Министерство Здравоохранения Республики Беларусь

Учреждение образования

«Гомельский государственный медицинский университет»

Кафедра общей гигиены, экологии и радиационной медицины

Обсуждено на заседании

кафедры _04.02.2010

Протокол №_2___

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

по

ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЕ

Тема: ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ И МЕДИЦИНСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ГИДРОСФЕРЫ.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ И МЕДИЦИНСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ЗАГРЯЗНЕНИЯ БИОСФЕРЫ

Автор: Климович С.В.

ГОМЕЛЬ, 2010

Тема: Экологические и медицинские последствия загрязнения биосферы.

Экологические и медицинские последствия загрязнения гидросферы

АКТУАЛЬНОСТЬ

Знание ранних признаков хронического токсического действия основных веществ, загрязняющих гидросферу, необходимо для целенаправленного выявления и устранения источников загрязнения гидросферы и профилактики неблагоприятных последствий воздействия ксенобиотиков на организм человека.

Острой проблемой современности стало загрязнение пресных вод. Рост численности населения и прогрессивное развитие различных отраслей промышленности ведут к нарастающим масштабам загрязнения рек, озер и др. водоемов. Многие из веществ, входящих в состав сточных вод, токсичны для человека и живых организмов.

Экологической проблемой оказывается нормирование допустимого уровня антропогенной нагрузки на конкретные экосистемы. Теоретическая база решения этой задачи лежит в изучении адаптивных возможностей конкретных видов по отношению к различным воздействиям на уровне организмов, их популяций и целых сообществ.

Разработка принципов экологического нормирования только начинается с учетом накопленных материалов о реакции организмов разных видов на отдельные экологические факторы и их комплексы.

Цель занятия: усвоить причинно-следственные связи между состоянием гидросферы и качеством питьевой воды и развитием патологии у человека.

Задачи занятия:

1. усвоить экологические и медицинские последствия загрязнения гидросферы;

2. усвоить особенности действия загрязнителей, поступающих с водой, на детский организм и организм взрослого человека.

ОБЪЕМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Охарактеризовать экологически опасные антропогенные загрязнители, разобрать их превращения под влиянием различных факторов. Составить таблицу «Вредные вещества и их воздействия на организм», показывающую взаимосвязь между загрязнителями, присутствующими в окружающей среде, и болезнями. Показать наличие связи между характером и степенью загрязнения окружающей среды и заболеваемостью населения.

Выполнение рефератов на темы:

1. Влияние химических факторов окружающей среды на иммунологическую реактивность организма ребенка.

2. Экологические проблемы Республики Беларусь.

3. Экологические и медицинские последствия загрязнения окружающей среды соединениями металлов (свинца, никеля, кадмия, меди, цинка, ртути, марганца, хрома).

4. Эндемическая патология в Республике Беларусь.

5. Государственная программа «Чистая вода».

6. Экологические и медицинские последствия загрязнения окружающей среды диоксинами.

ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ

Для полного усвоения темы студентам необходимо повторить:

из «Общей и биоорганической химии»:

- химические вещества, загрязняющие воду; методы качественного и количественного определения; этапы минерализации органических веществ; свойства окислителей.

из «Физиологии человека»:

- основные физиологические функции воды, роль в обеспечении жизнедеятельности организма, водно-солевой обмен.

из «Микробиологии, вирусологии и генетики»:

- вода – среда обитания микроорганизмов, источники контаминации; санитарно-микробиологические методы исследования воды.

Контрольные вопросы из смежных дисциплин

- Гидросфера: определение понятия, состав.

- Влияние деятельности человека на состояние гидросферы.

- Понятия: «тяжелые металлы», «микро- и макроэлементы», «удобрения», пестициды».

- Источники поступления тяжелых металлов в питьевую воду.

- От чего зависит растворимость металлов в воде?

Контрольные вопросы по теме занятия

1. Происхождение и функции воды на Земле. Общая характеристика и разновидности гидроэкосистем.

2. Факторы и источники естественного и антропогенного загрязнения гидросферы.

3. Эвтрофикация водоемов: понятие, причины развития, последствия.

4. Экологическая оценка состояния водных ресурсов РБ. Заболевания, связанные с загрязнением воды живыми организмами.

5. Характеристика и особенности действия ксенобиотиков, поступающих в организм человека с водой, в том числе особенности нейротоксичности и нефротоксичности.

6. Характеристика основных ксенобиотиков, содержащихся в воде: свинец, кадмий, фтор, хлор, летучие органические соединения. Специфические ранние признаки их воздействия на организм человека.

7. Заболевания, связанные с потреблением химически загрязненной воды. Основные способы снижения содержания ксенобиотиков в питьевой воде.

