Вариант 8

1. Установите объем и содержание понятия: Кража.

2. Определите вид данных понятий по объему:

Конституция; Действующая Конституция РФ; Конституция Иркутской области.

3. Дайте логическую характеристику понятию (определите вид понятия по содержанию и объему). Монарх.

4. Приведите два предложения, в одном из которых данное понятие использовалось бы в собирательном, а в другом - в разделительном смысле: Преступник.

5. Являются ли понятия: а) сравнимыми; б) совместимыми?

Адвокат, прокурор.

6. Изобразите отношения между понятиями в кругах Эйлера:

Треугольник, геометрическая фигура, тетраэдр, плоская геометрическая фигура, правильная фигура.

7

. Подберите понятия, которые находились бы в следующих отношениях (для всех вариантов – одинаковые задачи):

8. Ограничьте и обобщите понятие: Закон физики.

9. Установите, является ли определение корректным, а если - нет, укажите, какие правила нарушены:

Слон – большое африканское животное.

10. Попробуйте дать определение данным понятиям:

Друг, врач.

11. Соблюдены ли правила деления в примере, а если - нет, то какие правила нарушены?

Науки делятся на гуманитарные и естественные.

12. Определите, имеет ли место логическое (таксономическое) деление понятия на виды или членение предмета на части (мереологическое деление):

Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени (из статьи 21 Конституции РФ).

13. Произведите логическое деление данного понятия, используя, если нужно, выражения «и т.д.», и «и др.»:

Понятие.

14. Определите тип суждения по характеру предиката:

Конституция РФ принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.

15. Найдите субъект, предикат и связку в суждении:

Достоинство личности охраняется государством (из статьи 21 Конституции РФ).

16. Установите количество и качество суждения и придайте ему стандартную форму одного из четырёх типов А, Е, I, О. Определите распределенность терминов.

Песни бывают застольными.

17. Определите тип суждения (А, Е, I, О). Сформулируйте стандартную форму этого суждения и остальных суждений с теми же субъектом и предикатом по логическому квадрату. Считая данное суждение истинным, что вы можете сказать об истинности других суждений с теми же субъектом и предикатом.

Авторы этой книги не ставили себе целью дать полную информацию о физиологии бабочек.

18. Сформулируйте отрицание данного суждения (противоречащее суждение по логическому квадрату):

Некоторые студенты нашей группы знают какой-нибудь древний язык.

19. Переведите на символический язык сложное суждение:

Пока мы боль чужую чувствуем, пока живет в нас сострадание, есть нашей жизни оправдание.

20. Постройте таблицу истинности формулы:

(АВС)(АС);

21. Установите, является ли выражение логическим законом?

(( (АВ)(АС)) (ВС)) А;

22. Произведите отрицание данного суждения, используя законы пронесения отрицания:

Если заболевание находится в зачаточном состоянии, то его трудно распознать, но легко лечить.

23.* Правильно ли построено рассуждение?

Я пойду или останусь здесь и выпью стаканчик. Я не пойду домой. Следовательно, я останусь и выпью.

24. Какой из основных законов мышления нарушен?

Из выступления по радио: «Никто не интересуется прожиточным минимумом, но все же все хотят знать, что входит в него».

25. Постройте непосредственные умозаключения - обращение, превращение, противопоставление субъекту и противопоставление предикату.

Лица, занимающиеся контрабандой, привлекаются к уголовной ответственности.

26. Запишите простой категорический силлогизм в стандартной форме. Проверьте по правилам, являются ли приведенные ниже категорические силлогизмы правильными, а заключение – истинным суждением.

Экспрессы здесь никогда не останавливаются. Ни один поезд сегодня здесь не остановился. Значит, все поезда, проходившие сегодня, - экспрессы.

27. Из данных посылок осуществите вывод. Проверьте получившееся умозаключение по всем правилам ПКС. Определите характер вывода.

Пропаганда войны – государственное преступление, а государственные преступления наказуемы.

28. В данном силлогизме установите следствие, большую и меньшую посылки. Запишите умозаключение в стандартной форме. Проверьте силлогизм по общим и частным правилам. Достоверен ли вывод?

Некоторые рыбы не мечут икру, так как голомянка не мечет икру, а голомянка – рыба.

29. Энтимема. Восстановите в полный силлогизм, проверьте умозаключение.

Обвиняемый не обязан доказывать свою невиновность, значит, П. не обязан доказывать свою невиновность.

30. По данному выводному суждению постройте простой категорический силлогизм. Проверьте его.

Агрессия вредна для здоровья.

31. Постройте приведенный текст в форме чисто-условного умозаключения, сделайте вывод, постройте схему умозаключения.

Если в питании человека не хватает кальция, то организм берет его из костей. Если кальций вымывается из костей, то кости становятся хрупкими. Если кости хрупкие, то возможны переломы.

32. Условно-категорический силлогизм. Сделайте вывод, запишите формулу, определите модус и характер вывода.

Если бутылку с водой вынести на мороз, то она лопнет. Эта бутылка лопнула.

33. По данной посылке постройте условно-категорический силлогизм по правильным и неправильным модусам.

Если Ф. занимался вымогательством, то он привлекается к уголовной ответственности по статье 148 УК.

34. Разделительно-категорическое умозаключение. Сделайте вывод. Запишите формулу, определите модус и характер вывода.

Трудовые договоры заключаются: на неопределенный срок, на определенный срок; на время выполнения определенной работы. С гражданином Д. заключен трудовой договор на неопределенный срок.

35. Используя разделительную посылку, постройте умозаключение: а) по утверждающе-отрицающему модусу; б) по отрицающе-утверждающему модусу. Определите характер вывода (достоверный или вероятный).

Потерпевшим признается лицо, которому преступлением причинен моральный, физический или имущественный вред.

36. Определите вид дилеммы. Сделайте вывод, постройте схему. Определите характер вывода.

Брак может быть признан недействительным при нарушении условий, установленных статьями 15 и 16 Кодекса о браке и семье, а также в случаях регистрации брака без намерения создать семью (фиктивный брак) . но в этом случае или нарушены условия, установленные статьями 15, 16 Кодекса о браке и семье, или брак зарегистрирован без намерения создать семью.

37. Какой метод научной индукции применен в рассуждении? Запишите схему вывода.

С минимальными примесями углерода железо легко куется. При добавлении небольшого количества углерода железо (сталь) куется труднее, при большем добавлении углерода железо (чугун) вообще не куется. Отсюда делается заключение, что увеличение количества углерода является причиной ухудшения ковкости железа.

38. Приведите свои примеры умозаключений по дедукции, индукции и аналогии.

39. Постройте прямое и косвенное доказательство тезиса, используя в качестве демонстрации дедукцию, а затем индукцию.

Современная молодежь много развлекается.

40. Постройте прямое и косвенное опровержение тезиса.

Грипп не представляет опасности для жизни.

41.* Составьте тезис на предложенную тему и его обоснование (до 6-7 предложений).

Справедливость.