- •Содержание
- •Введение
- •1 Методические указания по использованию учебно-методического пособия
- •2 Список рекомендуемой литературы
- •3 Задания
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Вопрос 5.
- •Вопрос 6.
- •Вопрос 7.
- •Вопрос 8.
- •Вопрос 9.
- •Вопрос 10.
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •2. Письменное задание для контроля усвоения темы:
- •2. Письменное задание для контроля усвоения темы:
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •2. Письменное задание для контроля усвоения темы:
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •2. Письменное задание для контроля усвоения темы:
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •2. Письменное задание для контроля усвоения темы:
- •Вопрос 1. Даны металлы (табл. 3.45), погруженные в воду, или в водный раствор электролита, или в растворитель – неэлектролит (спирт, бензин, керосин, бензол, толуол, эфир, хлороформ).
- •Вопрос 2. В каждом варианте даны три металла с разной электрохимической активностью (табл. 3.46), погруженные в растворы собственных солей.
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •2. Письменное задание для контроля усвоения темы:
- •Вопрос 1. В таблице 3.48 даны металлы и действующие на них окислители при нормальных условиях.
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •2. Письменное задание для контроля усвоения темы:
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •2. Письменное задание для контроля усвоения темы:
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •2. Письменное задание для контроля усвоения темы:
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •2. Письменное задание для контроля усвоения темы:
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •2. Письменное задание для контроля усвоения темы:
- •2. Письменное задание для контроля усвоения темы:
- •4 Приложение. Ответы на тестовые задания
1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
1.1. Что собой представляют органические соединения, каковы их характерные признаки по составу и строению.
1.2. По какому признаку органические соединения делятся на классы углеводородов и классы производных углеводородов (гетероатомных соединений). Уметь привести общую схему классификации органических соединений (для углеводородов и для производных углеводородов).
1.3. Каковы основные положения, главная идея и практическое значение теории химического строения Бутлерова.
1.4. Что понимается под термином "химическое строение"; что этот термин отражает.
1.5. Что представляют собой структурная и брутто-формулы молекул органических соединений.
1.6. Какие существуют разновидности углеродных цепей по их форме.
1.7. По какому признаку строения органические соединения объединяются в общие ряды (не путать с гомологическими рядами). Уметь привести названия основных рядов и примеры соединений, их составляющих.
1.8. Что представляют собой гомологические ряды углеводородов; по какому признаку углеводороды объединяются в тот или иной гомологический ряд.
1.9. Какие существуют классы углеводородов и их производных, каковы их функциональные признаки. Уметь привести названия и структурные формулы соединений различных классов.
1.10. Каковы характерные признаки строения молекул алифатических, алициклических и ароматических соединений; предельных (насыщенных) и непредельных (ненасыщенных) соединений; карбоциклических и гетероциклических соединений; полифункциональных соединений.
1.11. Каковы основные принципы составления названий органических соединений по систематической номенклатуре.
1.12. Что представляет собой явление изомерии органических соединений; какие вещества называются изомерами, в чем их сходство и различие.
1.13. Что представляют собой структурные изомеры, в чем их принципиальное отличие от пространственных изомеров.
1.14. Какие существуют разновидности (типы) структурных изомеров. Уметь привести примеры структурных формул изомеров разных типов.
1.15. В чем состоит принципиальное различие между структурным изомером и гомологом какого-либо вещества.
2. Письменное задание для контроля усвоения темы:
В таблице 3.50 даны названия органических соединений по систематической номенклатуре и подчеркнуты названия главной цепи в их молекулах.
Для данного в Вашем варианте соединения:
2.1. Постройте его структурную формулу исходя из названия.
2.2. Определите, к какому ряду (по форме углеродной цепи) и к какому классу это соединение принадлежит; обведите и назовите структурный фрагмент в его молекуле, определяющий его принадлежность к указанному классу (этот фрагмент в молекуле должен быть приведен в структурной форме).
2.3. Приведите структурную формулу его ближайшего гомолога и укажите, что такое гомологи.
2.4. Укажите, что представляют собой структурные изомеры и чем они принципиально отличаются друг от друга.
2.5. Укажите, что характеризует определенная последовательность связей атомов в молекулах.
2.6. Для данного вещества приведите по одному из возможных структурных изомеров разных типов с указанием типа изомерии (изомер цепи, изомер по положению углеводородного или функционального заместителя, изомер по положению кратной связи, межклассовая изомерия – изомер по строению функциональной группы). Изобразите структурные формулы этих изомеров и дайте им названия.
Убедитесь в правильности ответа, проверив брутто-формулы приведенных Вами изомерных соединений.
