Тема 2. Проблематика и поэтика «Маленьких трагедий» а. С. Пушкина.

Цель занятия – раскрыть структурно-смысловую общность произведений, составляющих цикл «Маленькие трагедии», выделить сквозные мотивы цикла, проследить движение авторского замысла – от трагедии «уединенного» типа сознания к диалогу и преодолению эгоцентрической замкнутости в финале «Пира во время чумы».

1) Состав цикла, история создания, литературные источники. Поэтика заглавий. Изображение мира в кризисные моменты. Трагедия взаимного непонимания: проблема диалога в цикле. Можно ли говорить о сквозном сюжете «Маленьких трагедий»?

2) Разрушение средневековой системы ценностей в «Скупом рыцаре». Вражда отца и сына как признак духовного упадка. Похож ли Альбер на своего отца? Проанализируйте монолог Барона в сцене II: почему «блаженство» Барона, отпирающего свои сундуки, сравнивается с состоянием убийцы, вонзающего в жертву нож?

3) Тема творчества в «Моцарте и Сальери». Можно ли считать Сальери банальным завистником? Как воплощается в пьесе романтическая концепция художника как божественного избранника, «жреца»? Почему в сцене отравления Сальери бросает яд в стакан Моцарта после слов: «гений и злодейство – две вещи несовместные»? Проблема диалога в пьесе: разрешился ли в конце трагедии спор Моцарта и Сальери о «гении и злодействе» и смысле искусства? Прокомментируйте финальную реплику Сальери.

4) Пушкинская версия сюжета о Дон-Жуане в трагедии «Каменный гость». Дон Гуан как выразитель ренессансного мировоззрения. Антитеза личной свободы (Дон Гуан) и долга (Командор). Миф о статуе в творчестве Пушкина (по Р. О. Якобсону). Какова роль Доны Анны в пьесе?

5) «Пир во время чумы» как завершающее произведение цикла. Мотив кощунственного пира в «Пире во время чумы» и других произведениях цикла. Принцип диалогизма в пьесе: песня Мери и гимн Вальсингама, диалог Вальсингама и Священника. Почему в последней трагедии цикла, в отличие от трех предыдущих, никто из персонажей в финале не погибает?

Литература:

Тюпа В. И. «Опыт драматических изучений» // Дарвин М. Н., Тюпа В. И. Циклизация в творчестве Пушкина: Опыт изучения поэтики конвергентного сознания. Новосибирск, 2001. С. 225–268. Или: Он же. Анализ художественного текста. М., 2006. Гл. 6. С. 169–191.

Соловьев В. Фрагментарная драма и лирическая поэзия: О «Пире во время чумы» А. С. Пушкина // Театр. 1972. № 5. С 112–123.

Лотман Ю. М. В школе поэтического слова. М., 1988. С. 131–146.

Беляк В. Н., Виролайнен М. Н. «Маленькие трагедии» как культурный эпос новоевропейской истории // Пушкин: Исследования и материалы. Л., 1991, Т. 14. С. 73–96. Или: Виролайнен М. Н. Речь и молчание: Сюжеты и мифы русской словесности. СПб., 2003. С. 190–237.

Панкратова И. Л., Хализев В. Е. Опыт прочтения «Пира во время чумы» А. С. Пушкина // Типологический анализ литературного произведения. Кемерово, 1982. С. 53–66.

Архангельский А. Н. Герои Пушкина: Очерки литературной характерологии. М., 1999. С. 139–154.

Якобсон Р. О. Статуя в поэтической мифологии Пушкина // Якобсон Р. О. Работы по поэтике. М., 1987. С. 145–180.