Министерство образования и науки РФ

Федеральное агенТство по образованию РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОУ ВПО «РГТЭУ»

Челябинский институт (филиал) ГОУ ВПО «РГТЭУ»

Кафедра «Бухгалтерский учет и аудит»

Утвержден УМС Челябинского

института (филиала) ГОУ ВПО

«РГТЭУ»,

протокол № 11

26 февраля 2008 г.

Председатель_________________

Бухгалтерский учет Учебно-методический комплекс дисциплины

для специальностей: 080105 «Финансы и кредит»

080102 «Мировая экономика»

080502 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)»

080507 «Менеджмент организации»

Рекомендовано кафедрой:

протокол № 5

от 15 января 2008 г.

Зав. кафедрой ___________

Челябинск 2008

С О Д Е Р Ж А Н И Е

Инновационные технологии, используемые в преподавании курса ………………………………………………..	3
Аннотация……………………………………………………………….	4
Рабочая учебная программа дисциплины………………………..	5
Цели, задачи и предмет дисциплины……………………	5
Требования к уровню освоения дисциплины………….	6
Объем дисциплины………………………………………	9
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы………..	9
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы……………………………...	13
4. Содержание дисциплины…………………………………	27
5. Темы и задания практических и семинарских занятий……………………………………………………	35
6. Задания для самостоятельной работы студентов………	61
7. Тематика контрольных работ……………………………	75
8. Вопросы для подготовки к экзамену ……………………	75
9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины………	78
9.1 Литература………………………………………………	78
9.2. Методическое обеспечение дисциплины……………...	81
9.3. Материально-технические и информационное обеспечение дисциплин………………………………….	82
Приложения:
1. Методические указания по теоретическому изучению курса ………………………………………………………	83
2. Тестовые задания………………………………………..	93
3. Методические рекомендации и тематика контрольных работ ……………………………………………………...	169

Инновационные технологии, используемые в преподавании курса «Бухгалтерский учет»

Тестовое задание – минимальная составляющая единица теста, которая состоит из условия (вопроса) и, в зависимости от типа задания, может содержать или не содержать набор ответов для выбора (самостоятельная работа студентов).

Дискуссия групповая – метод организации совместной коллективной деятельности, позволяющий в процессе непосредственного общения путем логических доводов воздействовать на мнения, позиции и установки участников дискуссии. Целью дискуссии является интенсивное и продуктивное решение групповой задачи. Метод групповой дискуссии обеспечивает глубокую проработку имеющейся информации, возможность высказывания студентами разных точек зрения по заданной преподавателем проблеме, тем самым способствуя выработке адекватного в данной ситуации решения. Информационные технологии обеспечивают возможность интерактивного общения студентов и преподавателя в диалоговыом режиме. Метод групповой дискуссии увеличивает вовлеченность участников в процессе этого решения, что повышает вероятность его реализации (семинарские занятия по темам 1, 2 , 4, 17).

Электронное тестирование – это метод проверки знаний на базе средств информационно-коммуникационных технологий, являющихся аналогом традиционного тестирования. В случае электронного тестирования осуществляется предъявление теста, фиксация результата, реализуются те или иные связанные с этим алгоритмы (например, возможность или невозможность возврата к уже выполненному или пропущенному заданию, ограничение времени, отведенного на один тест и т.п.)

Предусмотрена самостоятельная работа студентов в режиме on – line тестирование ФЭПО (база тестовых заданий).