Прошедшее время

В немецком языке, в отличие от русского языка, имеются три формы выражения прошедшего времени: Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt.

Das Präteritum

Он употребляется для выражения прошедшего времени. Эта временная форма используется в рассказах, при описании каких-либо событий в прошлом.

Слабые глаголы образуют претеритум от основы глагола при помощи суффикса –(е)tе и личного окончания глагола кроме 1-го и 3-го лица ед. числа.

Например:

1. Ich mach-te- arbeit-e-te-

2. Du mach-te-st arbeit-e-te-st

3. Er,sie,es mach-te- arbeit-e-te-

1. Wir mach-te-n arbeit-te-en

2. Ihr mach-te- thnb arbeit-e-te-t

3. Sie mach-te--en arbeit-e-te-en

Сильные глаголы образуют претеритум путем изменения корневого гласного и личного окончания глагола кроме 1-го и 3-го лица ед.числа.

Например:

1. Ich sprach las gab

2. Du sprach-st las-t gab-st

3. Er,sie,es srpach las- gab

1. Wir sprach-en las-en gab-en

2. Ihr sprach-t las-t gab-t

3. Sie sprach-en las-en gab-en

Глаголы haben, sein и werden спрягаются следующим образом:

1. Ich hatte war wurde

2. Du hattest warst wurdest

3. Er,sie,es hatte war wurde

1. Wir hatten waren wurden

2. Ihr hattet wart wurdet

3. Sie hatten waren wurden

Übung 1. Setzen Sie die in Klammern stehenden Verben im Präteritum ein.

1. Dagmar (lernen) 5 Jahre Russisch. 2. Die Kinder (spielen) auf dem Hof. 3. Die Mutter (fragen) mich nach dir. 4. Wir (machen) Ferien. 5. Paul (studieren) in Hamburg. 6. In seinem Diktat (machen) er viele Fehler. 7. Mein Freund (sagen) mir immer einfach „Hallo!“ 8.Anja (kaufen) ein Album. 9. Er (zeichen) ein Bild. 10. Er (leben) schon lange in Minsk. 11. Herr Busch (hören) schlecht. 12. Klaus (fragen) den Lehrer. 13. Heinrich (besuchen) mich gestern Abend. 14. Else und Klaus (tanzen) den ganzen Abend in der Disko. 15. Margit (baden) am liebsten im Meer. 16. Ralf (grüßen) dich herzlich. 17. Was (bedeuten) das? 18. Mein Freund (filmen) gerne die Tiere. 19. Dadurch (retten) ihr ihm das Leben. 20. Ernst (arbeiten) im Büro. 21. Du (reden) viel. 22. Ich (schütteln) den Baum, um die Äpfel zu ernten. 23. Du (atmen) schwer. 24. Ich (sammeln) Briefmarken und Münzen. 25. Seine Nase (bluten). 26. Du (faxen) mir vor deiner Abreise. 27. Es (regnen) heute in Strömen. 28. Die Zeit (rasen). 29. Er (zeichnen) ein Bild. 30. Ich (bewundern) dein gutes Deutsch. 31. Die Lehrerin (rechnen) mit den Kindern. 32. Die Tür (öffnen) sich automatisch. 33. Ich (klingeln) ununterbrochen, aber niemand (öffnen) die Tür. 34. Ich (erinnern) mich oft daran. 35. Das Haus (heizen) sich schlecht.

Übung 2. Setzen Sie die in Klammern stehenden Verben im Präteritum ein.

1. Wo (sein) du gestern Abend? 2. Ich (haben) leider keine Zeit. 3. Wie (sein) es denn in Deutschland? 4. Wir (haben) leider nicht viel Zeit. Aber das Wetter (sein) gut und wir (sein) 3 Tage in Köln. 5. Da (haben) ihr aber Glück! 6. (sein) ihr auch in Bonn? 7. (haben) du ein Privatzimmer oder (sein) du im Hotel? 8. In Köln (haben) ich ein schönes Z immer, es (sein) groß und ruhig. 9. Uschi (sein) eine Woche krank, sie (haben) Grippe. 10. Meine Eltern (sein) im Urlaub am Bodensee. 11. (haben) sie eine gute Reise? 12. Ja, ihre Reise (sein) sehr gut. 13. Die Eltern (haben) mehr Zeit. 14. Sie (besuchen) sogar ihre Freunde. 15. Ihr Freund Max (werden) Vater. 16. Er und seine Frau (*bekommen) vor 2 Monaten ein Baby. 17. Salam (sein) Ausländer. 18. Er (*sehen) fremd aus. 19. Er (*sprechen) nur wenig Deutsch. 20. Ich (*verstehen) nicht alles, was er (sagen). 21. Unsere Freunde (*verstehen) ihn nicht gut. 22. Wir (*lassen) ihn manchmal allein. 23. Er (sein) uns nicht böse. 24. Er (*trinken) keinen Alkohol. 25. Er (*kommen) immer pünktlich zum Unterricht. 26. Salam (*lesen) und (*schreiben) nicht fehlerfrei. 27. Er (*essen) immer alleine zu Mittag. 28. Er (*schlafen) in einem Wohnheim. 29. Am Wochenende (*waschen) er seine Wäsche. 30. Am Sonntag (*tragen) er immer einen weißen Anzug. 31. Er (*geben) nicht viel Geld aus. 32. In Deutschland (*bleiben) er 2 Jahre.

Übung 3. Gebrauchen Sie die trennbaren und untrennbaren Verben im Präteritum.

