- •ФИЛОСОФИЯ
- •Цель курса
- •Учебное пособие представляет собой систематическое изложение курса философии с помощью схематического выражения основных
- •Исторические типы мировоззрения
- •Основные типы мировоззрения
- •Философия и мировоззрение
- •Связь философии и мировоззрения
- •Структура научного мировоззрения
- •Функции философии
- •Структура философского знания
- •Основной вопрос философии
- •Основные характеристики материализма
- •Основные формы материализма
- •Общая характеристика идеализма
- •Типология философских систем
- •Классификация философских учений
- •Древнеиндийская философия
- •Особенности видения мира и окружающей действительности Древнекитайской философией
- •Античная философия
- •Первые философские школы Древней Греции
- •Материализм и идеализм в античной философии
- •Средневековая философия
- •Теологическая философия средних веков
- •Материализм и идеализм средневековой философии
- •Философия эпохи Возрождения
- •Натурфилософия (XYI – XYII вв.)
- •Философия эпохи Возрождения
- •Философия эпохи Возрождения
- •Русская философия
- •Постклассическая западная философия
- •Постклассическая философия (XIX-нач. XXв.)
- •Картина мироздания
- •Основные значения термина «Бытие»
- •Бытие и сущность (сущность как основа бытия)
- •Материя как объективная реальность
- •Формирование представлений о
- •Движение и покой
- •Соотношение движения и развития
- •Классификация форм движения
- •Диалектика
- •Продолжение
- •Философские категории
- •Философские категории
- •Закон взаимного перехода количественных
- •ПРОДОЛЖЕНИЕ
- •Основные принципы
- •Причина и следствие
- •Необходимость и случайность
- •Философские категории
- •Философские категории
- •Философские категории
- •Философские категории
- •Природные основы познания
- •Сознание и его сущность и детерминация
- •Генераторы
- •Основные понятия теории познания
- •Природа познавательного отношения
- •Практика как критерий истины
- •Истина
- •Общая характеристика науки
- •Общая классификация методов
- •Применение диалектических
- •Методы научного познания
- •Классификация методов по применимости на
- •Анализ и синтез
- •Индукция и дедукция
- •Абстрагирование
- •Историческое и логическое
- •Общие критерии оценки методов
- •Феномен человека в системе
- •Структура личности
- •Человек в системе социального знания
- •Свобода и ответственность личности
- •Общественные отношения
- •Социальная сфера жизни общества
- •Социальная структура общества
- •Социальное бытие общества
- •Социальная структура общества
- •Политическая сфера жизни общества
- •Политическое бытие общества
- •Структура политической системы общества
- •Идеологическая подсистема
- •Нормативная подсистема политической
- •Формы духовно-практического освоения
- •Структура правосознания
- •Структурные элементы культуры
- •Духовная сфера жизни общества
- •Духовная сфера жизни общества
- •Духовная жизнь общества
- •Механизм действия социальных законов
- •Содержание
- •32.Философия эпохи Возрождения
- •88. Методы научного познания 89. Классификация методов по применимости на различных уровнях научного
- •117.Структура правосознания
Социальная структура общества
(этнические формы социальных общностей)
НАРОД
(складывающиеся общности современности и будущего)
НАЦИЯ
НАРОДНОСТЬ
СОЮЗ ПЛЕМЕН
ПЛЕМЯ
РОД
115
Социальное бытие общества |
|
(социальная структура) |
|
Социальная структура |
|
Этническая структура |
Демографическая структура |
общества |
общества |
Классовая структура |
Стратификационная структура |
общества |
общества |
Профессионально-образовательная |
Поселенческая (территориальная) |
структура общества |
структура общества |
|
116 |
Социальная структура общества |
||
(структура социальных отношений) |
||
СОЦИААЛЬНЫЕ СТРУКТУРЫ |
СОЦИАЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ |
|
Социально-классовые |
Рабочие,крестьяне,интеллигенция,служащие,капи- |
|
талисты,предприниматели,владельцы предприятий и фирм |
||
|
||
Социально-этнические |
Нации,народности,национальные,этнические, |
|
этнографические группы |
||
|
||
Социально-профессиональные |
Работники конкретных профессий,умственного и |
|
физического труда |
||
|
||
Социально-демографические |
Мужчины,женщины,дети,молодежь,престарелые граждане |
|
Социально-территориальные |
Граждане,жители штата,кантона,республики,региона, |
|
населенного пункта |
||
|
||
Социально-производственные |
Работники определенных отраслей производства, |
|
трудовые коллективы,арендаторы,фермеры,брокеры и др. |
||
|
||
По характеру и уровню |
Не имеющие образования,имеющие образование начальное |
|
образования |
или среднее,высшее,гуманитарное,техническое и др. |
|
По уровню доходов |
Живущие за чертой прожиточного минимума,имеющие |
|
средние,высокие доходы |
||
|
||
|
117 |
Политическая сфера жизни общества |
|||
Политическое |
Политические |
Политическая |
|
сознание |
отношения |
деятельность |
|
ПОЛИТИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВА |
|||
ОРГАНЫ |
ПОЛИТИЧЕСКИЕ |
ОБЩЕСТВЕННЫЕ |
|
ГОСУДАРСТВЕННОЙ |
ДВИЖЕНИЯ И |
||
ПАРТИИ |
