Методы научного познания

М Е Т О Д

1.Способ исследования, познания

2.Форма теоретического и практического освоения действительности,

исходящего из закономерностей движения изучаемого объекта

3.Система регулятивных принципов практической или теоретической

деятельности

4.В философии – система положений, принципов, категорий и законов

Методы эмпирического

Всеобщие методы

исследования

Методы, используемые как

Общенаучные методы

на эмпирическом, так и на

практическом уровне

Методы теоретического

Конкретно-научные

исследования

методы

95

Классификация методов по применимости на

различных уровнях научного исследования

ЭМПИРИЧЕСКИЕ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ

НАБЛЮДЕНИЕ

ФОРМАЛИЗАЦИЯ

Целенаправленное восприятие явлений

Построение абстрактно-математических

объективной действительности

моделей, раскрывающих сущность изучаемых

ОПИСАНИЕ

процессов действительности

Фиксация средствами естественного или

искусственного языка сведений об объектах

АКСИОМАТИЗАЦИЯ

ИЗМЕРЕНИЕ

Построение теорий на основе аксиом –

утверждений, доказательства истинности

Количественное сравнение объектов по

которых не требуется

каким-либо сходным свойствам или сторонам

СРАВНЕНИЕ

Одновременное соотносительное исследование

ГИПОТЕТИКО-ДЕДУКТИНЫЙ МЕТОД

и оценка общих для двух или более объектов

свойств или признаков

Создание системы дедуктивно связанных между

собой гипотез, из которых выводится

ЭКСПЕРИМЕНТ

утверждение об эмпирических фактах

Наблюдение в специально создаваемых и

контролируемых условиях, что позволяет

восстановить ход явлений при повторении

условий

96

Анализ и синтез

Общие методы

Анализ

Синтез

Метод познания, содержанием которого является

Метод познания, содержанием которого

совокупность приемов и закономерностей расчленения

является совокупность приемов и

закономерностей соединения отдельных

предмета исследования на его составные части

частей предмета в единое целое

Прямой или эмпирический анализ и синтез

-применяется на стадии поверхностного ознакомления с объектом исследования;

-дает возможность познать явление, но для проникновения в сущность вещи он

недостаточен;

-возможен как экспериментальное деление объекта на элементы

Возвратный или элементарно-теоретический анализ и синтез

-применяется для постижения сущности исследуемого объекта;

-дает возможность познать причинно-следственную связь, закономерность

Структурно-генетический анализ и синтез

Применяется для вычленения в сложном образовании таких элементов, которые

представляют самое главное в них, «клеточку»,оказывающую решающее

влияние на все остальные стороны сущности объекта, объясняющую их

происхождение и возможные трансформации

97

Индукция и дедукция

Общие методы

Дедукция

Индукция

Вывод о свойствах некоторого

Умозаключение от частного к общему, когда

элемента множества на основании знания

на основании знания части предметов или

об общих свойствах всего множества

свойств класса делается вывод о классе в целом

Неполная индукция

Полная индукция

Общий вывод получается из посылок,

Вывод о классе предметов

не охватывающих всех предметов

делается на основании изучения всех

класса

предметов класса

Эмпирическая

Популярная

Научная

(через простое перечисление)

Рассуждение, основанное на

Умозаключение, в котором на

На основании повторяемости

основании познания

непосредственном (опытном)

признака у ряда предметов и

необходимых признаков и

исследовании элементов

отсутствии противоречащего

связи части предметов класса

относительно небольшого и

случая, делается заключения,

делается общее заключение

регистрируемого множества

что все предметы этого рода

обо всех предметах класса

обладают данными признаками

98

Абстрагирование

Абстрагирование

Мысленное отвлечение от несущественных в определенном отношении свойств,

связей изучаемых предметов и в одновременном выделении, фиксировании

одной или нескольких интересующих исследователя сторон этих предметов

Классификация абстракций

Изолирующая абстракция

Абстракция отождествления

Выделение свойств и отношений, неразрывно связан-

Образование понятий путем

ных с предметами, и обозначение их определенными

«именами», что придает таким абстракциям статус са-

объединения в особый класс, путем

мостоятельных предметов (например: «белизна», «ус-

отождествления предметов, связанных

тойчивость» и т.д.)

отношениями типа равенства

Абстракция конструктивизации

Абстракция актуальной бесконечности

Отвлечение от неопределимости, «зыбкости» границ

реальных объектов, «огрубление» действительности.

Отвлечение от незавершенности процесса

Это позволяет сформулировать по отношению к этой

образования бесконечного множества, от

огрубленной действительности некоторые законы,

невозможности задать его полным

понять ее «в первом приближении» с тем , чтобы

списком всех элементов. Такое множество

двинуться в познании дальше, глубже

просто рассматривается как данное, как

существующее

Абстракция потенциальной осуществимости

Отвлечение от реальных границ человеческих возможностей, обусловленных

ограниченностью человеческой жизни в пространстве и времени

99

О б о б щ е н и е

ОБОБЩЕНИЕ есть мысленное выделение каких-либо свойств предметов

некоторого класса, отвлечение от единичных, несходных свойств и

рассмотрение общих, присущих всем предметам данного класса.

Обобщение – движение мысли от единичного к общему, от менее

общего к более общему

Обобщение понятия – логическая

Категория – предельно широкое

операция, состоящая в исключении

данного понятия всех признаков,

понятие, в содержании которого

присущих только предметам,

отражены наиболее общие и

составляющим его объем, и

существенные свойства,

включение его, таким образом,

связи, отношения, действия.

в более широкое по объему понятие

100

Метод рассуждения, целью

Схема формула рассуждения по аналогии

рассуждения по аналогии состоит

А имеет признаки Х1, Х2, Х3 ……Хn, Xn+1

в выводе о наличии определенного

В имеет признаки Х1, Х2, Х3 ……Хn.

признака у предмета на основе

Вероятно, В имеет признаки n+1

наличия его у другого предмета,

Общим для всех выводов по аналогии является перенос

сходного с первым во многих

информации с одного предмета (модели) на другой

других отношениях.

(оригинал, прототип). Это вывод от модели к оригиналу

Виды аналогий

Простая. Строгая. Нестрогая. Свойств.

Отношений. Изоморфизма

Моделирование

Метод исследования, изучения объектов на их моделях

Модель

Аналог исследуемого объекта, замещающий его в процессе

познания и служащий источником информации о нем

Классификация моделей

По цели использования моделей в

По способу воспроизведения

По степени участия человека

процессе познания

информации об оригинале

в создании моделей

Эвристические

Дидактические

Знаковые

Вещественно-

Естественные

Искусственные

модели

модели

модели

технические модели

модели

модели

Структура «модельного» исследования

Постановка задачи

Создание или выбор

Исследование модели

Перенос знания с модели

моделей

на оригинал

Основные функции модели

Модель как источник информации

Модель как средство фиксации знания

102

Историческое и логическое

Исторический и логический методы

научного познания

Различие

Исторический метод

Логический метод

История изучаемого объекта

Логически воспроизведенная история

воспроизводится во всей своей

изучаемого объекта – это действительная

история, но обобщенная, освобожденная

многогранности, с учетом всех деталей

от всего случайного и несущественного

и случайностей

Сходство

Используется про изучении развивающихся объектов

Логический метод есть, в сущности, то же исторический, но

освобожденный от его исторической формы

103