Таблица 3.50
Вари-ант |
Соединение |
Вари- ант |
Соединение |
1 |
2,3-диметил-5-этилгептан-4-он |
19 |
3-бутилпент-3-ен-2-он |
2 |
2-этилпент-3-иновая кислота |
20 |
4-метил-2-пропилгексановая кислота |
3 |
амид 4-метил-2-пропилпентановой кислоты |
21 |
1-гидрокси-2,3-диметилбензол |
4 |
2-метилбутан-1,4-диол |
22 |
3,5-диметил-6-этилоктан-1-ол |
5 |
3-метилгександиовая кислота |
23 |
3-метилгекс-2-еналь |
6 |
1-амино-5-метил-2-пропилгексан |
24 |
3,3-диметил-4-хлоргексан |
Продолжение таблицы 3.50
Вари-ант |
Соединение |
Вари- ант |
Соединение |
7 |
4-метил-2-пропил-3-этилгексановая кислота |
25 |
натриевая соль 4-метил-4-этилоктановой кислоты |
8 |
2,4-диметил-3-этилпент-2-ен |
26 |
3,4-диметилгепт-3-еновая кислота |
9 |
3,3,5-триметилгептаналь |
27 |
3,5-дихлор-6-этилоктан |
10 |
3-бутилпентандиовая кислота |
28 |
3,4-диэтилгексан-3-ол |
11 |
3-метил-4-нитро-5-этилгептан |
29 |
2-бром-1-бутил-3-метилбензол |
12 |
1-гидрокси-2-метил-4-пропилбензол |
30 |
3-этилпент-4-еновая кислота |
13 |
2-пропилпент-1,2-диол |
31 |
2,4-диамино-3-метилпентан |
14 |
4-метил-4-этилгексан-3-он |
32 |
метиловый эфир 4-метилгексановой кислоты |
15 |
калиевая соль 3-метилгекс-3-еновой кислоты |
33 |
3-метилгекс-2-ен-1-ол |
16 |
4,5-диметил-2-этилгексан-1-ол |
34 |
3-бутил-6-метил-4-этилоктаналь |
17 |
2,4,5-триэтилбензолсульфо-кислота |
35 |
1-гидрокси -2-пентилбензол |
18 |
2-метилциклогексанон |
36 |
4-фтор-3-этилгекс-1-ин |
Комплексное тестовое задание 12 по теме "Классификация и номенклатура органических соединений"
Правильные ответы по п. А приведены в конце пособия в таблице 4.2.
А. Для Вашего варианта из таблицы 3.51 выберите ответ, правильно отражающий класс или название данного соединения.
Б. Изобразите полную структурную формулу данного соединения (если она не дана); приведите конкретное название данного соединения (если оно не дано). Обоснуйте свой ответ, сопроводив его необходимыми объяснениями. Укажите общую формулу гомологического ряда, к которому принадлежит данное соединение, и какой признак строения определяет его принадлежность к этому гомологическому ряду.
Таблица 3.51 – Тестовое задание 25 (Т-25)
Вари-ант |
Соединение |
Варианты ответов |
||
1 |
2 |
3 |
||
1 |
СН3–СН=СН2 |
алкан |
алкен |
алкин |
2 |
СН3СООН |
спирт |
карбон. кислота |
альдегид |
3 |
СН3–СН2–СН3 |
алкин |
алкан |
алкен |
Продолжение таблицы 3.51 – Тестовое задание 25 (Т-25)
Вари-ант |
Соединение |
Варианты ответов |
||
1 |
2 |
3 |
||
4 |
СН3ОН |
карбон. кислота |
фенол |
спирт |
5 |
С6Н6 |
толуол |
фенол |
бензол |
6 |
С6Н5ОН |
спирт |
фенол |
простой эфир |
7 |
СН2=СН2 |
этан |
этен |
этин |
8 |
СН3–СН3 |
алкан |
алкин |
алкен |
9 |
НСООН |
кетон |
спирт |
карбон. кислота |
10 |
|
алкан |
циклоалкан |
арен |
11 |
СН3СООNa |
карбон. кислота |
соль |
фенол |
12 |
СН2=СН–СН=СН2 |
бутан |
бутен |
бутадиен |
13 |
СН4 |
алкин |
алкан |
алкен |
14 |
СН3С6Н5 |
бензол |
циклогексан |
метилбензол |
15 |
С6Н5СН2ОН |
карбон. кислота |
альдегид |
спирт |
16 |
СН3–С≡СН |
алкан |
алкин |
алкен |
17 |
НООС–СН2–СООН |
спирт |
фенол |
карбон. кислота |
18 |
С6Н14 |
алкен |
алкан |
циклоалкан |
19 |
СН3NH2 |
амин |
аммиак |
аммониевая соль |
20 |
Н3С-
|
алкан |
циклаалкадиен |
циклоалкан |
21 |
НО–(СН2)2–ОН |
карбон. кислота |
спирт |
фенол |
22 |
СН2=С(СН3)–СН=СН2 |
алкадиен |
алкен |
алкин |
23 |
С4Н10 |
алкан |
алкен |
алкадиен |
24 |
СН2=СН–СООН |
карбон. кислота |
сложный эфир |
спирт |
25 |
СН≡СН |
этен |
этин |
этан |
26 |
СН3–СН2–СООН |
спирт |
кетон |
карбон. кислота |
27 |
СН2=С(Сl)–СН=СН2 |
хлорбутадиен |
хлорэтен |
хлорэтан |
28 |
С6Н5ОН |
спирт |
карбон. кислота |
фенол |
29 |
С5Н12 |
пентен |
пентан |
пентин |
30 |
С6Н5–СН=СН2
|
бензол |
винилбензол (стирол) |
толуол |
31 |
CH3-CH2-NO2 |
нитроэтан |
аминоэтан |
нитропропан |
32 |
СH3COOC2H5 |
карбон. кислота |
сложный эфир |
кетон |
33 |
С2H5OC2H5 |
простой эфир |
сложный эфир |
кетон |
34 |
СH3CНO |
карбон. кислота |
спирт |
альдегид |
35 |
СH3COCH3 |
альдегид |
кетон |
простой эфир |
Задание 18. Химическая связь, строение молекул и пространственная изомерия органических соединений (по разделам стандартов: химическая связь и строение веществ (органических))
Рекомендуемая литература: [1], гл. 29, § 29.3; [2], гл. 13, § 13.1; [4], гл. 13, § 2; лекции.