2. Робоча програма дисципліни

2.1. Мета та завдання

Навчальна дисципліна “Методологія та організація наукових досліджень” є нормативною і входить до циклу дисциплін самостійного вибору ВНЗ. Дисципліна є складовою частиною підготовки специалістів та магістрів напряму «Екологія, охорона навколишнього середовища та збалансоване природокористування», базується на знаннях, отриманих при вивченні комплексу дисциплін освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавра, а також при вивченні інших спеціальних дисциплін, які передують даному курсу. Набуті знання і вміння використовуються при розробці та захисті дипломного проекту, дипломної або магістерської роботи та в подальшій професійній діяльності за спеціальностю 6.040107.

Мета вивчення дисципліни – засвоєння знань та придбання навичок, необхідних для організації та ефективного виконання наукових досліджень та плідної творчої роботи спеціалістами та магістрами з екології та охорони навколишнього середовища, успішного застосування ними сучасних методів наукових досліджень у своїй майбутній професійній діяльності.

У результаті вивчення дисципліни студент повинен знати:

• термінологію науки; структуру методології науки;

• принципи, функції та компоненти методології пізнання;

• методи пошуку нових технічних рішень; об’єкти винахідницького права;

• методику роботи з науково-технічною інформацією;

• процедуру експертного дослідження;

• структуру та вимоги до звіту з НДР; види та структуру наукових публікацій; вимоги до мови та стилю наукового тексту;

• кваліфікаційні ознаки дисертаційних робіт;

• організаційні форми усного представлення результатів досліджень;

• організаційну структуру наукових установ та функції їх керівництва;

• принципи ефективного керівництва науковим колективом та раціональної організації праці науковця.

Після вивчення дисципліни студент повинен вміти:

• виконати патентно-інформаційний пошук за темою досліджень;

• використовувати евристичні методи пошуку рішень у проблемних ситуаціях;

• застосовувати закони логіки у науковому дослідженні;

• склати та оформити звіт про виконане дослідження, підготувати до публікації статтю, доповідь на науково-технічній конференції;

• організувати та виконати експертні дослідження визначеної проблеми;

• сформувати цільову функцію та вибрати оптимальні параметри функціюнування екологотехнологічної системи.

Критерієм успішності є отримання позитивної оцінки при складанні підсумкового контролю у тестовій формі, а засобом діагностики успішності навчання є комплект тестових завдань щодо складання підсумкового контролю.

2.2. Розподіл навчальних годин

	Усього	Семестри
		17
Усього годин за навчальним планом	144	144
У тому числі: Аудиторні заняття	16	16
- лекції	8	8
- практичні заняття	8	8
Самостійна робота	128	128
У тому числі при: - опрацюванні лекційного матеріалу	4	4
- підготовці до практичних занять	4	4
- виконанні індивідуальних завдань	12	12
- опрацюванні розділів програми, які не викладаються на лекціях	108	108
Підсумковий контроль	залік	Залік

2.3. Зміст