
- •Опишите процессы, которые привели к возникновению управленческого труда.
- •2. Охарактеризуйте природу и характер управленческого труда. Опишите предмет управленческого труда.
- •3.Сравните цели и результаты производственного и управленческого труда.
- •Охарактеризуйте горизонтальное и вертикальное разделение управленческого труда.
- •5. Охарактеризуйте функциональное и профессионально-квалификационное разделение управленческого труда.
- •6. Опишите классификацию управленческого персонала в зависимости от функциональной роли в процессе управления.
- •7. Каковы затраты рабочего времени на выполнение разных видов управленческой работы.
- •8.Дайте определение и охарактеризуйте нот. Кто проводит работу по нот?
- •9.Перечислите принципы нот. Охарактеризуйте их сущность.
- •10.Перечислите направления нот и мероприятия в каждом из направлений.
- •11.Опишите мероприятия процесса разделения и кооперации управленческого труда.
- •12.Опишите мероприятия процесса нормирования управленческого труда.
- •13.Дайте определение технологии управления и алгоритму (процедуре) процесса управления.
- •14.Опишите классификацию операций и процедур управленческого процесса.
- •15.Дайте сравнительную характеристику таким формам коллективной работы, как совещание, заседание, собрание.
- •16.Укажите достоинства и недостатки совещаний.
- •17.Дайте характеристику инструктивным и консультационным совещаниям.
- •18.Дайте характеристику деловым и производственным совещаниям.
- •19.Опишите причины низкой эффективности совещаний и способы устранения проблем.
- •20.Опишите этап планирования и содержания повестки дня совещания.
- •21.Составление и оформление объявления. Приведите пример.
- •22.Опишите подготовку и содержание доклада. Какие рекомендации следует учитывать?
- •23.Опишите этап проведения совещания, рекомендации ведущему.
- •24.Обсуждение доклада и ответы на вопросы. Какие рекомендации следует учитывать?
- •25.Опишите подготовку документов и участников к совещанию.
- •26.Опишите способы подготовки проекта решения и варианты принятия его.
- •28. Как лучше начать деловую беседу (опишите известные приемы).
- •29. Как лучше информировать участников беседы и аргументировать выдвигаемые положения? Какие правила следует соблюдать?
- •30. Завершение деловой беседы, запись и выводы.
- •31.Практические рекомендации по повышению эффективности проведения деловых бесед.
- •32. Опишите этап подготовки к переговорам
- •33.Опишите проработку переговорного процесса.
- •34. Порядок ведения переговорного процесса. Рекомендации
- •35. Охарактеризуйте метод позиционного торга.
- •36. Охарактеризуйте метод принципиальных переговоров
- •38. Какие правила следует соблюдать в диалоге с партнером по переговорам?
- •40. Опишите тактические приемы, применяемые на этапах переговорного процесса.
38. Какие правила следует соблюдать в диалоге с партнером по переговорам?
Целесообразно соблюдать несколько простых правил: 1.Прежде всего надо постараться партнера от занимаемых деструктивных позиций, давая понять, что конструктивность на переговорах выгодна ему самому; 2.Если оппонент по прежнему заявляет о своей твердой позиции, не отвергайте но и не принимайте ее. Когда оппонент атакует ваши идеи, не защищайте их, а переждите и дайте ему возможность выговориться. Внимательно выслушайте все возражения, а затем направьте свои усилия на изучение интересов, которые стоят за такими возражениями; 3.Предложите партнеру несколько вариантов решения проблемы. Попросите его дать свои варианты, а затем обратите внимание на совершенствование этих вариантов; 4.Поощряйте критику, вместо того чтобы отбиваться от нее. Старайтесь направить ее в конструктивное русло. Чтобы изменить ситуацию, обратитесь за советом к своему оппоненту, спросите чтобы он сделал на вашем месте; 5.Используйте в диалоге с вашим партнером вопросы, а не утверждения. Утверждения вызывают сопротивление, в то время как вопросы вызывают ответы; 6.Чаще делайте паузы. Если вам сделали неразумное предложение, самое лучшее - сидеть и не говорить ни слова. Если вы задали вопрос и получили неудовлетворительный ответ, просто ждите. Люди обычно чувствуют себя неловко в молчании и другая сторона будет чувствовать себя обязанной выйти из него, ответив на ваш вопрос или выдвинув новое предложение.
39. Опишите ситуацию в переговорах, когда партнер занимает более выгодную позицию. Как можно добиться желаемого результата? Когда партнер занимает более выгодную позицию. Имея дело с более сильным партнером, у вас может возникнуть соблазн приспособиться к его взглядам. Чтобы защитить себя от такого соблазна, следует придумать самый плохой вариант, который может быть, т.е. устанавливать свой предел. Кроме того, нужно и можно защитить себя от принятия нежелательной договоренности. Это возможно, если у вас будет подготовлена альтернатива возможному плохому решению. Не подготовив никакой альтернативы, вы необоснованно пессимистически оцениваете ситуацию, которая может возникнуть в случае провала переговоров. Знание того, что вы собираетесь сделать, если переговоры не приведут к соглашению, придаст вам дополнительную уверенность. Прервать переговоры легче, если вы знаете куда направляетесь. Чем сильнее ваше желание прервать переговоры, тем больше вероятность добиться желаемого результата.
40. Опишите тактические приемы, применяемые на этапах переговорного процесса.
- прежде всего, надо постараться отвлечь партнера от занимаемых деструктивной позиции, давая понять, что конструктивность на переговорах выгодна прежде всего ему самому,
- если оппонент по-прежнему заявляет о своей твердой позиции, не отвергайте, но и не принимайте ее. Когда оппонент атакует ваши идеи, не защищайте их, а переждите и дайте ему возможность выговориться. Внимательно выслушайте все возражения, а затем направьте свои усилия на изучение интересов, которые стоят за такими возражениями,
- предложите партнеру несколько вариантов решения проблемы, попросите его дать свои варианты, обратите внимание на совершенствование этих вариантов,
- поощряйте критику вместо того, чтобы отбиваться от нее. Старайтесь направить ее в конструктивное русло, чтобы изменить ситуацию, обратиться за советом к своему оппоненту, спросите чтобы он сделал на вашем месте,
- исправьте в диалоге с вашим партнером вопросы, а не утверждения. Утверждения вызывают сопротивление, в то время как вопросы вызывают ответы,
- чаще делайте паузы