Введение

Структура квалификационной работы

Ученый, ты объясняешь нам науку, но кто объяснит нам твое объяснение?

Дж. Байрон

Для того чтобы изложить суть научной работы, представить ее основные положения, результаты и ход, необходимо придерживаться четкой композиции описания процесса и результатов научного исследования. Ясная структура поможет читателю понять идею автора – ученого, его позицию.

Каждую структурную часть следует начинать с новой страницы. Структура квалификационной работы может быть следующей:

1.Титульный лист1

2.Техническое задание2

3.Реферат-аннотация3

4.Содержание (план работы)4

5.Перечень условных обозначений, терминов и сокращений

6.Собственно текст квалификационной работы, который включает:

9 введение

9 основную часть (делится на главы, разделы, параграфы)

9 заключение

7.Список использованных источников

8.Приложение (-я)5

Рассмотрим, какие имеются особенности написания рефератааннотации и собственно текста квалификационной работы студента вуза.

1Оформляется по образцу, имеющемуся на кафедре.

2Выдается научным руководителем работы.

3Реферат-аннотация - составная часть квалификационной работы объемом 10-12 строк, представляющая собой краткое описание содержания работы.

4В содержании приводятся названия всех частей работы (введение, главы, параграфы, заключение, библиографический список, приложения) и указываются страницы, с которых они начинаются

5Приложение не является обязательной составной частью исследовательской работы.

7

Тема 1. Написание реферата-аннотации

Если краткость - подруга мудрости, то аннотация - место, где она должна проявиться.

Написание реферата-аннотации – это весьма сложная работа, поскольку требует умений обобщать исследовательский материал, т.е. детали, конкретные примеры, результаты работы представлять «крупно».

Как правило, последовательность написания реферата-аннотации совпадает с основными разделами курсовой работы.

Предлагаем 5 шагов (предложений или частей). Пишите аннотацию по предложениям, следуя схеме.

1. Какие теоретические вопросы рассмотрены в работе? Это предложение выберете из раздела «Теоретическая часть» курсовой работы.

Обратите внимание на выбор форм предикатов – это пассивные формы совершенного вида, поскольку говорится о результатах изучения литературы.

Пример 1. Представлены теоретические основы электролиза воды, а также элементы теории процесса горения водорода в кислороде. Приведены известные спектры продуктов горения водородно-кислородного пламени.

Пример 2. Описана физика получения (формирования) ионных пучков с энергией 0,1-1.0 кэВ с плотностью тока: 1-10mA/см^2 из газов, при ионизации электронами.

Не пишите: «В работе рассмотрена физика ионных пучков». Это очень широкая тема, поэтому звучит неконкретно.

Пример 3. Кратко описаны физические основы метода эллипсометрии и его возможности при исследовании толщины и показателя преломления тонких плёнок на подложках полупроводников.

2. Из раздела «Экспериментальная часть» выберите информацию для описания результатов эксперимента.

Обратите внимание, что о результатах пишут, используя пассивные формы совершенного вида (измерен, определен, выявлено, получен), а для описания процесса эксперимента – безличные фор-

мы несовершенного вида (записывали, использовали).

Пример 1. Получен спектр водородно-кислородного пламени с помощью монохроматора УМ-2 в диапазоне длин волн 4000-7500 ангстрем. Спектры записывали с помощью самописца.

Не пишите: Получен спектр водородно-кислородного пламени. Нет ясности. Скудная информация.

8

Пример 2. Углеводородные плёнки получены при взаимодействии ионизированного потока (C2H5OH) с поверхностью монокристалла кремния. Использовали источник ионов с азимутальным дрейфом электронов с плотностью тока 80 мкА/см2. Температура подложки изменялась во время напыления в пределах от 380 до 4100C.

Пример 3. Измерен показатель поглощения излучения "а" в зависимости от длины волны L для оргстекла ( а=0.127╠0.006 мм-1 при

L=2.835*10-6 м ), стекла ( а=0,24╠0,02 мм-1 при L=2,873*10-6 м ), воды ( а=0,158╠0,005 мм-1 при L=2,021*10-6 м ). С использованием инфра-

красного фильтра определялся "а" для минералов: гипс, аметист, топаз, альбит и кварц. Пример 4. Измерено критическое значение числа Рейнольдса (Re = rVсрD/m (справедливо для ламинарного течения), m - коэффициент динамической вязкости, D - диаметр трубы) равное примерно 2000. Получена зависимость коэффициента сопротивления в турбулентном течении от числа Re. Выявлено расхождение с известной теоретической зависимостью. Определен коэффициент перемежаемости (отношение времени существования в данной точке турбулентного режима ко всему времени измерения). Для Re=2000 он составляет 0.2, а

для Re=3500 он равен 1.0.

3. Что интересного Вы заметили в процессе исследования?

Обратите внимание, что при ответе на этот вопрос могут быть использованы такие формы предикатов: наблюдали, замечено.

Пример 1. Наблюдали нестабильность горения пламени, которая измерялась при фиксированном спектральном пике интенсивности вра- щательно-колебательной линии. Нестабильность составляет примерно +10% от максимума пика и имеет характер случайных флуктуаций по времени.

