- •2. Взаимосвязь модуля с другими дисциплинами учебного плана специальности
- •3. Перечень элементов учебно-методического комплекса:
- •5. Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке умк модуля:
- •050301 «Русский язык и литература»
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •Иван Иванович Дмитриев (1760 — 1837). Биография. Личность. Жанровое своеобразие творчества, его историко-литературное значение. Сотрудничество Дмитриева в "Московском журнале".
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •7. Содержание текущего и промежуточного контроля
- •050301 «Русский язык и литература»
- •Практические
- •050301 «Русский язык и литература»
- •Исследования
- •Тема: новаторский характер одической поэзии г.Р. Державина
- •Литература
- •Материалы и исследования
- •Задание
- •050301 «Русский язык и литература»
- •050301 «Русский язык и литература»
- •Самостоятельная работа
- •050301 «Русский язык и литература»
- •050301 «Русский язык и литература»
- •050301 «Русский язык и литература»
- •050301 «Русский язык и литература»
- •050301 «Русский язык и литература»
- •Всех цветочков боле
- •Вакула: …Ну вот, бояре, в чем все дело: Нас семя вражье здесь немчинско одолело;
- •050301 «Русский язык и литература»
- •Контрольные точки текущей аттестации студентов 2 курса Русская литература XVII века
- •050301 «Русский язык и литература»
Исследования
Белинский В.Г. о Ломоносове см. статьи: «Литературные мечтания», «Взгляд на русскую литературу 1846года», «Кантемир», «Михаил Васильевич Ломоносов» (любое издание).
Западов А.В. Поэты ХVIII века. М., 1978 (гл. М.В. Ломоносов).
Павлова Г.Е., Федоров А.С. Михаил Васильевич Ломоносов. 1711-1786. М., 1986
Москвичева Г.В. Русский классицизм. М., 1978.
Тынянов Ю.Н. Ода как ораторский жанр // Тынянов Ю.Н. Поэтика. 1 литературы. Кино. М., 1977. С. 227—252.
Щеблыкин И.П. Михаил Ломоносов. Очерк жизни и творчества. М., 1968.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4
Тема:
«ДМИТРИЙ САМОЗВАНЕЦ» А.П.СУМАРОКОВА КАК ТРАГЕДИЯ КЛАССИЦИЗМА.
Продолжительность _2_ часа
План
Общая характеристика трагедии классицизма как жанра (используя «Эпистолу о стихотворстве А.П. Сумарокова).
Своеобразие драматургического конфликта в пьесах А.П. Сумарокова 1760-1770 гг.
Анализ трагедии «Димитрий Самозванец»:
специфика конфликта трагедии;
принципы построения характеров,специфика образа Димитрия;
политический дидактизм;
выражение авторской позиции;
реализация в трагедии классицистических принципов ее построения.
Литература
Тексты
Сумароков А.П. «Эпистола о стихотворстве», «Димитрий Самозванец» (любое издание)
Сумароков А.П. Драматические сочинения. Л., 1990. (см. вступит статью Ю.В. Стенника)
Исследования
1. Берков П.Н. Сумароков // Русские драматурги ХVIII – ХIХ вв, Т.1, М.;Л., 1959
2. Бочкарев В.А. Русская историческая драматургия ХVII – ХVIII вв. М., 1988
3. Вишневская И. Аплодисменты в прошлое. М., 1996.
Западов В.А. Поэты ХVIII века. М., 1984 (гл. А.П.Сумароков).
История русской драматургии ХVII – первой половины ХVIII вв. Л., 1982.
Поляков М. Вопросы поэтики и художественной семантики. М., 1986 (статья о типах трагедии)
Стенник Ю.В. Жанр трагедии в русской литературе. Л., 1982.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 5
Тема:
КОМЕДИЯ Д.И.ФОНВИЗИНА "НЕДОРОСЛЬ": традиции и новаторство.
Продолжительность _2_ часа
План
1. Становление русской комедии (теория «преложения» Лукина – комедии А.П. Сумарокова – комическая опера – комедии Д.И. Фонвизина)
2. История создания, проблематика комедии (проблема воспитания; проблема крепостничества; проблема государственного надзора за деятельностью помещиков; проблема положительного героя).
2.Композиция, сюжет и система образов в комедии:
а) группировка персонажей по моральному принципу; превращение "говорящих" имен в имена-характеристики; роль второстепенных персонажей в комедии; речевая характеристика действующих лиц; значение внесценических персонажей и внефабульных сцен;
б) многотемность пьесы; основной конфликт в ней; особенности организации сюжета;
в) Особенности композиции комедии. "Правило трёх единств" и способы создания широкой картины действительности в "Недоросле".
3. Споры о характере реализма в комедии. Значение "Недоросля" для становления реализма в русской литературе.
Задание
1. Повторить материал о полемике "Трутня" со "Всякой всячиной" о сатире. Какой сатирической традиции следует Фонвизин?
2. Пользуясь рекомендованной литературой, установить, какие ведутся споры о характере реализма в комедии "Недоросль". Каково ваше решение этой проблемы? Продумайте и аргументируйте свой ответ.
Литература
Тексты
Фонвизин Д.И. Собрание сочинений: В 2 Т. Т. 1. М.; Л., 1959. С. 105—178 (или любое издание комедии).
Исследования и пособия
Вайль П., Генис А. Фонвизин // Родная речь. М., 1991
Берков П.Н. История русской комедии XVIII века. Л., 1977. С. 212—241.
Всеволодский-Гернгросс В.Н. Фонвизин-драматург. М., 1960.
Глухов В.И. Метод и образный строй комедии Д.И.Фонвизина "Недоросль": К спорам о художественной природе пьесы // Взаимодействие жанров, художественных направлений и традиций в русской драматургии XVIII—XIX веков: Межвуз. сб. науч. трудов. Куйбышев, 1988. С. 19—35.
Исакович И.В. "Бригадир" и "Недоросль". Л., 1979.
Кулакова Л.И. Денис Иванович Фонвизин. М.; Л., 1966. Макогоненко Г.П. От Фонвизина до Пушкина: Из истории русского реализма. М., 1969.
Макогоненко Г.П. Денис Фонвизин: Творческий путь. М.; Л.,1961.
Пигарев К.В. Творчество Фонвизина. М., 1954.
Рассадин С.Б. Сатиры смелый властелин. М., 1986.
Русская литература XVIII века: Словарь-справочник / Под ред. В.И.Фёдорова. М., 1997.
Фонвизин в русской критике. М., 1958.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 6