
- •03.06.00(62) - “История”
- •II. Программа курса
- •Источники
- •Учебники и учебные пособия
- •Общие труды
- •Серийные и периодические издания
- •Раздел I: раннее средневековье
- •Народы Западной Европы на периферии античного мира
- •Центральный (средний) период истории Византии
- •Западная Европа на рубеже античности и средневековья Источники
- •Ременников а.М. Борьба племен Северного Подунавья и Поднестровья с Римом и ее роль в падении Римской империи. Казань, 1984.
- •Франкская держава Источники
- •Литература
- •Источники
- •Источники
- •Литература
- •Источники
- •Литература
- •Церковь в ранее средневековье Источники
- •Литература
- •Раздел II: развитое (классическое)
- •Аграрная история Западной Европы в эпоху развитого средневековья
- •Источники
- •Литература
- •Крестовые походы Источники
- •Человек западноевропейского средневековья Источники
- •Литература
- •Средневековый город Источники
- •Источники
- •Литература
- •Источники
- •Литература
- •Источники
- •Литература
- •Средневековая культура Источники
- •Литература
- •Источники
- •Литература
- •Часть III Позднее средневековье Западная Европа на пути от средних веков к новому времени
- •Великие географические открытия
- •Западная Европа в XVI – первой половине XVII в. Реформация и контрреформация
- •Международные отношения в XVI – первой половине XVII в. Тридцатилетняя война
- •Культура позднесредневековой Западной Европы
- •Литература
- •Великие географические открытия Источники
- •Литература
- •Реформация и контрреформация Источники
- •Литература
- •Тридцатилетняя война Литература
- •Культура позднесредневековой Западной Европы
- •III. Рабочая программа по дисциплине История средних веков на III и IV семестры
- •Формы контроля знаний студентов
- •Тематика заданий по формам текущего контроля (Источники и монографии для собеседования)
- •IV. Тематика семинарских занятий и методические рекомендации по изучению дисциплины «История средних веков». III семестр.
- •Тацит к. О происхождении германцев и местоположении Германии.
- •Лебек c. Происхождение франков.
- •Блок м. Феодальное общество.
- •Блок м. Феодальное общество.
- •Часть 2. Расцвет классического западноевропейского средневековья.
- •Источники
- •Литература
- •Источники
- •Литература
- •V. Тематика семинарских занятий и методические рекомендации по изучению дисциплины «История средних веков». IV семестр.
- •Тема 1.Первоначальное накопление капитала и генезис капитализма
- •Тема 3. Реформация и Великая крестьянская война в Германии
- •Литература
- •Тема 9-11. Гражданские войны и становление абсолютизма во Франции (6 часов)
- •V. Перечень вопросов к экзамену по дисциплине «История средних веков» для студентов специальности «История» (Часть1)
- •VII. Краткая хронологическая таблица
- •Информация о применении модульно-рейтинговой системы (мрс) по дисциплинам, изучаемым на кафедре Новой и новейшей истории юф сиБашГу
- •И видам аттестаций при экзамене
- •Экзаменационный контроль знаний студентов
- •И их оценка в баллах
III. Рабочая программа по дисциплине История средних веков на III и IV семестры
Учебных часов: 308
лекций 72
семинарских 82
Рабочую программу осуществляют: самостоятельная
Лекции: к.и.н.,доцент кафедры новой и работа студентов 154
новейшей истории А.З. Ярмуллина зачет III семестр
Семинарские занятия: к.и.н.,доц. Экзамен IV семестр
А.З. Ярмуллина
№ п/п |
Раздел Дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
|||
|
Введение. Источники и историография курса. |
3 |
|
2 |
2 |
4 |
|
|
|
Римская империя в III-IV в. Кризис рабовладельческой системы |
3 |
|
4 |
2 |
6 |
|
|
|
Развитие феодальных отношений во Франкской державе |
3 |
|
2 |
6 |
8 |
|
|
|
Западная Европа на рубеже раннего и классического средневековья (IX-XI вв.) |
3 |
|
4 |
8 |
12 |
|
|
|
Феодальное общество Западной Европы в IX – нач. XI вв. |
3 |
|
4 |
4 |
8 |
|
|
|
Византия в VI- XI вв |
3 |
|
2 |
|
2 |
|
|
|
Арабы и Запад в VI-XI вв. |
3 |
|
2 |
|
2 |
|
|
|
Южные славяне в VI-XI вв. |
3 |
|
2 |
|
2 |
|
|
9 |
Источники и историография классического позднего средневековья |
3 |
|
2 |
|
2 |
|
|
10 |
Крестовые походы |
3 |
|
2 |
4 |
6 |
|
|
11 |
Средневековый город |
3 |
|
2 |
6 |
8 |
|
|
12 |
Франция в XI-XV вв. |
3 |
|
2 |
4 |
6 |
|
|
13 |
Англия в XI-XV вв. |
3 |
|
2 |
4 |
6 |
|
|
14 |
Германия в XI-XV вв. |
3 |
|
2 |
4 |
6 |
|
|
15 |
Италия в XI-XV вв |
3 |
|
2 |
|
2 |
|
|
16 |
Византия в XII-XV вв. |
3 |
|
2 |
|
2 |
|
|
17 |
Итоговое занятие |
3 |
|
|
2 |
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
40 |
46 |
86 |
|
зачет |
|
Великие географические открытия |
|
|
2 |
|
2 |
|
|
|
Зарождение капиталистических отношений в Западной Европе |
|
|
4 |
4 |
8 |
|
|
|
Католическая церковь в раннее новое время |
|
|
2 |
2 |
4 |
|
|
|
Германия в XVI-нач. XVII вв. |
|
|
2 |
6 |
8 |
|
|
|
Реформация в Швеции |
|
|
2 |
|
2 |
|
|
|
Франция в XVI-пер. пол. XVII вв. |
|
|
2 |
6 |
8 |
|
|
|
Англия в XVI-пер. пол. XVII вв. |
|
|
2 |
4 |
6 |
|
|
|
Испания в XV- пер. пол. XVII вв. |
|
|
2 |
2 |
4 |
|
|
|
Нидерланды в XVI-пер. пол. XVII вв. |
|
|
2 |
4 |
6 |
|
|
|
Италия в XVI-пер. пол. XVII вв. |
|
|
2 |
|
2 |
|
|
|
Польша XVI-пер. пол. XVII вв. |
|
|
2 |
|
2 |
|
|
|
Тридцатилетняя война. Международные отношения в Европе в XVI в. |
|
|
2 |
4 |
6 |
|
|
|
Развитие науки в Западной Европе в XVI-пер. пол. XVII вв. |
|
|
2 |
|
2 |
|
|
|
Страны Северной Европы в XVI-пер. пол. XVII вв. |
|
|
2 |
4 |
6 |
|
|
|
Историческая география Западной Европы XVI-XVII вв. |
|
|
2 |
|
2 |
|
|
|
И т о г о (4 семестр) |
|
|
32 |
36 |
68 |
|
Экзамен |
5. Образовательные технологии
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 20% аудиторных занятий (определяется требованиями ФГОС с учетом специфики ООП). Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 50% аудиторных занятий (определяется соответствующим ФГОС).
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.