1. Rolf (*ausfahren) sonntags mit seiner Familie. 2. Monika (*aufschreiben) die Adresse. 3. Heute (*aufstehen) Diana um 8 Uhr. 4. Das Mädchen (*weglaufen) vor Angst. 5. Ilona (zuhören) mir einfach nicht. 6. Dieses Buch (gehören) Erich. 7. Kristina (*vorbeigehen) bei ihm. 8. Mir (*gefallen) ihre neue Frisur. 9. Der Zug (*ankommen) um 3 Uhr. 10. Heinrich (*annehmen) ihre Einladung dankend. 11. An der nächsten Haltestelle (*aussteigen) Melanie. 12. Die Theaterbesucher (*einnehmen) ihre Plätze. 13. Viele Menschen (*teilnehmen) an dieser Demonstration. 14. Lothar (*zerbrechen) eine Vase. 15. Ruth (verkaufen) ihre Wohnung. 16. Dieses Geschenk (gebrauchen) ich später gut. 17. Dort (*entstehen) eine Schule. 18. Die Kinder (*aufspringen). 19. Der Schüler (*verschreiben) viel Papier. 20. Der junge Mann (*benehmen) sich gut. 21. Danach (abräumen) Klaus das Geschirr. 22. Heinz (*erkennen) mich nicht. 23. Lisa (*auskennen) sich schlecht in dieser Stadt. 24. Uli (*ausschlafen) gut. 25. Helmut (*ansehen) mich prüfend . 26. Maria (aufmachen) die Tür. 27. Frau Meier (abholen) ihre Kinder von der Schule. 28. Martin (beantworten) Briefe. 29. Rudi (*abnehmen) den Hut und (ablegen) den Mantel. 30. Toni (*missverstehen) dich. 31. Im Urlaub (*durchfahren) wir Ungarn.

Das Perfekt

Перфект – это составная временная форма глагола, которая употребляется главным образом для выражения прошедшего времени. Здесь претеритум и перфект являются грамматическими синонимами, но употребляются в разных ситуациях. В отличие от претеритума перфект передает связь прошлого с настоящим, поэтому перфект употребляется часто в диалогах, вопросах:

Wie hast du deine Ferien verbracht?

Ich habe eine Reise nach Deutschland gemacht.

Перфект иногда может употребляться и для выражения действия в будущем:

- Morgen habe ich diese Arbeit erledigt.

Эта временная форма является сложной и состоит из двух глаголов – вспомогательного и смыслового, который называет произошедшее действие. Вспомогательный глагол стоит в предложении на втором месте (рядом с подлежащим) в форме настоящего времени презенс. Он не переводится, но его лицо и число зависит от лица и числа подлежащего. Таким образом, вспомогательный глагол является изменяемой частью сказуемого.

Смысловой глагол, который называет произошедшее действие, стоит в предложении на последнем месте в форме причастия II – Partizip II. Эта часть сказуемого является неизменяемой, но она переводится.

Perfekt = haben/sein + Partizip II

В качестве вспомогательного глагола используются глаголы haben или sein.

Ich habe lange gewartet.

Warum bist du so spät gekommen?

Выбор вспомогательного глагола зависит от значения смыслового глагола.

С глаголом haben перфект образуют:

1). Все переходные глаголы:

Ich habe den Brief geschrieben.

2). Все глаголы с возвратным местоимением sich:

Hast du dich auf die Prüfung gut vorbereitet?

3). Все модальные глаголы:

Gestern habe ich zum Unterricht gehen müssen.

Примечание. Конструкции с модальными глаголами (модальный глагол + инфинитив) образуют перфект при помощи вспомогательного глагола haben и инфинитивов основного и модального глаголов.

4). Многие непереходные глаголы, обозначающие состояние или покой:

Wir haben gut geschlafen.

Er hat vor dem Haus gestanden.

5). Безличные глаголы:

Es hat gedonnert und geblitzt.

6). Глаголы, фиксирующие начало или окончание действия:

Die Stunde hat schon angefangen.

7). Глагол haben

С глаголом sein перфект образуют:

1).Непереходные глаголы, обозначающие движение:

Wir sind nach Deutschland gefahren.

Примечание! Некоторые глаголы движения могут образовывать перфект как с haben так и с sein . Если подчёркивают направленность движения, употребляют sein, если хотят подчеркнуть длительность движения, употребляют haben:

Er ist zum Insel geschwommen.

Er hat viel im Fluß geschwommen.

2). Непереходные глаголы, обозначающие изменение состояния:

Er ist gestern spät eingeschlafen.

3). Глаголы:

sein - быть

bleiben – оставаться

folgen - следовать

geschehen – случаться, происходить

passieren – случаться, происходить

begegnen - встречать

sterben - умирать

werden - становиться

Gestern sind wir im Theater gewesen.

Er ist krank geworden.

Sie ist zu Hause geblieben.

Diese Arbeit ist mir nicht gelungen.

Was ist geschehen?

Ich bin diesem Rat gefolgt.

Ich bin auf der Straße meinem Freund begegnet.

А также некоторые другие глаголы.

Примечание! Глагол sein в самостоятельном значении редко употребляется в перфекте, для обозначения прошедшего времени чаще используется претеритум.

Das Partizip II

(Причастие II)

Причастие II (Partizip II) образуется от основы глагола.

Слабые глаголы образуют его с помощью приставки ge- и суффикса –(е)t :

fragen – gefragt

arbeiten – gearbeitet

Глаголы с неотделяемыми приставками и с суффиксом -ieren при образовании Partizip II не имеют приставки ge- :

erzählen – erzählt

studieren – studiert

В Partizip II у глаголов с отделяемыми приставками приставка ge- стоит между отделяемой приставкой и корнем:

aufmachen – aufgemacht

fortsetzen – fortgesetzt

Сильные глаголы при образовании Partizip II могут изменять корневые гласные, поэтому основные формы глаголов необходимо запоминать.