8. Экологически зависимая заболеваемость населения. Критерии качества питьевой воды: эпидемиологическая безопасность, безвредность по химическому составу, благоприятные органолептические свойства, радиационная безопасность.

Учебный материал Общая характеристика и разновидности гидроэкосистем.

Под гидросферой понимается совокупность всех водных объектов земного шара, включающая океаны, моря, реки, озера, водохранилища, болота, подземные воды, ледники, снежный покров и каменно-жидкую воду, входящую в состав атмосферы. В наиболее общем виде принято деление гидросферы на мировой океан, континентальные воды и подземные воды.

Гидросфера:

- регулирует климат планеты;

- обеспечивает хозяйственную и промышленную деятельность людей;

- входит в состав всех живых организмов, выполняя роль растворителя, участника биохимических процессов, регулятора теплообмена с окружающей средой.

Поскольку основная масса воды сосредоточена в водоемах океанического типа, свойства водной среды обычно рассматривают на примере мирового океана. Океан занимает 71% поверхности Земли, тогда как на внутренние водоемы приходится лишь около 5%.

Континентальные водоемы сохраняют наиболее принципиальные свойства водной среды, отличаясь от системы Мирового океана меньшими глубинами и большим диапазоном солености. По характеру подвижности водных масс различают водоемы стоячие и текучие. Стоячие водоемы (озера, пруды) подразделяются на пресные и соленые; при этом многие континентальные водоемы по солености превосходят океанические воды. Текучие водоемы условно подразделяют по скорости течения, экологическая роль этого фактора велика.

Подземные водоисточники пропитывают толщу земной коры примерно до глубины 13-14 км. Характерными особенностями подземных вод является:

• тесный контакт с почвой и породами земной коры;

• послойные расположения водных горизонтов, разделенных водонепроницаемыми пластами породы;

• слабая связь с атмосферой (слабое аэрирование);

• слабое развитие биологических процессов и бедность форм жизни;

• нахождение в условиях повышенной температуры и давления.

Подземные воды чаще бывают доброкачественными. Располагаясь на различной глубине имеют более стабильный состав, больше содержат веществ, полезных для организма человека (кальций, йод, фтор), меньше загрязняются нечистотами, микроорганизмами.

Наиболее надежными, с экологической точки зрения, являются межпластовые воды. Их толщина может быть от 14 до 36 м. Они более минерализованы, чем грунтовые и, как правило, свободны от микроорганизмов.

Основными проблемами, связанными с гидросферой планеты, являются условия обеспеченности населения водой, ее качество и возможности его улучшения.

Источники естественного и антропогенного загрязнения гидросферы. Эвтрофикация водоемов. Основными источниками экологического неблагополучия гидросферы являются:

1. Атмосферные воды.

2. Промышленные сточные воды.

3. Городские сточные воды.

4. Сельское хозяйство.

5. Зарегулирование стока рек.

6. Ливневые воды.

7. Кислотные осадки.

Негативные последствия антропогенного вмешательства в процессы водообмена в биосфере.

Правильная диагностика, лечение и профилактика заболеваний, связанных с воздействием факторов окружающей среды, требуют от практического врача знаний основ гигиенической диагностики и клинической картины известных экологически обусловленных заболеваний. При симптомах или синдромах, позволяющих заподозрить влияние факторов окружающей среды, врач, в процессе сбора анализа, должен обратить внимание на все возможные факторы риска (контакт с вредными факторами в домашних условиях, на производстве и т.д.). В случае необходимости врач должен запросить из центра санитарно-эпидемиологического надзора дополнительные данные о качестве воды, воздуха, условиях труда.

Выделяют известные заболевания, связанные с загрязнением воды, так называемые экологически зависимые заболевания: болезнь Минамата, болезнь Кашина-Бека (уровская), болезнь итай-итай и др.

Фактором повышенной опасности для здоровья населения является хлорирование воды. Имеются сведения о 19 веществах-продуктах хлорирования, потенциально опасных для здоровья населения. Это тригалометаны, хлорфенолы, хлороформ и др. галогеносодержащие соединения (ГСС), обладающие канцерогенным действием. Опасность ряда ГСС связана и с их выраженными кумулятивными свойствами (например, четыреххлористый углерод).

Диоксиновая интоксикация – основными источниками образования и поступления в окружающую среду диоксидов являются производство гербицидов, целлюлозно-бумажная промышленность, химические производства: получение хлора и хлорсодержащих соединений, продукты питания (до 90%).

Остается спорным вопрос о связи хлорирования питьевой воды с образованием хлорированных диоксинов. При диоксиновых интоксикациях в организме возможно нарушение репродуктивной функции, снижение иммунитета, тератогенное действие, эмбриотропное действие, развитие рака, нарушение поведенческих реакций и др.