- •Учебно-методический комплекс
- •Тематический план
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Предмет и основные понятия логики
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Доказательство
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Классическая логика высказываний; препозиционные связки; интерпретация и модели.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Теория дедуктивных рассуждений. Силлогистика; семантика традиционной силлогистики; негативная силлогистика.
- •Тема 5. Правдоподобные рассуждения
- •Базовая литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Основы аргументационного процесса
- •Основная литература
- •Тема 7. Связи с общественностью и искусство убеждения
- •Основная литература.
- •Темы практических занятий Тема № 1. Понятие (2ч)
- •Список используемой литературы и средств обучения
- •Контроль знаний Вопросы для подготовки к контрольной работе 1
- •Вопросы к зачету
- •Тесты для самоконтроля
- •1. Понятие, в котором мыслится свойства предметов или отношения между предметами, не существующие самостоятельно без этих предметов…
- •Тест №2
- •S суть p
- •Всякий умный человек обладает тонким чувством юмора.
- •Словарь терминов
Базовая литература
1. Ивлев Ю.В. Логика для юристов. М.: Дело, 2001.
2.Кириллов В. И., Старченко А. А. Логика. М.: Юристъ, 2001.
Основная литература
1.Кириллов В. И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике: учеб. Пособие. М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006.
Дополнительная литература
1.Ивин А.А. Логика. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002.
2.Ивлев Ю. В. Логика. М.: Логос, 2000.
3.Никифоров А. Л. Книга о логике. М.: Гнозис, 1996.
4.Кузина Е. Б. Логика в кратком изложении и упражнениях. М.: МГУ, 2000.
Тема 6. Основы аргументационного процесса
Представление об аргументации. Аргументы и аргументация в формальной логике. Структура довода. Порядок аргументации и основные виды аргументов. Структура и виды аргументации. Понятие довода. Виды аргументации: эмпирическая, теоретическая, контекстуальная. Логические требования к аргументации. Некорректная аргументация. Дедуктивные и индуктивные методы доказательства. Доказательство и опровержение как способы аргументации. Объяснение и понимание в аргументации. Аргументация и ценности (убеждения).
2.Для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом лекций (обработка текста); повторная работа над учебным материалом, подготовка к практическому занятию.
Контрольные вопросы
- Обусловливает ли структуру аргументационного процесса состав аргументации?
- Выявите применительно к каждому конкретному правилу аргументации тот принцип формальной логики, который является определяющим.
- Можно ли построить аргументативный процесс, полностью игнорируя правила формальной логики?
- В чём сущность логической ошибки «не следует»?
- В чём разница между классической аргументацией и «новой риторикой»?
- Какие уловки часто встречаются в практике связей с общественностью?
- В чём заключается логический смысл софизма?
- Как рационально организовать стратегию и тактику спора?
3. Для формирования умений:
решение упражнений: Кириллов В. И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике: учеб. Пособие. М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. Гл.5. С.94-108.
Основная литература
Алексеев А. П. Аргументация. Познание. Общение. М., 1991
Ивин А. А. Искусство правильно мыслить. М., 1986.
Ивин А. А. Основы теории аргументации. М., 1997.
Ивин А. А. По законам логики. М., 1983.
Логика. Логические основы общения: Хрестоматия. М., 1994.
Тема 7. Связи с общественностью и искусство убеждения
Спор и его виды. Тактика спора. Рациональный спор. Условия рационального спора. Тактические приемы спора: лояльные и нелояльные. Нелояльные аргументы. Софистика. Уловки в полемике и эклектике.
2.Для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом лекций (обработка текста); повторная работа над учебным материалом, подготовка к практическому занятию
Контрольные вопросы
- Что такое спор?
- Что изучает наука эристика?
- Какие выделяют разновидности споров?
- В чем специфика рационального спора?
- Какие тактические приемы спора считаются лояльными (корректными)?
- Какие приемы спора считают нелояльными (некорректными)?
3. Для формирования умений:
Проанализировать спор (фактический материал подбирается самими студентами из художественных произведений, научных статей и дискурсов)