1.3. Требования к уровню освоения учебной дисциплины "Российский парламентаризм: теория и практика"

Изучая спецкурс "Российский парламентаризм: теория и практика" студент должен

знать:

• основные теоретические проблемы парламентского права как науки, основные конституционные принципы взаимоотношений парламента с иными органами государственной власти;

• исторические периоды развития российского парламентаризма;

• положения Конституции Российской Федерации и федерального законодательства, регулирующие деятельность Федерального Собрания;

• состав, структуру и порядок работы российского парламента;

• законодательный процесс в Российской Федерации

• особенности конституционного строя Российской Федерации, организации и функционирования системы органов государственной власти и местного самоуправления в России.

уметь:

• уметь логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по государственно-правовой проблематике, свободно оперировать конституционными понятиями и категориями;

• анализировать, толковать и правильно применять конституционно-правовые нормы;

• разрабатывать законопроекты;

• осуществлять правовую экспертизу законопроектов;

• творчески применять полученные знания в профессиональной и общественно-политической деятельности;

владеть:

• юридической терминологией;

• системой категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики;

• навыками работы с правовыми актами, содержащими конституционно-правовые нормы;

• навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, правоприменительной практики, навыками разрешения правовых проблем и коллизий.

обладать общекультурными и профессиональными компетенциями:

- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

• добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

• владеть культурой мышления, обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цель и выбирать пути её достижения (ОК-3);

• логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

• культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

• нетерпимо относиться к коррупционному поведению, уважать право и закон (ОК-6);

• стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

• способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

• анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).

профессиональными компетенциями в нормотворческой деятельности (ПК):

• участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

профессиональными компетенциями в правоприменительной деятельности:

• осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

• обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

• принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

• применять нормативные правовые акты, реализовывать конституционно-правовые нормы в профессиональной деятельности (ПК-5);

• юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

• владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

профессиональными компетенциями в правоохранительной деятельности:

• выполнять должностные обязанности по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

• уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

• осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

• выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

• правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

профессиональными компетенциями в экспертно-консультационной деятельности:

1. принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

2. толковать различные правовые акты (ПК-15);

3. давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

профессиональными компетенциями в педагогической деятельности:

• преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

• управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

• эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).