• Сильные глаголы образуют основные формы с помощью чередования корневых гласных, которое называется аблаутом. В зависимости от характера аблаута различают семь групп сильных глаголов или семь рядов аблаута:

Grundformen der Verben

1). ei – ie – ie

ei – i – i

bleiben – blieb – geblieben

beweisen – bewies – bewiesen

reiten – ritt – geritten

schreiben – schrieb – geschrieben

scheinen – schien – geschienen

schweigen – schwieg – geschwiegen

steigen – stieg – gestiegen

streiten – stritt – gestritten

2). ie – o - o

bieten – bot – geboten

fliegen – flog – geflogen

frieren – fror - gefroren

gießen – goss – gegossen

schieben – schob – geschoben

schießen – schoss – geschossen

schließen – schloss– geschlossen

verlieren – verlor – verloren

wiegen – wog – gewogen

ziehen – zog – gezogen

3). i – a - u

i – a - o

e – a - o

binden – band – gebunden

finden – fand – gefunden

gelingen – gelang – gelungen

klingen- klang- geklungen

singen- sang -gesungen

springen- sprang- gesprungen

trinken- trank- getrunken

beginnen – begann - begonnen

gewinnen – gewann – gewonnen

helfen – half – geholfen

schwimmen – schwamm – geschwommen

sterben –starb – gestorben

4). eh (ä) – a - o

e - a - o

befehlen – befahl - befohlen

empfehlen – empfahl – empfohlen

nehmen – nahm - genommen

gebären – gebar – geboren

stehlen – stahl – gestohlen

brechen – brach – gebrochen

sprechen – sprach - gesprochen

treffen – traf – getroffen

kommen – kam – gekommen

erschrecken – erschrack – erschrocken

5). e - a – e

essen – aß – gegessen

geben – gab – gegeben

lesen – las – gelesen

messen – maß – gemessen

sehen – sah – gesehen

treten – trat – getreten

vergessen – vergaß – vergessen

bitten – bat – gebeten

liegen – lag – gelegen

sitzen – saß – gesessen

6). a - u - a

backen – buck - gebacken

graben – grub – gegraben

fahren – fuhr – gefahren

laden – lud – geladen

schaffen – schuf – geschaffen

schlagen – schlug – geschlagen

tragen – trug – getragen

wachsen – wuchs – gewachsen

waschen – wusch – gewaschen

7). a, o, u, au, ei - ie - a, o, u, au, ei

braten – briet - gebraten

fallen – fiel – gefallen

gehen – ging – gegangen

halten – hielt – gehalten

lassen – ließ – gelassen

laufen – lief – gelaufen

raten – riet – geraten

schlafen – schlief – geschlafen

rufen – rief – gerufen

heißen – hieß - geheißen

• Неправильные глаголы образуют основные формы особым способом, т.е. они образуют свои основные формы как слабые глаголы, но изменяют корневой гласный «е» на «а»

brennen – brannte – gebrannt

bringen – brachte – gebracht

denken – dachte – gedacht

haben – hatte – gehabt

kennen – kannte – gekannt

nennen – nannte – genannt

rennen – rannte – gerannt

sein – war – gewesen

tun – tat – getan

wenden – wandte – gewandt

werden – wurde – geworden

• Модальные глаголы и глагол wissen :

Для основных форм этих глаголов характерны суффиксы -te в претеритуме и -t в партиципе II, как у слабых глаголов, потеря умлаута у глаголов müssen, können, mögen, dürfen и изменение гласного «i» на «u» у глагола wissen . У глагола mögen изменяется также согласный g - ch.

wollen – wollte – gewollt

können – konnte – gekonnt

dürfen –durfte – gedurft

müssen – musste – gemusst

sollen – sollte – gesollt

mögen – mochte – gemocht

wissen – wusste - gewusst

Übung 1. Bilden Sie die Grundformen von folgenden Verben.

geben (a;e) ________________ ___________________

gehen (i;a) ________________ ___________________

stehen (a;a) ________________ ___________________

nehmen (a,o) ________________ ___________________

kommen (a;o) ________________ ___________________

fahren (u;a) ________________ ___________________

schreiben (ie;ie) ________________ ___________________

laufen (ie;au) ________________ ___________________

essen (a;e) ________________ ___________________

sein ________________ ___________________

haben ________________ ___________________

werden (u;o) ________________ ___________________

*bringen (a;a) ________________ ___________________

sitzen (a;e) ________________ ___________________

Übung 2. Bilden Sie die Grundformen von folgenden Verben.

mitnehmen (a;o) ________________ ___________________

ausgehen (i;a) ________________ ___________________

aufstehen (a;a) ________________ ___________________

benehmen (a;o) ________________ ___________________

ankommen (a;o) ________________ ___________________

abfahren (u;a) ________________ ___________________

erzählen ________________ ___________________

fortsetzen ________________ ___________________

entschuldiegen ________________ ___________________

*beibringen (a;a) ________________ ___________________

erklären ________________ ___________________

weggehen (i;a) ________________ ___________________

ausstellen ________________ ___________________

verschließen (o;o) ________________ ___________________

Übung 3. Ergänzen Sie das Perfekt.

Hat gewaschen hat gelacht hat geputzt hat aufgeräumt

Hat eingeschaltet hat gelesen hat gegessen hat gekocht

Hat angerufen hat eingepackt hat gehört hat geschrieben

Hat getrunken hat geweint hat geworfen hat angestrichen

Hat ausgemacht hat gezeichnet

a) Sie kocht eine Suppe. Sie hat eine Suppe gekocht.

Er lacht. ______________________

Sie weint. ______________________

Sie hört Musik. ______________________

Er packt den Koffer. ______________________

Sie putzt die Schuhe. ______________________

Er zeichnet ein Gesicht. ______________________

Sie macht das Licht aus. ______________________

Er räumt das Zimmer auf. ______________________

Sie schaltet den Fernseher ein. ______________________

b) Sie liest ein Buch. Sie hat ein Buch gelesen.

Er isst eine Pizza. _______________________

Er ruft an. _______________________

Sie schreibt einen Brief. _______________________

Er trinkt Wasser. _______________________

Sie wirft den Ball. _______________________

Er wäscht das Kind. _______________________

Sie streicht die Wand an. _______________________

Übung 4. Ergänzen Sie die Sätze. Bilden Sie dabei das Perfekt mit «haben» oder «sein»?

Ich (lesen) das Buch mit großem Interesse.

Wann (sein) du das letzte Mal in Berlin?

Kristina (machen) in diesem Jahr das Abitur.

Gerda (kommen) diesmal mit dem Auto.

Warum (kommen) du gestern nicht?

Ich (haben) viel Arbeit.

Die Bücher (liegen) auf dem Tisch.

