матеріалісти.
8. Геракліт ввів поняття:
а) логос;
б) атомізм;
в) ідеалізм.
9. Кому з філософів Нового часу XVIII ст. належить вислів: «Думаю, значить, існую»?
а) А. Декарту;
б) Д. Дідро;
в) Дж. Локку.
10. Лідерами напряму, названого гештальтпсихологія, є:
а) Е. Рубін, К. Левін;
б) К. Юнг, А. Адлер;
в) В. Келлер, М. Вертгеймер, К, Коффка.
Завідувач кафедри педагогіки та психології Р.М. Мойсеєнко
Варіант 16.
Чим відрізняються підходи до проблеми емоцій Декарта та Спінози?
Які етапи розвитку моралі дітей виділяє Кольберг?
Виконайте тестові завдання (вибрати правильну відповідь):