
- •Студентів 4 курсу філософського факультету
- •1. Мета і завдання педагогічної практики.
- •2. Зміст педагогічної практики.
- •2.1. Навчальна робота студента.
- •2.2. Науково-дослідна робота.
- •2.3. Виховна та профорієнтаційна робота
- •4. Форми і методи контролю практики
- •Рекомендована література
- •1. Титульна сторінка.
- •2. Наступні сторінки.
- •1. Титульна сторінка протоколу.
- •2. Друга сторінка протоколу
- •Розклад залікових занять студента 4 курсу Прізвище і.П.
- •1. Титульна сторінка.
- •2. Друга сторінка звіту.
1. Титульна сторінка.
Міністерство освіти і науки, молоді і спорту України
Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника
Філософський факультет
Кафедра філософії та соціології
ЗВІТ-ЩОДЕННИК
про проходження педагогічної практики
студента-практиканта 4 курсу філософського факультету
денної форми навчання
______________________________________________________________________
Прізвище, ім’я, по батькові
за період з __________ до _________________20 р.
Місце практики: _______________________________________________________________
Факультетський керівник-методист - доцент кафедри філософії та соціології, к.філос.н. Будз В.П.
(посада, вчений ступінь, звання, прізвище, ім’я, по батькові)
Керівник-методист бази практики __________________________________________________________
(посада, вчений ступінь, звання, прізвище, ім’я, по батькові)
2. Наступні сторінки.
За період проходження виробничої педагогічної практики я виконував (вала) такі види робіт:
Схема заповнення «Звіту-щоденника практики».
Дата та час |
Тема та зміст заняття, яке відвідав, або провів студент-практикант; група, курс, факультет |
Зауваження, аналіз та пропозиції студента щодо відвіданого або проведеного заняття |
Форма практики Активна/Пасивна |
1 |
2 |
3 |
4 |
25.03.11/ 8.30 |
|
|
Активна |
|
|
|
Пасивна |
У кінці Звіту-щоденника подаються:
РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ПОКРАЩЕННЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ТА ПРОВЕДЕННЯ ВИРОБНИЧОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ
Вказуються рекомендації студента-практиканта щодо організації, проведення виробничої педагогічної практики студентів на даному етапі та у майбутньому.
1. Позитивні моменти організації і проведення педагогічної практики.
2. Негативні моменти та недоліки організації та змісту практики.
3. Побажання, зауваження та рекомендації студента-практиканта щодо покращення організації педагогічної практики у майбутньому.
Дата.
Звіт-щоденник затверджено на
засіданні кафедри філософії та соціології
протокол № ____ від _______
● Підпис студента-практиканта
● Підпис керівника-методиста кафедри філософії та соціології
● Підпис керівника-методиста бази практики
Додаток 2.
Протокол обговорення лекції (семінарського заняття, виховного заходу).
1. Титульна сторінка протоколу.
ПРОТОКОЛ
обговорення лекції (семінарського заняття, виховного заходу)
студента-практиканта 4 курсу філософського факультету
Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника,
проведеної (ого) у _______ групі (курс)
_________________________________________________________________________________
(навчальний заклад)
20 р.