Die Katze (springen) auf den Tisch.

Seine Eltern (leben) sehr lange Zeit in dieser Stadt.

Heinz (fragen) eine Dame nach der Zeit.

Mein Auto (stehen) in der Garage.

Er (lieben) früher Mozart.

Was (antworten) sie ihm darauf?

Wie lange (bleiben) du in Deutschland?

Dort (geben) es keinen Stuhl.

Helmut (treten) ins Zimmer.

Die Frau (kommen) und (wecken) die beiden Kinder.

Heute Nacht (fallen) viel Schnee.

Im Urlaub (laufen) sie viel Ski.

Max (tanzen) den ganzen Abend in der Disko mit Ulla.

Wann (anfangen) das Spiel?

Robert (waschen) sich die Hände.

Isolde (beschäftigen) sich über zwei Jahre mit diesem Problem.

Goethe (sterben) 1832 in Weimar.

Er (begegnen) ihr erst kürzlich auf einer Party.

Aber nachher (gehen) alles schief.

Übung 5. Bilden Sie Fragen.

Ich habe einen Monat Deutsch gelernt. – Wie lange hast du Deutsch gelernt?

Ich habe vor einem Monat Deutsch gelernt. – Wann hast du Deutsch gelernt?

Ich war eine Woche in Berlin.

Ich war vor eine Woche in Berlin.

Wir sind am Nachmittag spazieren gegangen.

Wir sind einen Nachmittag spazieren gegangen.

Wir sind um sieben Uhr tanzen gegangen.

Sie haben sieben Stunden getanzt.

Am Montag haben sie geschlafen.

Sie haben einen Tag geschlafen.

Sie hat in der Nacht am Computer gearbeitet.

Sie hat eine Nacht am Computer gearbeitet.

Übung 6. Schreiben Sie die Sätze richtig.

meistens – am Stand in der Sonne – haben – gelegen – wir.

manchmal – haben – Tischtennis und Volleyball – wir – gespielt.

wollten- auch viele Ausflüge – wir – machen.

aber – kaputtgegangen – ist – unser Auto.

wir – einmal – gemacht – einen Tagesausflug mit dem Bus nach Florenz – haben.

dort – Stadtrundfahrt –gemacht - haben – wir.

besichtigt – viele Sehenswürdigkeiten – wir – haben.

dann – gemacht – wir – einen Stadtbummel – haben.

haben – Souvenirs – gekauft – wir.

dort – wir – gut gegessen – haben – getrunken – und viel Wein.

um Mitternacht – wir – dann zum Campingplatz – zurückgefahren – sind.

schon geschlossen – der – aber –war.

keinen Schlüssel – wir - hatten

im Freien – mussten – und – schlafen.

unseren Nachbarn -von unserem Ausflug – erzählt – haben – wir – am nächsten Tag.

Sie haben sehr gelacht.

Das Plusquamperfekt

Плюсквамперфект – это составная временная форма глагола, которая употребляется главным образом для обозначения действия или события , которое совершилось раньше другого – тоже прошлого – действия или события. Действие, которое совершилось раньше, стоит в форме плюсквамперфект, а действие, которое произошло после него, стоит в форме претеритум. Претеритум переводится на русский язык всегда глаголом совершенного вида (что сделал?).

При образовании формы плюсквамперфекта вспомогательный глагол стоит в претеритум, а смысловой глагол, называющий само действие, стоит в форме причастия второго (Partizip II). Вспомогательный глагол выбирается так же, как и в перфекте.

Plusquamperfekt = hatte/war + Partizip II

Übung 1. Gebrauchen Sie, wo nötig, das Plusquamperfekt oder Präteritum.

1.Er (leben) dort schon viele Jahre. Er (*finden) aber keine Freude. 2. Am Montag (*aussehen) er sehr müde. Das ganze Wochenende (arbeiten ) er viel auf seiner Datscha. 3. Wir (sein) total erschöpft. Wir (*fahren) 14 Stunden ohne Pause mit dem Auto. 4. Erika (*fallen) vor Müdigkeit vom Stuhl. 12 Stunden (arbeiten) sie am Computer. 5. Gottfried (sein) sehr nervös. Er (*bekommen) vor eine Stunde eine traurige Nachricht. 6. Er (*gehen) zu Bett. Denn endlich (*lesen) er den Roman zu Ende. 7. Die Mutter (weinen) vor Freude. Ihre Tochter (heimkehren). 8. Auf der Straße (*liegen) der Schne. Am Vormittag (schneien) es. 9. Ich (glauben) ihm das nicht. Er (belügen) mich schon dreimal. 10. Die Fußballfans (*schreien) so laut, wie man es noch nie (hören). 11. Ich (müssen) mich etwas (ausruhen). Im Park (*laufen) ich zu schnell. 12. Es (regnen) die ganze Nacht. Man (*sehen) überall Pfützen. 13. Vor Gericht (können) er sich nicht mehr darin erinnern, wo er am fraglichen Abend (sein). 14. Wir (sein) alle überrascht, eine solche Situation (*geben) es nie. 15. Er (*aufschreiben) jeden Tag, wo er (sein) und wie viel Geld er (*ausgeben). 16. Auf diese Weise (*wissen) er immer, was er (machen) und wie viel Geld er noch (*besitzen).17. Die Brieftasche (sein) weg. So etwas (passieren) noch nie.

Übung 2. Gebrauchen Sie, wo nötig, das Plusquamperfekt oder Präteritum.

