Завдання для самостійної роботи

1. Виписати терміни: вільні сільські обивателі, тимчасовозобов’язані селяни, фабричні селяни, уставні грамоти, землевласницька буржуазія, дворяни-напівкріпосники, буржуазна інтелігенція, виборні представницькі установи, мировий суд, повітовий справник, політична поліція, жандарми, земство, курія, громада, хутір, відруб, синдикат, Совет (Рада), соціал-демократи, більшовики, меншовики, есери, профспілка, Державна дума, конституційне самодержавство, бонапартистське самодержавство, військово-польові суди, "швидкострільна юстиція", військово-промислові комітети, Земгор, Особливі наради;

2. Виписати елементи буржуазної державності, які були запроваджені в Росії внаслідок реформ другої половини XIX ст.;

3. Скласти порівняльну схему соціально-класової структури українського суспільства першої та другої половини XIX ст. Дати відповідь на запитання: які нові тенденції показує дана таблиця?

4. Скласти схему майнових та особистих прав селян, звільнених від кріпосної залежності на підставі Маніфесту російського царя від 19 лютого 1861 р. Дати відповідь на запитання: в чому проявилася непослідовність даної реформи?

5. Скласти схему місцевих органів управління та самоврядування, що існували та виникли у другій половині XIX ст. Дати відповідь на запитання: чи покращилося і як місцеве управляння внаслідок буржуазних реформ другої половини XIX ст.?

6. Написати есе за наступними темами на вибір: Чи змінилося правове становище дворян внаслідок аграрної реформи 1861 p.? Чи були нові тенденції у розвитку кримінального та кримінально-процесуального права в другій половині XIX ст.? З чим вони були пов’язані? Чи були відмінності у соціальних джерелах формування промислового і сільськогосподарського пролетаріату? Чи відрізнялися джерела формування пролетаріату в Україні та Росії?

Тема 8. Держава і право України в період формування національної державності (1917-1923 рр.)

1. Державно-правова діяльність Центральної Ради.

2. Державно-правовий розвиток в період Гетьманату.

3. Державно-правова діяльність Директорії.

4. Державно-правовий розвиток ЗУНР.

1. Проаналізуйте характер лютневої революції 1917 року та її вплив на Україну.

2. Опишіть створення та напрямки діяльності Тимчасового уряду.

3. Окресліть напрямки діяльності Центральної Ради до Жовтня 1917 р. Класифікуйте їх за ефективністю.

4. Окресліть напрямки діяльності Центральної Ради після Жовтня 1917 р. Класифікуйте їх за ефективністю.

5. Визначте форму правління періоду Гетьманату. Обґрунтуйте свою думку.

6. Доведіть, що в період Директорії було враховано державно-правовий досвід попередніх режимів.

Завдання для самостійної роботи

1. Скласти порівняльну таблицю державотворення 1917 – 1921 рр. в Україні.

Ознаки держави	Назва державних утворень
	УНР-1	Українська держава	УНР-2	ЗУНР	Республіка Рад України(УСРР)

Визначити, де і коли були досягнуті найбільші успіхи в будівництві національної держави. Довести свою думку;

2. Дати відповідь на запитання: яка форма правління була запроваджена в Росії з перемогою Лютневої революції? Обґрунтувати відповідь;

3. Поміркуйте, чи мали історичний шанс вистояти в роки революції Українська Народна Республіка, Українська Держава та Західно-Украінська Народна Республіка? Обґрунтуйте свої висновки у формі есе;

4. На підставі вивчення законодавства ЗУНР визначити основні проблеми будівництва національної держави в західноукраїнському регіоні;

5. Скласти схему державного устрою за Конституцією УСРР 1919 року.

Проблемні питання:

1. Еволюція форми держави у 1917-1922 рр. в Україні.

2. Розвиток конституційного права в період національних змагань.