3. Междисциплинарная интеграция.

Дисциплина

Студент должен знать

Студент должен уметь

Медицинская информатика.

Основы культуры здоровья.

Находить информацию в Интернете, использовать её в санитарно – просветительной работе.

Общая гигиена

Структуру санитарно – эпидемиологической службы.

Структуру санитарно – эпидемиологической станции.

Отрасли санитарно – эпидемиологического дела.

Вести санитарную пропаганду среди населения.

Организовывать противоэпидемиологическую деятельность.

Организовывать санитарный надзор.

Терапия, педиатрия, акушерство - гинекология.

Основы санитарно - гигиенической и противоэпидемической работы лечебно - профилактических учреждений различного типа.

Уметь составлять план санитарно - гигиенических и противоэпидемических мероприятий собственного аспекта практической деятельности в лечебно - профилактических учреждениях, составлять план и график профилактических прививок, организовывать карантинные мероприятия.

№

п/п

Этапы обучения

Время

в мин.

Уровень

усвоения

Методика проведения

Организационная часть:

постановка целей и мотивация

5

Вводное слово преподавателя о значении профилактического направления - одного из основных приоритетных направлениях ВОЗ, об основах организации и деятельности санитарно – эпидемиологической службы, о структуре и задачах санитарно – эпидемиологической станции.

контроль исходного уровня знаний

10

I, III

Кратко повторяется пройденный материал, определяется уровень сохранения и накопления знаний студентов по предыдущим темам. Для этого используется экспресс - опрос, тестовые задания.

Основная часть:

Содержание темы.

1. Санитарно – эпидемиологическое дело, его отрасли. Их характеристика.

2. Виды санитарного надзора.

3. Практическая деятельность по осуществлению текущего санитарного надзора.

4. Структура санитарно - эпидемиологической службы.

5. Структура санитарно – эпидемиологической станции.

6. Задачи санитарной службы.

7. Организация санитарной охраны границ.

8. Основная документация санитарно - эпидемиологической службы.

15

10

15

10

15

10

10

15

I, III

I, III

I, III

I, III

I, III

I, III

I, III

I, III

Устный опрос, персональный опрос, фронтальный опрос.

Работа с методическим материалом, с табличным материалом.

Заключительная часть:

итоговый контроль уровня знаний

10

II, III

Для закрепления материала используются результаты самостоятельной аудиторной работы студентов (алгоритмы, задачи, тесты, тестовые ленточки, кроссворды для закрепления понятий и терминов).

подведение итогов занятия

5

Выставление оценок каждому студенту по усвоению темы занятия

задание по самоподготовке к следующему занятию

5

В соответствии с тематическим планом занятий.