1.In der Stadt (begegnen) er zufällig Klaus. Mit Klaus (studieren) er an der Universität in Heidelberg. 2. Er (sein) das letzte Mal 1995 in Paris. Einige Jahre später (besuchen) er London. 3. Gerda (*kommen) diesmal nicht mit dem Auto. Sie (verkaufen) es vor drei Wochen. 4. Die Katze (*springen) auf den Tisch. Vorher (*sitzen) sie eine Weile auf dem Stuhl. 5. Werner (*kommen) heute nicht zum Dienst. Er (haben) gestern Abend einen Unfall. Man (*bringen) ihn ins Krankenhaus. 6. Ich (*lesen) das Buch mit großem Interesse. Meine Frau (schenken) es mir zum Geburtstag. 7. Das Auto (*stehen) nicht vor dem Haus. Der Sohn (*fahren) sicher zum Bahnhof. 8. Seine Eltern (leben) sehr lange Zeit in Köln. Später (*ziehen) sie in eine andere Stadt. 9. Die Kinder (zurückkehren) durchfroren nach Hause. Auf der Straße (machen) sie einen Schneemann. 10. Ich (*durchsehen) das Buch, da (*kommen) sie zu mir. 11. In Deutschland (*verlieren) ich meinen Freund aus den Augen. Aber dann (begegnen) ich ihn eines Tages. 12. Rudi (werden) Ingenieur. 5 Jahre (*vergehen) wie im Flug. 13. Ich (*verstehen) nicht, was er von mir damals (wollen). 14. Er (*sehen) die Frau, die er noch nie (*sehen). 15. Erst jetzt (sein) klar, dass Angelika schon vor der Abreise krank (sein). 16. Er (bemerken) schon früher, dass Herr Müller auf der Versammlung (fehlen).

Übung 3. Gebrauchen Sie, wo nötig, das Plusquamperfekt oder Präteritum.

1. Nachdem er das Buch (*lesen), (*gehen) er ins Kino. 2. Nachdem Kristina das Abitur (machen), (*gehen) sie auf die Universität in Bonn. 3. Marianne (ausprobieren) einige Schlüssel, bevor sie den richtigen (*finden). 4. Die Bauern (beenden) die Arbeit, ehe die Sonne (*untergehen). 5. Nachdem er (*essen), (*fernsehen) er noch ein wenig. 6. Sobald er eine Flasche Bier (*austrinken), (öffnen) er gleich eine neue. 7. Nachdem er (frühstücken), (machen) er sich nach einer Weile an die Arbeit. 8. Sobald er eine Zeitung (*lesen), (*nehmen) er eine andere. 9. Nachdem er seine Einkäufe (erledigen), (*gehen) er nach Hause. 10. Als seine Eltern (*sterben), (leben) der Junge bei dem Onkel. 11. Nachdem er seine Schulaufgaben (machen), (*kommen) sein Freund vorbei. 12. Seit er die Universität (absolvieren), (*finden) er keine Stelle. 13. Nachdem er Rad (*fahren), (duschen) er im Badezimmer. 14. Sobald man den Patienten (untersuchen), (feststellen) man innere Verletzungen. 15. Nachdem er in seine Wohnung (zurückkehren), (müssen) er noch zwei Wochen im Bett bleiben. 16. Sofort nachdem ein Foul (*geschehen), (zeigen) der Schiedsrichter einem Spieler die gelbe Karte.

Übung 4. Gebrauchen Sie, wo nötig, das Plusquamperfekt oder Präteritum.

I. Kolja (*wissen) nicht mehr, was er (sagen). 2. Durch das Feuer (*verlieren) er alles, was er sich in den letzten Jahren mühevoll (erarbeiten). 3. Maria (*gehen) sehr oft ins Kosmetik­ Studio, das man vor einem Jahr (eröffnen). 4. Er (fragen) mich, wo ich vorige Woche (sein). 5. Alle (aufregen) sich über das, was man ihnen (*vorwerfen). 6. Das Haus in Leipzig, wo ich einige Jahre (wohnen), (können) ich kaum erkennen. 7. Der Brief (*kommen) heute Nachmittag mit der Post. Uta (abschicken) ihn vor zwei Tagen. 8. Ich (bedanken) mich bei meinen Nachbarn. Ich (*bitten) sie, meine Pflanzen zu gießen. 9. Gabi (entschuldigen) sich bei ihrem Bruder. Sie (beleidigen) ihn. 10. Drei Jahre (sein) es her, seit er diese Stadt (*verlassen).

II. Er (ärgern) sich dieses Wochenende über seine Nachbarn. Sie (feiern) bis spät in die Nacht. 12. Er (*tun) den Kasten Mineralwasser in den Kofferraum, den er eben (kaufen). 13. Klaus (*denken) an seinen Bruder, besonders an seinen kleinsten, den er selbst (*aufziehen). 14. Er (*stehen) vor dem Haus. Dieses Haus (bauen) sein Vater. 15. Uwe (trösten) seine Tochter. Ein Auto (*erschrecken) sie. 16. Der Lehrer (erzählen) uns über Deutschland. Dort (studieren) er fünf Jahre. 17. Der Sohn (freuen) sich sehr. Er (*bekommen) zu seinem Geburtstag einen Computer geschenkt.

18. Er (schenken) seinem Sohn die neunste CD seiner Lieblingsgruppe, die er in England (kaufen).

Das Futurum I

Футурум служит для выражения действия в будущем времени:

Er wird uns morgen besuchen.

Футурум образуется с помощью вспомогательного глагола в настоящем времени и неопределенной формы основного глагола.

Werden (Präsens) + Infinitiv (основного глагола)

Ich werde

du wirst

er/sie/es wird eine Reise machen.

wir werden

ihr werdet

sie/Sie werden

Übung 1. Ergänzen Sie.

werde wirst wird werden werdet

1. Ich _______ morgen nach Australien fliegen.

2. Wir _______ nächste Woche ein neues Auto bekommen.

3. Ihr _______ eine glückliche Zukunft haben.

4. _______ du morgen ins Büro gehen?

5. Meine Eltern _______ nächstes Jahr in Rente gehen.

6. Morgen _______ ich mir einen Anzug kaufen.

7. Im nächsten Jahr _______ du bestimmt mehr Geld bekommen.

8. Wenn er heute nicht anruft, _______ er bestimmt morgen anrufen.

9. Die Arbeitnehmer _______ in den nächsten Jahren weniger Geld verdienen.

10. Wann _______ ihr nächste Woche eure Kinder besuchen?

11. Meine Kollegin _______ in einer Woche ein Baby bekommen.

12. Morgen ________ wir eine neue Regierung wählen.

13. Nächstes Jahr _______ die Zinsen steigen.

14. Am Montag _______ der Außenminister nach Berlin kommen.

15. Am Sonntag _______ wir unseren Eltern ein Bild schenken.

16. Übermorgen _______ es in den Bergen schneien.

