3. Междисциплинарная интеграция.
Дисциплина |
Студент должен знать |
Студент должен уметь |
Госпитальная и факультетская терапия Кафедра факультетской педиатрии Госпитальная и факультетская хирургия |
Правила выдачи больничного листа и справки, дифференцировать, в каких случаях необходимо выдавать справку по поводу нетрудоспособности. |
Грамотно оформить больничный лист или справку в различных конкретных типовых и неординарных ситуациях. Правильно оформить документы для санаторно-курортного лечения. |
4. Организационная структура занятия.
№ п/п |
Этапы обучения |
Время в мин. |
Уровень усвоения |
Методика проведения |
|
Организационная часть: |
|
|
|
|
постановка целей и мотивация |
5 |
|
Вводное слово преподавателя о значении экспертизы нетрудоспособности, о необходимости анализа заболеваемости с потерей трудоспособности в связи с экономическими потерями для государства. |
|
контроль исходного уровня знаний |
10 |
I, III |
Кратко повторяется пройденный материал, определяется уровень сохранения и накопления знаний студентов по предыдущим темам. Для этого используется экспресс - опрос, тестовые задания. |
|
Основная часть: |
|
|
|
|
больничного листка 7) Правила заполнения больничного листка
|
10
15
15
15 10 20
15
|
I, III
I, III
I, III
I, III I, III I, III
I, III
|
Работа с материалами методических разработок, с учебно-методическими пособиями. Работа с документами. |
|
Заключительная часть: |
|
|
|
|
итоговый контроль уровня знаний |
10 |
II, III |
Для закрепления материала используются результаты самостоятельной аудиторной работы студентов (алгоритмы, задачи, тесты, тестовые ленточки, кроссворды для закрепления понятий и терминов). |
|
подведение итогов занятия |
5 |
|
Выставление оценок каждому студенту по усвоению темы занятия |
|
задание по самоподготовке к следующему занятию |
5 |
|
В соответствии с тематическим планом занятий. |
-
Итого:
135
минут или
3
академических часа