|||
ВЛАСТИ |
ОРГАНИЗАЦИИ |
||
|
|||
П О Л И Т И Ч Е С К А Я Д Е Я Т Е Л Ь Н О С Т Ь |
|||
ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ВЛАСТИ И УПРАВЛЕНИЯ ОБЩЕСТВОМ |
|||
|
|
118 |
Политическое бытие общества |
|||
Идеи правового государства |
|||
Государство – это наиболее разумная и |
|
Цель государства – обеспечение каждому |
|
справедливая форма общения людей, при которой |
свободного использования имущества и |
||
закон обязателен как для граждан, так и для |
|
Безопасности. |
|
Государства. |
|
||
|
Макиавелли, Боден |
||
Сократ, Платон, Аристотель, Полибий |
|||
|
|||
Государство могущественно тогда, когда оно |
|
Задача государства – обеспечить свободу |
|
|
каждого следовать своему желанию во всех |
||
гарантирует каждому гражданину не только |
|
||
|
случаях, когда это не запрещает закон. |
||
сохранение жизни, но и его безопасность, |
|
||
|
Локк |
||
честь и свободу. |
|
||
|
|
||
Спиноза |
|
||
|
|
Истинным законодателем может быть лишь |
|
Свобода есть право делать все, что дозволено |
народ; лишь воля народа является источником |
||
политической власти. |
|||
законом. |
|
Дидро |
|
Монтескье |
|
|
|
|
|
Государство - это наиболее совершенная |
|
Государство есть объединение людей, |
|
организация общественной жизни, в которой |
|
|
все строится на правовой основе. |
||
подчиненных правовым законом. |
|
||
Кант |
Гегель |
||
|
|||
|
|
||
|
|
119 |
Структура политической системы общества |
|||||||
Политическая сфера общества – совокупность учреждений, |
|||||||
организаций, которые выражают интересы социальных групп, |
|||||||
|
осуществляют руководство обществом.. |
|
|||||
|
|
|
С Т Р У К Т У Р А |
|
|
|
|
Системный |
|
|
|
Структурно- |
|
||
|
подход |
|
функциональный подход |
||||
|
Обратная связь |
|
|
|
|
|
|
Требования, |
Политические |
|
|
Институ- |
Норматив- |
||
|
г |
циональная |
ная |
||||
поддержка, |
решения и |
|
подсистема |
подсистема |
|||
апатия |
действия |
Полити- |
р |
Культурная |
|||
|
|
|
|
а |
|||
|
Внутренние |
|
ческая |
н |
подсистема |
||
|
|
власть |
и |
Идеологи- |
Комму- |
||
|
Политическая |
|
|
ц |
|||
|
|
|
а |
ческая |
никативная |
||
|
система |
|
|
|
подсистема |
подсистема |
|
«Вход» |
импульсы |
«Выход» |
|
|
Экономи- |
||
|
Внешняя среда |
|
|
|
ческий базис |
||
|
|
|
|
|
120 |
||
|
|
|
|
|
|
|
Идеологическая подсистема |
|
||||
политической системы общества |
|
||||
Совокупность различных по своему содержанию политических идей, |
|||||
взглядов, представлений, чувств участников политической жизни общества. |
|||||
СТРУКТУРА |
|
|
УРОВНИ |
|
|
|
Теоретический |
Эмпирический |
|||
Индивидуальные |
Политическая |
|
Политическая |
||
идеи и взгляды |
идеология |
|
психология |
||
|
|
ФОРМЫ |
|
||
Воззрения |
|
ПРОЯВЛЕНИЯ |
|
||
|
|
|
|
|
|
социальных групп |
|
|
|
|
|
(в т.ч. классовые) |
Взгляды |
Лозунги |
|
Чувства |
Эмоции |
|
|
||||
Общечеловеческие |
Принципы |
Идеалы |
|
Настроения |
Мнения |
(межклассовые, |
Идеи |
Теории |
|
Предрассудки |
Традиции |
межгрупповые) |
|
||||
представления |
Концепции |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
121 |
Нормативная подсистема политической |
||||
|
|
системы общества |
|
|
Политические нормы, нравственные принципы и традиции, определяющие |
||||
|
и регулирующие политическую жизнь общества |
|||
|
|
СТРУКТУРА |
|
|
Правовые |
|
Нормы |
Неписаные |
Этико- |
нормы |
деятельности |
обычаи, |
моральные |
|
|
общественных |
традиции |
принципы и |
|
|
организаций |
|
нормы |
|
Конституция |
Нормативные |
Законы |
||
|
|
акты |
|
|
|
|
|
|
122 |
Формы духовно-практического освоения |
||
социальной действительности |
||
П Р А В О С О З Н А Н И Е |
||
Совокупность идей, представлений, чувств, переживаний, выражающих |
||
отношение людей к правовым нормам, явлениям общественной жизни |
||
(законам, законности, правомерному поведению, правам, обязанностям, |
||
правосудию и т.д.) |
||
По содержанию |
По форме |
|
|
||
Совокупность идей, представлений, |
Законно или незаконно, правомерно |
|
или неправомерно, права и обязанности, |
||
чувств людей, в которых концентрируется |
||
юридическая ответственность и т.д. |
||
их правовое осознание действительности |
||
|
||
|
123 |
Структура правосознания |
||
Теоретическое правовое |
Обыденное правовое |
|
сознание |
||
сознание |
||
|
||
Идеи, взгляды, отражающие правовые |
Правовые представления, чувства |
|
переживания, складывающиеся |
||
явления на теоретическом, научном, |
под влиянием правотворческой |
|
уровне (в научных трудах, |
и правоохранительной практики. |
|
законодательстве и т.д.) |
освещения правовых, межличностных |
|
|
отношений и т.д. |
|
Роль правосознания в общественной жизни |
||
• |
|
|
•воздействует на правотворчество, совершенствования законодательства; |
||
•способствует формированию и развитию правовой культуры граждан; |
||
выступает как условие полного и точного соблюдения законов, активности |
||
людей в отстаивании своих прав и свобод, поддержании правопорядка, |
||
борьбе с правонарушениями. |
|
|
|
124 |