17. Die Polizei ________ bald diesen Dieb verhaften.

18. Im Sommer _______ ich viel spazieren gehen.

19. Der Sohn von Meyers ______ nach dem Abitur Politik studieren.

20. Unsere Nachbarn _______ ein neues Haus bauen.

Übung 2. a) Schreiben Sie die Sätze im Futur mit Zeitangaben:

1. Ich repariere mein Auto (morgen).

2. Der Autor veröffentlicht seinen Roman (nächstes Jahr).

3. Er kommt bestimmt nicht (heute abend).

4. Der Politiker sieht seine Frau selten (in Zukunft).

5. Wir machen Urlaub (bald).

6. Welche Partei wählt ihr? (am nächsten Sonntag)

7. Er hört nur klassische Musik. (abends)

8. Wir besuchen Seminare. (nächsten Monat)

9. Sie gibt viel Geld aus. (einen Tag später).

10. Mehrere Parteien arbeiten zusammen. (vor der Wahl)

b) Schreiben Sie die Sätze mit Modalverben im Futur :

1. Er muss morgen die Rechnungen bezahlen.

2. Er kann morgen bestimmt nicht kommen.

3. Sie muss in den nächsten Monaten viel arbeiten.

4. Der Patient darf morgen noch nicht aufstehen.

5. Der Kranke muss noch eine Woche im Bett bleiben.

6. Die Sekretärin darf morgen früher nach Hause gehen.

7. Die Politiker müssen vor der nächsten Wahl viele Reden halten.

8. Musst du im nächsten Monat nach Berlin umziehen?

9. Sie kann nach der Fachschule gut kochen.

10. Das Kind darf den Hund streicheln.

Übung 3. Antworten Sie auf die Fragen im Futur.

Muster: Hast du die Blumenbeete gegossen? (am Abend) –

Nein, noch nicht. Ich werde sie am Abend gießen.

1. Hast du das Zimmer geluftet? (am Abend)

2. Hast du das Geschirr abgewaschen? (später)

3. Hast du den Roman schon gelesen? (morgen)

4. Hast du die Fahrkarten schon bestellt? (am Wochenende)

5. Hast du die Prüfungen schon abgelegt? (nächste Woche)

6. Hast du die Aufgabe gemacht ? (in einer Stunde)

7. Hast du den Brief geschrieben? (nach der Stunde)

8. Hast du die Großeltern besucht ? (am Sonntag)

9. Hast du der Schwester gratuliert? (heute abend)

10. Hast du das Auto gekauft? (nächstes Jahr)

Häufig hat das Futur eine modale Funktion:

Peter wird jetzt denken, ich liebe ihn. - Sicherheit

Herr Meier ist heute nicht da. - Vermutung

Du wirst jetzt dein Zimmer aufräumen! - energische Aufforderung

Übung 1. Zukunft (Z), Sicherheit (S), Vermutung (V) oder Aufforderng (A) ?

Z S V A

a) Peter wird nächsten Montag ins Krankenhaus gehen.

b) Er wird dort wohl mindestens zwei Wochen liegen.

c) Er wird dort bestimmt hinter jeder hübschen Krankenschwester her sein.

d) „Nach der Operation wirst du mich sofort besuchen!“, hat er gesagt.

e) Wenn er wieder draußen ist, wird er zu seinen Eltern fahren.

f) Die werden sich jetzt vermutlich ziemliche Sorgen um ihn machen.

Übung 2. „ Das Auto der Zukunft“ – Formulieren Sie den Text im Futur.

Das Auto der Zukunft verursacht kaum noch Umweltprobleme. Es hat einen Wasser-

stoff- oder Elektroantrieb. Außerdem ist es leiser als die Autos von heute. Und es ist

viel sicherer: Airbags schützen die Körper der Passagiere nicht nur von vorne und

seitlich, sondern auch von oben und im Fußraum. Es gibt dann ein Radar, das die

Bremse automatisch betätigt.

Übung 3. Übersetzen Sie ins Deutsche. Gebrauchen Sie das Futur.

1. Куда ты едешь летом? - Не знаю еще. Возможно, мы поедем к морю.

2. Что он будет изучать в институте?- Как и его родители, он будет инженером.

3. А теперь приведи комнату в порядок!- Я сделаю это завтра.

4. Когда он купит машину? – Возможно, он купит ее уже в этом году.

5. Кто закажет билеты? – Мне нужно будет сделать это.

6. Когда ты навестишь нас? – Я обязательно приеду летом.

Das Passiv

В немецком языке существует действительный и страдательный залог. Страдательный залог – пассив- наиболее часто встречается в научной литературе. Если в действительном залоге (в активе) подлежащее является производителем действия, то в пассиве подлежащее является объектом действия.

Актив: производитель действия действие объект действия

Die Schüler übersetzen einen Text.

Подлежащее сказуемое дополнение

Пассив:

объект действия действие производитель действия действие

Der Text wird von den Schülern übersetzt.

Подлежащее сказуемое дополнение сказуемое

В активе обозначение лица или предмета, совершающего действие, обязательно, в пассиве же обозначение деятеля, как правило, в предложении отсутствует.

In unserer Stadt werden viele neue Häuser gebaut.

Обычно пассив используется в том случае, когда для говорящего не важно, кто производит действие, а в центре внимания стоит само действие.

Пассив образуется от переходных глаголов.

Пассив не образуют:

- haben, besitzen, bekommen, erhalten, enthalten, erfahren, wissen, kennen, kosten;

-модальные глаголы;

- сочетание es gibt.

Пассив образуется при помощи вспомогательного глагола werden и Partizip II основного глагола.

Passiv = werden + Partizip II

Пассив употребляется в немецком языке намного чаще, чем страдательный залог в русском языке. Глаголы в пассиве имеют те же пять временных форм, что и в активе.

