Крымский государственный медицинский университет им. С. И. Георгиевского

Кафедра

Социальной медицины и организации здравоохранения

3.2. Методические разработки по учебным занятиям для преподавателей

УТВЕРЖДАЮ:
Зав. кафедрой
доцент Павлюк В.Г.
(Ф.И.О., звание)
(подпись)
«5» июня 2009 г.

Тема:

Методика проведения медицинской экспертизы. Методика экспертизы временной потери трудоспособности, порядок ее осуществления.

Дисциплина:

Социальная медицина и организация здравоохранения

Факультет:

1-й медицинский факультет и международный медицинский факультет.

Курс:

5

Семестр:

9,10

Специальность:

Лечебное дело

Куратор темы:

Гаяновская Л.Д., Старший преподаватель

1. Актуальность темы.

Один из наиболее ответственных разделов в практической работе врача любой специальности – организация и проведение врачебно-трудовой экспертизы. В настоящее время более 50% всех посещений в поликлинике и более 70% всех случаев госпитализации связаны с решением вопросов экспертизы временной нетрудоспособности. В связи с этим будущий врач обязан знать принципы организации и проведения экспертизы нетрудоспособности.

2. Цель обучения

1. Учебно-целевые задачи.

   1. Студент должен знать:

1	Задачи, стоящие перед экспертизой временной нетрудоспособности.
2	Вопросы организации врачебно-трудовой экспертизы в лечебно-профилактических учреждениях.
3	Документы. Удостоверяющие временную нетрудоспособность, правила их выдачи.
4	Врачебно-консультационная комиссия (ВКК) – принципы её организации.
5	Функции больничного листа.
6	Правила заполнения больничного листа

2. Студент должен уметь:

1	Формировать определения, основные принципы и задачи врачебно-трудовой экспертизы
2	Выработать навыки необходимые врачу при решении ситуационных задач.
3	Применять знания правил и порядка выдачи больничных листов
4	Грамотно заполнять листок нетрудоспособности в различных случаях.
5	Ориентироваться в применении различных форм документов при освобождении от работы.
6	Заполнять направление на МСЭК в различных случаях практической деятельности.

2. Учебно-воспитательные задачи.

Выработать у студента чувство ответственности за свою деятельность, финансовую ответственность в сфере данного вопроса, чувство профессионального долга.