Не пишите: Обнаружена нестабильность горения пламени. Кроме вопросов эта фраза ничего не содержит.

Пример 2. Замечено, что при определённых условиях электрического разряда в аргоне в проводнике (зонде), расположенном рядом с газоразрядной трубкой скачком появлялся электрический сигнал (измерялся с помощью осциллографа).

Не пишите: Я заметил появление сильного сигнала в проводнике, расположенном рядом с трубкой, причина которого непонятна. Попытка объяснения очень желательна. Вас не осудят за ошибочное толкование явления.

Пример 3. Замечено, что факел пламени свечи отклонялся в поле плоского конденсатора гораздо сильнее в сравнении с водороднокислородным пламенем при одинаковой разности потенциалов на пластинах.

9

4. Какие Вы использовали методы и приемы для получения этих результатов?

При ответе на этот вопрос используют конструкции: (что?) ис-

следовали (на чем?), (что?) измерялось (как?) и др.

Пример 1. Частицы меди исследовали (их размер и поверхность) на сканирующем электронном микроскопе в институте катализа СО РАН. Разрешающая способность прибора - примерно 100 ангстрем.

Пример 2. Удлинение медной проволоки измерялось по изменению емкости "конденсатора" между дном платформы и плоской зафиксированной подложкой. Сначала проволока грелась без груза: измерялось её собственное температурное удлинение, а затем с грузом на платформе. По изменению удлинения определялся модуль Юнга. Проволока подвешивалась за один конец на штативе. К свободному концу подвешивалась легкая платформа с плоским дном из фольги. Проволока нагревалась током и по сопротивлению определялась её температура.

5. К каким выводам Вы пришли? Что установили?

О выводах пишут, используя предикаты, как правило, в пассивной форме совершенного вида: установлено, получено.

Пример 1. На основе анализа полученных спектров установлено, что в пламени присутствуют молекулы NO2; H2O, атомарный кислород, что совпадает с известными, уже описанными в научной литературе, данными.

Пример 2. Полученные нами зависимости Пашена для аргона совпадают с известными литературными данными [Ховатсон, Райзер]. Для гелия данные расходятся.

Пример 3. Коэффициент преломления и толщина плёнки составили в среднем n=1.92╠0.11 и d=304╠20 ангстрем, соответственно. При температуре 2000°C получены дисперсные плёнки. Плёнки, синтезированные при более высокой температуре, имеют более гладкую поверхность.

Примеры рефератов-аннотаций.

Тема работы «Эллипсометрическое исследование тонких углеводородных плёнок, полученных из ионных пучков газа C2H5OH»

Рассмотрены теоретические основы метода эллипсометрии для исследования свойств тонких плёнок. Твердые углеводородные плёнки анализированы на эллипсометре типа ЛЭФ-3М (ИФП СО РАН). Предполагалось, что плёнка является однородной гладкой структурой на гладкой подложке. Плёнки получены при взаимодействии ионов с поверхностью кремния. Использовался источник ионов с азимутальным дрейфом электронов (УАД) с максимальной плотностью тока 80 мкА/см2. Температура подложки изменялась во время напыления в пре-

10

делах от 380 до 4100°C. Коэффициент преломления и толщина плёнки составили в среднем n=1.92╠0.11 и d=304╠20 ангстрем, соответственно. При температуре 2000°C получены дисперсные плёнки. Плёнки, синтезированные при более высокой температуре, имеют более гладкую поверхность.

Тема работы «Исследование электрофизических свойств газов. Исследование зависимости Пашена для аргона и гелия».

Исследована зависимость напряжения пробоя от давления (0.07 - 0.3 мм. рт. ст.), и расстояния (15 -166 мм) между плоскими латунными электродами диаметром 34 мм для аргона и гелия в стеклянной трубке при постоянном течение газа в область разряда. Напряжение пробоя фиксировалось по резкому росту тока через амперметр. Показано, что min напряжения пробоя соответствует область от 320В до 340В при произведении P*d от 1 мм*мм. рт. ст. до 5 мм*мм. рт. ст. Абсолютная погрешность измерения давления составляла не более 15% ; расстояния между электродами - не более 10%, что давало погрешность измерения P*d не более 25%. Полученные зависимости Пашена для аргона совпадают с известными литературными данными [Ховатсон, Райзер]. Для гелия данные расходятся. Предположительно это связанно с примесями атмосферных газов в разрядной камере, обусловленными диффузией газа в камеру. Работа относится к физике газового разряда; ионных пучков и плазменным технологиям.

Иногда при написании рефератов-аннотаций требуется описание структуры работы, ее объема и перечисление ключевых слов. Заметим, что формы рефератов-аннотаций могут быть разными, но их объединяет суть содержания – это обобщающая информация об основных этапах научного исследования.

Для того чтобы научиться обобщать информацию, необходима тренировка и знание основных речевых клише, используемых в реферировании. Тренируйтесь в написании рефератов статей по вашей основной специальности, профилю обучения.

11