Для обозначения того, кто выполняет действие, или с помощью чего выполняется действие используются следующие предлоги:

Von + Dat. – для обозначения одушевлённого лица

Der Patient wird von der Ärztin untersucht.

Durch + Akk. – для обозначения явлений природы или для абстрактных существительных, напр. горе, радость, болезнь

Die Luft wird durch die Abgase noch immer verpestet.

Mit + Dat. – для обозначения «инструмента», с помощью которого выполняется действие.

Das Hemd wurde mit der Seife gewaschen.

Übung 1. Ergänzen Sie Passivformen im Präsens.

l. Im Klassenzimmer ....... jetzt ein Test.. (*schreiben). 2. In der Bibliothek………..am meisten Fachbücher …….(*lesen). 3. In der Autowäsche……..Autos (*waschen).

4. Was ....... in diesem Kiosk ? (verkaufen) . 5. Jn der Ukraine ……viele Volkslieder ………..(*singen). 6. In England …… viel Tee (*trinken). 7. Es……..nicht so heiß (*essen), wie es …… (kochen) (Не так страшен чёрт, как его малюют.)

8. Hier (*schlafen). 9. Darüber heute viel . (erzählen). 10. Auf diesem Sportplatz ……… nicht mehr (spielen). 11. In unserer Stadt viele schöne Häuser (bauen). 12. In der Klasse die Hausaufgaben (*besprechen). 13. Er im Krankenhaus täglich (besuchen). 14. Mein Auto ist kaputt. Es …….. in der Werkstatt (reparieren). 15. Klaus ....... dringend …………mitzufahren, (*bitten). 16. Hier sorgfältig (arbeiten). 17. Du aber gut für diese Arbeit (bezahlen). 18. Ihr bestimmt (*einladen), ihr gehört doch

zu den Freunden des Hauses. 19. Beim Stadium …………… Vorlesungen (*halten) und

Seminare (besuchen).

Übung 2. Ergänzen Sie Passivformen im Präteritum.

1. Im Operntheater gestern ein Werk von Strauß (spielen). 2. In der Klasse sehr laut (*sprechen). 3. Sagen Sie, was im Büro (machen)

4. Mir ....... deutlich (erklären), was ich tun muss. 5. Unser Gepäck an der Grenze sorgfältig ………. (untersuchen). 6. Dadurch wir über eine Stunde ......(*festhalten). 7. Gestern ………. die Geschäfte schon um l8.OO Uhr ………..(*schließen). 8. Wir ........ zum Geburtstag ………… (*einladen). 9. Wir …………. an der Haltestelle ……….(abholen). 10. Wir von der Gastgeberin herzlich …………(*aufnehmen). 11. Die Party bestens ……..(vorbereiten). 12. Im Wohnzimmer ....... der Tisch………..(decken). 13. Das Geburtstagskind reich…………(beschenken). 14. Auf der Party ....... viel (*trinken, *essen, tanzen und *singen). 15. Nach der Party wir bis an unser Haus ……… (*bringen). 16. Das Zimmer nach der Party………. (aufräumen).

17. Der Gastgeberin beim Aufräumen (*helfen). 18. Am nächsten Tag ....... wir um 7.00 Uhr (wecken).

Übung 3. Ergänzen Sie Passivformen im Perfekt.

1. Die Prüfung schon (*bestehen). 2. Die Testhefte dem Lehrer (*abgeben). 3. Der Klassenraum gründlich………(aufräumen). 4. Die Wandtafel sorgfältig (abwischen). 5. Die Stühle auf die Tische (stellen). 6. Der Teppichboden schon ………..(saugen). 7. Die Fenster aber noch nicht (putzen). 8. Der Fernseher und andere Geräte wie immer …………. (ausschalten). 9. Der Stecker ....... aus der Steckdose (*herausziehen). 10. Die Sachen rationell (zusammenpacken)! 11. Die Reise nach Italien………..im Reisebüro Stuckert ….. (buchen). 12. Die Reisetaschen………… billig (kaufen).

13. Rubel in Euro (wechseln). 14. Die Reisevorbereitungen schon …………………. (*treffen). 15. Ein Taxi , (bestellen). 16. Die Koffer nach unten (*bringen). 17. Wir rechtzeitig (abholen). 18. Unser Gepäck im Flugzeug ………. (verstauen).

19. Wir ....... herzlich (begrüßen). 20. Wir ………… schnell und gut (bedienen)

Übung 4. Welche Präposition passt: von, durch oder mit

1. Das Einfamilienhaus wurde noch (mein Vater) gebaut.

2. Ich wurde Rita (als Vermittlerin) über das Ereignis informiert.

3. Die kranke Mutter wurde (ihre Tochter) gepflegt.

4. Der Brief ist (der Kugelschreiber) geschrieben

worden.

5. Andreas und Sweta wurden (ich)

(eine Fax-Mitteilung) über das Programm ihres Aufenthalts in Minsk

verständigt.

6. Das Fahrrad wurde (der Mechaniker) repariert.

7. Der Teppich wurde (diese Frau; die Hand) gewebt.

8. Die Straße wurde (der Unfall) unpassierbar gemacht.

9. Die Straße wurde (ein betrunkener Fahrer)

(der Unfall) unpassierbar gemacht.

10. Die Fahrkarten in Zügen und Bussen werden

(der Schaffner) verkauft und kontrolliert.

11. Das Papier wurde (die Schere) geschnitten.

12. Der Brief wurde (der Direktor)

(der Bote) geschickt.

13. Die Bücher werden (die Bibliothekarin) aüsgeliehen.

14. Die Stadt Spitak wurde __(das Erdbeben) völlig zerstört.

15. Der Fußgänger wurde (das Auto) angefahren.

16. Er wurde_____(der Hooligan)____ (der Stock) geschlagen.

17. Der Patient wurde _(der Facharzt) gründlich untersucht.

Übung 5. Ersetzen Sie das Aktiv durch das Vorgangspassiv.

