- •Волгоград 2011 Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Требования образовательного стандарта по учебной дисциплине "Российский парламентаризм: теория и практика"
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины "Российский парламентаризм: теория и практика"
- •1.3. Требования к уровню освоения учебной дисциплины "Российский парламентаризм: теория и практика"
- •1.3. Принадлежность дисциплины к учебному циклу и междисциплинарные связи
- •1.4. Тематический план курса
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины "Российский парламентаризм: теория и практика"
- •Семинарское занятие № 1.
- •Семинарское занятие № 2
- •Семинарское занятие № 3
- •Семинарское занятие № 4 Законодательный процесс в Российской Федерации
- •Семинарское занятие № 5
- •Семинарское занятие № 6 Заседание законодательного органа
- •Семинарское занятие № 7. Тема: Правовой статус представительного органа муниципального образования
- •Литература:
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •График самостоятельной работы
- •Тематика курсовых работ
- •Вопросы к зачету
- •Список нормативных актов
- •Список литературы
- •Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Контрольная работа № 1
- •Контрольная работа № 2
- •Итоговый тест и практикум по решению задач
График самостоятельной работы
-
№
п/п
Тема
Вопросы, выносимые на СРС
Содержание СРС
Форма контроля СРС
Учебно-методическое обеспечение
1
2
3
4
5
6
1
Тема 1. Особенности становления российского парламентаризма и парламентского права
Особенности становления российского парламентаризма. Досоветский (конституционно-монархический) период. Советский период. Современный период.
СМ, УМ, СК
ОБС
ОЛ112
Тема 2. Место и роль Федерального Собрания в системе органов государственной власти Российской Федерации
1.Федеральное Собрание и Президент Российской Федерации.
2. Федеральное Собрание и Правительство Российской Федерации.
3. Федеральное Собрание и федеральные судебные органы.
СМ, УМ, СК
ОБС
НПА1,ОЛ112
Тема 3. Конституционный статус палат Федерального Собрания. Основные функции Федерального Собрания Российской Федерации. Принципы взаимоотношений Государственной Думы РФ и Совета Федерации
Основные функции Федерального Собрания Российской Федерации. Полномочия Государственной Думы.
Полномочия Совета Федерации.
УМ, СК
Б
НПА1,ОЛ112
Тема 4. Порядок формирования Федерального Собрания Российской Федерации. Роспуск Государственной Думы РФ
Созывы Государственной Думы. Избирательная система при проведении выборов депутатов Государственной Думы.
Роспуск Государственной Думы РФ
УМ, СК
Б
НПА7,НПА9,ОЛ112
Тема 5. Статус депутата ГД и члена СФ Федерального Собрания Российской Федерации
Модели депутатского мандата (свободная, императивная или партийная императивная).
Права депутата Государственной Думы и члена Совета Федерации
Обязанности депутатов Государственной Думы и членов Совета Федерации Федерального Собрания
Формы парламентской деятельности членов Совета Федерации и депутатов Государственной Думы.
СМ, УМ, СК
ОБС
НПА4,ОЛ112
Тема 6. Структура и организация работы Государственной Думы. Партийно-политическая структура ГД
Председатель Думы. Комитеты Государственной Думы. Фракции
СМ, УМ, СК
ОБС
НПА12,ОЛ112
Тема 7. Структура и организация работы Совета Федерации
Внутренняя организация Совета Федерации
СМ, УМ, СК
ОБС
НПА13,ОЛ112
Тема 8. Регламенты работы палат Федерального Собрания. Парламентские процедуры
Сессии и пленарные заседания Государственной Думы и Совета Федерации.
Планирование работы.
Виды и порядок голосования.
Мероприятия.
УМ, СК
Б
НПА12, НПА13,ОЛ112
Тема 9. Акты Федерального Собрания РФ. Законодательный процесс и его стадии. Рассмотрение законопроектов и принятие федеральных законов Государственной Думой.
Понятие законодательного процесса и его стадий. Законодательная инициатива
Рассмотрение законопроекта в Государственной Думе
СМ, УМ, СК
ОБС
НПА1, НПА12,ОЛ112
Тема 10. Рассмотрение и одобрение законов в Совете Федерации. Подписание и обнародование законов Президентом Российской Федерации. Президентское вето.
Рассмотрение и одобрение закона в Совете Федерации
Подписание и обнародование закона Президентом Российской Федерации.
СМ, УМ, СК
ОБС
НПА1,НПА13,ОЛ112
Тема 11. Особенности рассмотрения и принятия закона о федеральном бюджете. Проблема лоббизма
Особенности принятия закона о федеральном бюджете.
Понятие и виды лоббизма.
УМ, СК
Б
НПА3, ОЛ112
Тема 12. Законодательная техника
Язык закона, его особенности.
Требования к оформлению нормативного правового акта.
УМ, СК
Б
ОЛ112, ОЛ149
Тема 13. Основы контрольной деятельности парламента
Правовые основы парламентского контроля в России.
Виды парламентского контроля. "Правительственный час".
СМ, УМ, СК
ОБС
НПА11,ОЛ112
Тема 14. Конституционный статус законодательного (представительного) органа государственной власти субъекта Российской Федерации
Место в системе органов государственной власти субъекта Российской Федерации.
Порядок формирования и основные полномочия законодательных органов субъектов Российской Федерации.
СМ, УМ, СК
ОБС
НПА14, ОЛ112
Тема 15. Правовой статус представительного органа муниципального образования
Место представительного органа в системе органов местного самоуправления.
Порядок формирования представительного органа муниципального образования.
Компетенция представительного органа муниципального образования.
СМ, УМ, СК
ОБС
НПА10, ОЛ112
В графе 1 проставляется порядковый номер занятия. Во второй графе указывается тема, по которой организуется СРС, в третьей – конкретизируются вопросы темы.
Графа 4 включает перечень конкретных заданий, выдаваемых студентам для самостоятельного выполнения. Заполняется с использованием условных обозначений:
СМ – подготовка к практическому (лабораторному, семинарскому) занятию;
ПКР – подготовка к контрольной работе;
УМ – изучение учебного материала;
СК – изучение учебного материала и составление конспекта;
ПДР – подготовка реферата;
СЗД – составление задач, вопросов, кроссвордов, тестов, ситуаций;
РОР – рецензирование и оценка письменных работ;
ДИ – участие в разработке деловой игры;
ПКСР – подготовка к написанию курсовой (расчетно-графической) работы (проекта);
АО – участие в конкурсах, круглых столах, олимпиадах, диспутах и т.д.
Формы контроля СРС, указываемые в графе 5, подразумевают способы, с помощью которых преподаватели осуществляют контрольные функции за выполнением самостоятельной работы студентов, заполняются с помощью условных обозначений:
Б – беседа индивидуальная или с группой;
КО – контрольный опрос;
КР – контрольная работа;
РПР – рецензирование письменных работ студентов;
З – заслушивание на занятиях подготовленных работ;
ОБС – обсуждение на занятиях результатов.
Графа «Учебно-методическое обеспечение» подразумевает указание перечня литературы, средств обучения, необходимых для выполнения заданий.
Учебно-методическое обеспечение оформляется как ОЛ 1 (если источник находится в списке основной литературы), ДЛ 15 (если источник находится в списке дополнительной литературы) и т.д., номер информационного источника соответствует его порядковому номеру в списке литературы, приведенном ниже