- •Международный юридический институт
- •Рабочая программа
- •Содержание
- •1. Цели и задачи учебной дисциплины.
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп.
- •2.1 Цикл (раздел) дисциплин:
- •2.2 Место учебной дисциплины в структурно-логической схеме:
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы. Заочная форма обучения
- •5. Структура учебной дисциплины. Заочная форма обучения
- •6. Содержание учебной дисциплины.
- •Тема 1. Предмет и методология истории политических и правовых учений.
- •Тема 2. Политические и правовые учения Древнего Востока
- •Тема 3. Политические и правовые учения Древней Греции и Рима
- •Тема 4. Политическая и правовая мысль Арабского Востока
- •Тема 5. Политические и правовые учения периода феодализма
- •Тема 6. Политические и правовые учения в период ранних буржуазных революции
- •Тема 7. Политические и правовые учения в России в период образования единого суверенного государства, формирования сословно-представительной и абсолютной монархии (вторая половина XIV-XVII вв.)
- •Тема 8. Политические и правовые учения в период кризиса феодального строя и французской революции конца хviii века.
- •Тема 9. Политические и правовые учения сша периода борьбы за независимость
- •Тема 10. Политические и правовые учения в Германии в конце XVIII-начале XIX веков
- •Тема 11. Политические и правовые учения в Европе в период упрочения капитализма
- •Тема 12. Политические и правовые учения в России в XVIII – начале XX вв.
- •Тема 13. Возникновение и развитие марксистского учения
- •Тема 14. Основные направления современной политической и правовой мысли
- •7. Образовательные технологии и методические рекомендации по организации изучения учебной дисциплины.
- •8. Оценочные средства для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (перечень вопросов к зачету, экзамену) и тематика курсовых работ.
- •Методические рекомендации по проведению зачета
- •Критерии оценки знаний
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы. Заочная форма обучения
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестры |
||||
9 |
10 |
11 |
12 |
|||
1. Аудиторные занятия (всего), в том числе: |
12 |
12 |
|
|
|
|
учебные занятия: |
- |
- |
- |
- |
- |
|
Лекции (ЛК) |
2 |
2 |
|
|
|
|
Семинары (С) |
6 |
6 |
|
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
|
|
|
|
Практические занятия с использованием интерактивных методов (ПЗ с ИАМ) |
4 |
4 |
|
|
|
|
Защита курсовой работы (ЗКР) |
|
|
|
|
|
|
промежуточная аттестация: |
- |
- |
- |
- |
- |
|
Зачет |
4 |
4 |
|
|
|
|
Консультация к экзамену |
|
|
|
|
|
|
2. Экзамен и подготовка к нему |
|
|
|
|
|
|
3. Самостоятельная работа |
92 |
92 |
|
|
|
|
4. Контроль самостоятельной работы (КСР) |
|
|
|
|
|
|
Трудоемкость (без экзамена) |
час |
108 |
108 |
|
|
|
зач. ед. |
3 |
3 |
|
|
|
|
5. Структура учебной дисциплины. Заочная форма обучения
Наименование разделов и тем дисциплины, промежуточная аттестация |
Распред. часов по видам учебн. работы |
Коды |
|||||||
ЛК |
С |
ПЗ |
ПЗ с ИАМ |
КСР/зач |
СР |
Всего
|
компе-тенции |
знать, уметь, владеть |
|
Тема 1. Предмет и методология истории политических и правовых учений. |
1 |
|
|
|
|
6 |
7 |
ОК-3, ОК-5, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14 |
ПЦ.ЗН.1 ПЦ.ЗН.2 |
Тема 2. Политические и правовые учения Древнего Востока |
|
|
|
|
|
8 |
8 |
ОК-3, ОК-5, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14 |
ПЦ.ЗН.1 ПЦ.ЗН.2 ПЦ.ЗН.3 |
Тема 3. Политические и правовые учения Древней Греции и Рима. |
|
|
|
2 |
|
6 |
8 |
ОК-3, ОК-5, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14 |
ПЦ.ЗН.1 ПЦ.ЗН.2 ПЦ.ЗН.3 ПЦ.ЗН.4 |
Тема 4. Политическая и правовая мысль Арабского Востока |
|
|
|
|
|
4 |
4 |
ОК-3, ОК-5, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14 |
ПЦ.ЗН.1 ПЦ.ЗН.3 |
Тема 5. Политические и правовые учения периода феодализма |
|
1 |
|
|
|
10 |
11 |
ОК-3, ОК-5, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14 |
ПЦ.ЗН.1 ПЦ.ЗН.3 |
Тема 6. Политические и правовые учения в период ранних буржуазных революций. |
|
1 |
|
|
|
6 |
7 |
ОК-3, ОК-5, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14 |
ПЦ.ЗН.1 ПЦ.ЗН.4 ПЦ.ЗН.5 ПЦ.ЗН.6 |
Тема 7. Политические и правовые учения в России в период образования единого суверенного государства, формирование сословно-представительной и абсолютной монархии (вторая половина XIV-XVII вв.) |
|
|
|
|
|
6 |
6 |
ОК-3, ОК-5, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14 |
ПЦ.ЗН.1 ПЦ.ЗН.7 |
Тема 8. Политические и правовые учения в период кризиса феодального строя и французской революции конца XVIII века. |
|
|
|
2 |
|
8 |
10 |
ОК-3, ОК-5, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14 |
ПЦ.ЗН.1 ПЦ.ЗН.4 ПЦ.ЗН.6 |
Тема 9. Политические и правовые учения США периода борьбы за независимость. |
|
|
|
|
|
6 |
6 |
ОК-3, ОК-5, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14 |
ПЦ.ЗН.1 ПЦ.ЗН.4 |
Тема 10. Политические и правовые учения в Германии в конце XVIII-начале XX вв. |
|
2 |
|
|
|
8 |
10 |
ОК-3, ОК-5, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14 |
ПЦ.ЗН.1 ПЦ.ЗН.4 ПЦ.ЗН.5 ПЦ.ЗН.9 |
Тема 11. Политические и правовые учения в Европе в период упрочнения капитализма. |
|
|
|
|
|
8 |
8 |
ОК-3, ОК-5, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14 |
ПЦ.ЗН.1 ПЦ.ЗН.8 ПЦ.ЗН.9 |
Тема 12. Политические и правовые учения в России в XVIII - начале XX вв. |
|
2 |
|
|
|
6 |
8 |
ОК-3, ОК-5, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14 |
ПЦ.ЗН.1 ПЦ.ЗН.7 |
Тема 13. Возникновение и развитие марксистского учения |
|
|
|
|
|
4 |
4 |
ОК-3, ОК-5, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14 |
ПЦ.ЗН.1 ПЦ.ЗН.9 ПЦ.ЗН.10 |
Тема 14. Основные направления современной политической и правовой мысли. |
1 |
|
|
|
|
6 |
7 |
ОК-3, ОК-5, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14 |
ПЦ.ЗН.1 ПЦ.ЗН.4 ПЦ.ЗН.9 ПЦ.ЗН.10 ПЦ.ЗН.11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЗАЧЕТ |
- |
|
- |
- |
-/4 |
- |
4 |
|
|
Всего по дисциплине |
2 |
6 |
|
4 |
-/4 |
92 |
108 |
|
|