1. Man sprach viel von ihm. 2. Den Brief hat man nicht vorgelesen. 3. Man braucht mich überall. 4. Man arbeitet sonntags nicht. 5. Man lachte im Zimmer. 6. Solche Frisuren hat man in den 20-er Jahren getragen. 7. Man öffnet die Tür. 8. Man schaltete das Licht aus. 9. Man hat das Haus vor 4 Jahren gebaut. 10. Der Wunsch ging in Erfüllung. 11. Hier spielt man Fußball. 12. Er hat Unterstützung gefunden. 13. Hier verkauft man gerade ein Auto. 14. Zum Schluss hat man das ganze Auto geprüft. 15. Man hat ihn vom Flughafen abgeholt. 16. Man berät dich hier gut. 17. Man hat ihn schon bedient. 18. Man bezahlt die Rechnung. 19. Man hat sie oft mit Lady Diana verglichen. 20. Man hat in diesem Jahr viele Äpfel geerntet. 21. Man renoviert endlich die alten Häuser am Marktplatz. 22. Man raucht hier nicht. 23. Man hat den Arzt geholt (gerufen). 24. Man bäckt gerade Brot. 25. Für heute hat man doch einen starken Regen vorausgesagt. 26. Sein Buch findet Anerkennung.

Übung 6. Ersetzen Sie das Aktiv durch das Passiv mit Modalverben.

1. Man muss jetzt die Klassenarbeit machen. 2. Dieses Problem kann man lösen. 3. Man muss die Testhefte dem Lehrer abgeben. 4. Man will hier ein neues Haus bauen. 5. Hier darf man nicht fotografieren. 6. Man darf hier nicht laut sprechen. 7. Man kann dieses Auto nicht mehr reparieren. 8. Hier darf man nicht rauchen. 9. Diese Arbeit kann man heute Nachmittag weiter machen. 10. Man will hier einen Sportplatz errichten. 11. Man darf diese Jacke nicht chemisch reinigen. 12. Man muss den Papagei noch füttern. 13. Man kann ihn zum Bahnhof bringen. 14. Man muss noch Brötchen und Butter einkaufen. 15. Man will das Auto waschen und es in die Garage fahren. 16. Man soll den Tag nicht vor dem Abend loben. 17. Man muss das Geschirr spülen und das Zimmer aufräumen. 18. Man darf das Fenster nicht öffnen. 19. Man kann noch ein paar Fotos machen. 20. Man muss noch eine Reise buchen. 21. Man will den Park erweitern. 22. Man muss die fertigen Hosen bügeln. 23. Diesen Aufsatz muss man binnen zwei Stunden schreiben. 24. Man muss das Haus dringend gegen Feuer versichern. 25. Ausländische Weine darf man grundsätzlich nicht mit deutschen Weinen vermischen. 26. Man kann das Geheimnis nicht länger verschweigen. 27. Dem alten Mann kann man noch helfen. 28. Man muss erst noch solch einen Mann gebären.

Zustandspassiv

Übung 7. Beschreiben Sie durch die Verwendung des Zustandspassivs/sein-Passivs,

was Herr Müller nach seinem Urlaub in seiner Wohnung sieht.

1. die Tür öffnen

2. das Sicherheitsschloss knacken

3. den Videorekorder und den Schmuck stehlen

4. das Fenster einschlagen

5. die Wohnung durchwühlen

6. die Möbel kaputt machen

7. das Geschirr zerbrechen

8. die Blumenvase umkippen

9. den Parkettboden beschädigen

10. die Haushaltsunterlagen zerreißen, auf dem Boden zerstreuen

I1. den Garderobenspiegel zerbrechen

12. die Katze totschlagen

13. den Papagei vergiften

14. das Licht einschalten

Übung 8. Beschreiben Sie den Vorgang und das Ergebnis.

Beispiel: Man hat den Unterrichtsraurn vor einer Woche renoviert.

Der Unterrichtsraum ist vor einer Woche renoviert worden. Jetzt ist der Unterrichtsraum renoviert.

1. Man hat das Parkett am ersten Tag geschliffen und versiegelt. 2. Man hat einen Ta die Fenster geputzt und gestrichen. 3. Man hat am dritten Tag eine Tür erneuert und i neu gestrichen. 4. Man hat am nächsten Tag die Tische und Stühle repariert. 5. Wandtafel hat man anschließend durch eine neue ersetzt. 6. Man hat vier Tage sp Lampen montiert. 7. Man hat am fünften Tag den Raum tapeziert. 8. Man hat am Tag die Regale und die Bilder an der Wand aufgehängt. 9. Man hat am letzten Tag neuen Bücherschrank in die Ecke gestellt. 10. Man hat zum Schluss die Rechnungenfür die Renovierung bezahlt.

Übung 9. Bilden Sie Sätze mit Vorgangs- und Zustandspassiv nach dem folgenden Muster

Beispiel: das Haus verschließen (am Abend, in der Nacht) Am Abend wurde das Haus verschlossen. In der Nacht war das Haus verschlossen.

1. den Brief schreiben (am Nachmittag, gegen Abend)

2. das Mittagessen kochen (am Vormittag, gegen Mittag)

3. die Wäsche waschen (gestern, jetzt)

4. die Gardinen aufhängen (heute Vormittag, jetzt)

5. das Bett beziehen (am Abend, in der Nacht)

6. den Kuchen backen (heute Vormittag, kurz vor dem Besuch der Eltern)

7. den Tisch decken (gegen 19.00 Uhr, bis der Mann kam)

8. die Wohnung aufräumen (nach dem Essen, jetzt)

Übung 10. Ergänzen Sie die Aufschriften mit der Hilfe von den Kurzformen des Passivs.

1. Aus technischen Gründen (*schließen)!

2. Zimmer (belegen)!

3. Einfahrt (*verbieten)!

4. Überholen (*verbieten)!

5. Vorbestellung (erwünschen)!

6. Reisetasche (*finden)!

7. Rauchen nicht (gestatten)!

8. Durchgehend (öffnen)!

9. Vorübergehend (*schließen)!

10. Frisch (*streichen)!

11. Frisch (bohnern)!

12. (ausverkaufen)!