«Мозговой штурм»

Базовые предположения:

генерация идей и критическое мышление необходимы оба но они находятся в конфликте

особенно если пытаться их использовать одновременно

Принцип отсроченного суждения

Сессия мозгового штурма

Зелёный свет

генерация идей «свободный ход»

Красный свет

улучшение и доработка критика

Правила фазы зелёного цвета

Чем больше идей, тем лучше

Количество важнее качества

Продолжения приветствуются

Вариации мозгового штурма

Индивидуальная форма

Сначала идеи, потом их оценка

Две группы

Одна генерирует идеи, другая их оценивает Меняются ролями

Группы как творческая среда

Преимущества

«Грубая сила» Разнообразие Воодушевление

Недостатки

«Групповое мышление» Неестественность Трата времени

Работает ли мозговой штурм?

Сравнивали:

Реальные группы, в которых работали по одному

Реальные группы, разбитые на номинальные группы

Критерий:

Решение реальных задач

Ответ:

Работает, но не для любых проблем

Какие задачи хороши для м.ш.?

Открытого типа

Реклама Улучшение продукта

Изучение новых возможностей

Область

Неспецифические

Метод: Синестетика

Сделать необычное знакомым

Понимание проблемы

Сделать знакомое необычным

Манипуляция с проблемой

Как это можно сделать?

Прямая аналогия

«Парламент как психиатрическая больница»

Символическая аналогия

Метафорическое понимание

Фантазийная аналогия

Я представляю как проблема решает себя сама

Персональная аналогия

Как бы я себя ощущал если бы был ... (инвалидной коляской, сотовым телефоном …)

Эти аналогии:

Конструктивны

Ни навязанные, ни спонтанные

Развиваются

Сложные, занимает время

Часто креативны сами по себе

выдуманные, парадоксальные